环境保护专题复习名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

年份·卷别命题选材考查方向命题规律新课标水源保护水污染影响及水源保护方法1.围绕主干：选做综合题命题形式，使得命题围绕环境问题主干考查，细枝末节难以兼顾。危害-成因-防治。2.取舍有道：以污染及资源问题为主，生态问题因必修三专讲而包括少。3.关注关键：所考查每类环境问题，最终都归结到处理方法提出上，表示了对利用所学处理各类问题这一关键问题关注。4.重视创新：重视考查污染新现象。新课标1矿产开发尾矿危害及防治方法新课标2湖泊污染水污染危害及治理评价新课标1耕地保护耕地破坏危害及防治方法新课标2生物保护影响鸟类迁徙原因及保护新课标1工程施工石料开采、存放与土壤保护新课标2区域生态喀斯特地域石漠化防治方法全国卷1水产养殖养虾池对环境影响分析全国卷2电子商务快递包装污染与防治方法全国卷3渔业养殖渔业资源枯竭原因与保护一、5年10套卷·环境保护地理·试题统计与分析第1页（一）常规及已经有考查（六大考向·精准解读）（以从易到难次序，结合5年全国卷已经有考向，全方面梳理、整合，并构建有效思维模板。）第2页考向一：环境污染影响、危害分析【命题解读】1.考向：以某地某类环境环境污染事件入题，考查利用所学分析该类污染对环境产生影响、危害能力。2.特点：试题难度较小，所答以列举为主，得分易，但易漏关键点，全分难。

人为活动产生污染物进入土壤并积累到一定程度，引发土壤质量恶化，并进而造成农作物中一些指标超出国家标准现象，称为土壤污染。下列图为使用农药对环境影响。指出土壤污染物主要起源，并说明土壤圬染带来危害。土壤污染物起源：工业废水、生活污水、农业化肥农药。（每点2分，共6分）影响：土壤污染使农作物受到污染，造成农产品品质下降、农业减产；污染物在农作物中积累，经过食物链进入人体和动物体内，危害人畜健康；土壤污染会造成大气和水体污染，生态系统退化并可能引发其它次生环境问题。大量使用农药污染大气、水体和土壤，造成生态系统退化。

（答对2点即可，每点2分，共4分）第3页安徽省安庆市地处长江中下游，这里气候宜人，原本青山绿水围绕。然而，前些年因为城市建设，新建了许多水泥厂，厂区整日烟雾弥漫。如今伴随基础设施建设饱和，大批水泥厂倒闭停产。水泥厂主要原料是石灰岩，图7示意被采挖后支离破碎山体。分析安庆市发展水泥经济给当地带来主要环境问题。水泥厂生产需要大量石料，开挖山体造成地表自然景观遭破坏（2分）；造成植被降低，生物多样性降低，（2分）；安庆多暴雨，开挖造成土壤侵蚀（水土流失），土壤肥力降低（2分）

支离破碎山体和废弃矿坑，稳定性极差，易诱发滑坡等地质灾害（2分）；

水泥生产产生大量粉尘、杂物等，加重大气、水、噪声等污染（2分）。（其它言之有理，酌情给分）第4页阅读图文资料，完成以下要求。下列图示意环太湖地域六大名泉分布。历史上六大名泉都以水

质优而著称。周围山区是这些名泉水源补给区。近年来，泉水受到污染，部分污染物指标超出国家饮用水标准。说明环太湖地域六大名泉泉水污染造成危害？危害：泉水(地下水)是主要饮用水源，人饮用受污染泉水会危害身体健康；引用泉水(地下水)浇灌，会污染土壤，造成农产品质量下降(污染物超标)第5页考向一：环境污染影响、危害分析1.宏观构建：（1）对自然环境：①对气候——造成改变或气象灾害；②对水体——造成污染或水文灾害；③对土壤——造成污染或占用耕地；④对生物——降低生物多样性或影响生物生存环境；⑤其它——诱发各类地质灾害。

（2）对人类生活：①对空气——污染大气，造成疾病；②对水源——污染水源，影响供给；③对饮食——污染、供给、疾病等；④对交通——阻断交通；⑤对农业：影响作物产量、质量；⑥对工业：影响工业水源。第6页考向二：环境污染成因分析【命题解读】1.考向：以某地某新奇环境污染事件入题，考查结合实际与所学，分析其形成原因（或造成原因）能力。2.特点：环境类问题关键，虽直接考查较少，但却是处理办法这一关键前提（必须依据成因，有针对性提出防治办法）。包含水污染、大气污染（近年较少包括）、固体废弃物污染。第7页材料一：中央电视台新闻4月17日报道，江苏常州市某学校，641名学生因水污染而染病，该校也被视为“毒地”。因为污染严重，事件轰动全国，被严厉问责人员达10人。经环境保护部调查发觉，该校建立在化工区，污染源主要来自于学校北边几家化工厂，学校里地下水、土壤等都检测出氯苯、四氯化碳、多环芳烃以及汞、铅、镉等重金属污染物，部分污染物浓度超标达数万倍。材料二：下列图为学生家长们在该校门前手举“救救孩子们”牌子并拉起“远离毒地”横幅。分析该校水污染严重人为原因。（6分）（1）原因：该校在附近化工企业众多，工业较集中（2分）；企业环境保护意识微弱，任意排污（2分）；相关环境保护部门对污染产业排污监管和处罚不严格。（2分）第8页

水葫芦是外来物种，生命力旺盛，遇水便长，生长速度很快，喜生于温暖和富含有机质静水中。20世纪60年代，我国曾将水葫芦看成度荒青饲料引入.后泛滥成灾.以闽台粤为甚.仅福建水葫芦夜盖面积就达300平方千米，盘踞了全省四分之一湖塘库沟水域。如图示意福建闺江被水葫芦包围养殖区。分析水葫芦在闽台粤地域泛滥成灾原因。水葫芦遇水便长，对环境有很强适应能力；水葫芦生命力旺盛，本身有强大繁殖能力，生长速度快，生物量大；水葫芦是外来物种，缺乏天敌；水系发达，河湖塘库沟等水域面积广；纬度低，气候温暖，为水葫芦生长提供条件；人类活动造成水域富营养化，为水葫芦生长繁殖提供了充分养分等。第9页西半湖汇入湖泊河流多（2分），河流沿岸城市多，生活污水排放量大，农业生产中化肥等也随河流排入湖中，西半湖积累营养盐浓度大（2分）。7、8月该地域受“副高”控制，天气晴朗，气温高（２分），光照强（２分），蓝藻繁殖速度快（2分）；第10页第11页第12页1.宏观构建：（1）自然原因：①地形条件：封闭低洼地形，影响污染物扩散，易加剧污染程度；②水域条件：相对封闭、狭小、流速慢水域，水体更新慢、自净能力差，易引发或加剧污染；③气候条件：逆温、高气压、盛行下沉气流等，易使污染物滞留，加剧大气污染。（2）人为原因：①过排——过排污染物，超出环境自净能力；②技术——技术生产技术落后，对副产品处理能力低下；③方式——生产方式粗放；④意识——环境保护意识低下；⑤成本——违法成本低。⑥监管第13页2.详细分析：（1）水体污染成因：①工业污水：无节制或处理不到位、不彻底排放；②生活污水：未经处理生活污水；③农业污水：被化肥、农业等污染农田退水或随雨水入河。④水体特征：水域小，流动慢，对外交换差，易污染。（2）大气污染成因：①工业废气：工业生产废气，供暖、发电等排放废气；②交通尾气：车辆排放废气；③工地扬尘：建筑工地扬尘；④生活排放：生活中排放各类污染气体等。⑤气候条件：逆温等。（3）固体废弃物污染成因：废弃物中污染物析出，废弃物中可能析出污染气体、污水，从而污染大气、水体、土壤等。第14页考向三：环境污染防治办法【命题解读】1.考向：结合某类污染，考查提出预防环境污染办法能力。2.特点：环境问题类关键考向，十题九考。近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大改变：19为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上游，改至长江青草沙(见下列图)。提出保护城市水源地应采取办法。控制污染源，加强水质监测和日常管理，预防水污染；制订污染事件应急处理方案；加强城市水环境教育，增强公众水环境保护意识；强化水资源管理等。第15页水体污染防治办法：第一：降低和消除污水量。A.提升工艺，少排、不排废水；b.降低排放毒性；c.重复利用、循环利用；d.处理好废弃物中污水。第二：制订污染事件应急处置。第三：加强监测管理，制订法律和控制标准。第四：主动意识。第16页 伴随电子商务快速发展，我国快递业保持高速发展态势。我国快递业务量完成206亿件，同比增加48%，快递业务收入完成2760亿元。与此同时，由快递业带来环境污染问题也日益突出。说明废弃快递外包装可能带来主要环境污染问题，并提出处理办法。处理办法：推广使用环境保护外包装材料，实施绿色包装；(2分)在确保货物不受损坏情况下，实施适度包装；(2分)对外包装中纸张(纸盒)等可利用废品，实施分类回收。(2分)(其它合理答案可酌情评分，但本部分不得超出6分。)固体废弃物防治办法：第一：降低固体废弃物产生,即减量化；第二：尽可能回收废弃物中有用成份,即资源化；第三：无法利用要进行妥善处置,比如焚烧、填埋等,预防污染,即无害化。第17页某企业在甲地(如图)开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和铅；在附近山坡上建有尾矿矿渣库。分析该尾矿矿渣库对环境潜在危害，并说明为预防这种危害应采取办法。答案：危害：该尾矿矿渣库位于江河上游地域，地处亚热带季风气候区，夏季易发洪水、泥石流、滑坡等，若将山坡上尾矿矿渣冲入江中，(其中硫酸、铅等)会对江水造成污染，危及沿岸用水安全。办法：加固尾矿矿渣库；兴建必要行洪通道，预防洪水等将矿渣冲入江中。第18页大气污染防治办法：

第一：降低污染物排放。

第二：严控高耗能、高污染行业新增产能。

第三：大力推行清洁生产、大力发展公共交通。

第四：加紧调整能源结构，加大清洁能源供给。

第五：奖惩、监管、机制、管理等。

第六：主动意识第19页①主观提升：提升环境保护意识，主动减排、低排；②被动约束：法律、法规、制度、机制、奖惩、监管、检测等；③清洁生产：循环经济、清洁生产等方式；④依靠技术：依靠技术进步，低排、治污；⑤调整结构：严控高污染、高能耗；⑥加强合作：全球性环境问题，国际合作；⑦提升自净：绿化、疏通等，提升环境自净能力。第20页考向四：环境污染治理评价【命题解读】1.考向：（1）结合区域条件，评价某环境问题治理难度。

（2）结合区域条件，开放性评价环境问题治理办法、方向等。2.特点：人类渺小，破坏轻易，恢复难；办法都有双面性、都是双刃剑，哪家观点都有理，理据充分是关键。【应对策略】（1）难易类：范围广、程度重、技术差、更新慢、恢复难、人太多、木有钱。（2）评价类：可从经济——收入、经济发展，社会——就业、民生、稳定，生态——脆弱性等角度有理有据分析。第21页考向五：生态问题【命题解读】1.考向：区域生态问题危害及治理办法。2.特点：这类试题，环境保护为表，区域可连续发展中区域生态建设为里。【应对策略】治本在于恢复生态，所以：首先要改变和停顿不合理人类活动，其次经过恢复植被、水域等增强环境平衡调整功效。第22页第23页考向六：资源问题【命题解读】1.考向：资源利用出现问题及处理或保护办法。2.特点：这类试题，环境保护为表