校园环境标识设计课件

11浙版美术第14册第2课校园环境标识设计第一课时2浙版美术第14册第2课校园环境标识设计第一课时2思考环境标识与第一课的标志有什么异同？3思考环境标识与第一课的标志有什么异同？3一、环境标识的定义环境标识设计是指运用一定的物质材料和手段，围绕特定的目的进行设计与制作，起到传递、交流信息，美化生活环境的目的。4一、环境标识的定义环境标识设计是指运用一定的物质材料和手段，二、环境标识的种类指示导向标识识别标识警示规则标识装饰标识5二、环境标识的种类指示导向标识识别标识警示规则标识装饰标识5

请看下面的图片说出它是属于哪种环境标识？6请看下面的图片说出它是属于哪种环境标识？6三、环境标识设计的原则实用与美观相结合，注意与环境相协调7三、环境标识设计的原则实用与美观相结合，注意与环境相协调7讨论一：这些环境标识比较适合哪些人群？8讨论一：这些环境标识比较适合哪些人群？8讨论二：这个标识适合安装在什么样的环境中？9讨论二：这个标识适合安装在什么样的环境中？9四、环境标识的材质纸质材料塑料木质材料石质材料铁制材料10四、环境标识的材质纸质材料10五、环境标识的设计步骤11五、环境标识的设计步骤11想一想:我们校园的哪些地方需要警示规则标识？12想一想:我们校园的哪些地方需要警示规则标识？12六、活动内容为我们学校设计一个警示规则标识注意使用温馨提示语言：13六、活动内容为我们学校设计一个警示规则标识注意使用温馨提示语学生作业欣赏14学生作业欣赏141515六、活动内容为我们学校设计一个警示规则标识16六、活动内容为我们学校设计一个警示规则标识16谢谢！再见！17谢谢！再见！17181浙版美术第14册第2课校园环境标识设计第一课时19浙版美术第14册第2课校园环境标识设计第一课时2思考环境标识与第一课的标志有什么异同？20思考环境标识与第一课的标志有什么异同？3一、环境标识的定义环境标识设计是指运用一定的物质材料和手段，围绕特定的目的进行设计与制作，起到传递、交流信息，美化生活环境的目的。21一、环境标识的定义环境标识设计是指运用一定的物质材料和手段，二、环境标识的种类指示导向标识识别标识警示规则标识装饰标识22二、环境标识的种类指示导向标识识别标识警示规则标识装饰标识5

请看下面的图片说出它是属于哪种环境标识？23请看下面的图片说出它是属于哪种环境标识？6三、环境标识设计的原则实用与美观相结合，注意与环境相协调24三、环境标识设计的原则实用与美观相结合，注意与环境相协调7讨论一：这些环境标识比较适合哪些人群？25讨论一：这些环境标识比较适合哪些人群？8讨论二：这个标识适合安装在什么样的环境中？26讨论二：这个标识适合安装在什么样的环境中？9四、环境标识的材质纸质材料塑料木质材料石质材料铁制材料27四、环境标识的材质纸质材料10五、环境标识的设计步骤28五、环境标识的设计步骤11想一想:我们校园的哪些地方需要警示规则标识？29想一想:我们校园的哪些地方需要警示规则标识？12六、活动内容为我们学校设计一个警示规则标识注意使用温馨提示语言：30六、活动内容为我们学校设计一个警示规则标识注意使用温馨提示语学生作业欣赏31学生作业欣赏1432