119消防安全宣扬总结大全

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119消防安全宣扬总结大全篇1

为进一步强化中学校生消防安全意识，提高校内的消防安全工作管理水平，在20__年消防安全日到来之际，我校开展了“消防安全学问训练进课堂”活动。就活动状况总结如下：__以“火是我们的伴侣还是敌人?”引发同学们对火的争论，紧接着又做了一个“掌上燃烧”和“紫色阻燃”的小试验。看到火在手指燃烧的场面，同学们都以为是在变魔术，欢呼雀跃起来，争先恐后的给大家共享日常生活中接触到有关火灾预防的学问。__又以生动的案例给同学们介绍了日常生活中简单引发火灾的隐患类型、火灾危害性等学问，并针对校内生活的特点，有针对性地讲解了校内火灾预防、火场逃命等常识。__幽默生动的讲解赢得了同学们一阵又一阵的热闹掌声。

为了提高本次训练活动的效果，__把贴近百姓生活的日常生火做饭、家用电器、逃命方法等详细问题，进行现身说法、列举实例，并结合季节特点、百姓日常生活的不良习惯，讲清危害，并现场解答同学提出的详细问题，让同学们在轻松和愉悦的氛围中接受了训练。

学校还组织班级同学开展了以“普及消防安全学问，提高避险力量”为主题的手抄报评比活动。同学们亲自制作的手抄报版面设计独具匠心，内容贴近实际生活，可以看出同学们都是在专心投入本次活动。也是通过制作消防安全学问手抄报，强化了同学们的消防安全意识，增加了消防安全学问，提高了自护自救力量。

“消防安全学问训练进课堂”活动让广阔师生在实践中学到了消防安全学问，“零距离”感受到了火灾的严峻危害性，提高了对消防安全重要性的熟悉，树立了消防安全无小事、消防责任大于天的意识。

119消防安全宣扬总结大全篇2

冬季即将来临，我县中学校校乐观利用多种形式抓好校内消防安全，提高广阔师生的安全意识，真正把安全校内工作落到实处。就活动状况总结如下：

我县__中学特邀__政安消防宣扬中心教官为全校教职工作进行消防安全学问讲座。讲座向大家讲解了火灾的预防学问，通过真实案例视频等方式向大家展现了火灾发生后的严峻后果及发生火灾后的安全疏散与逃命学问，以此来敲响大家心中消防安全的警钟。

授课教官提示在场的每个人关注身边时刻存在着的安全隐患，例如煤气泄漏、电线老化、漏电、汽车火灾等，在这些意外发生前应当如何进行预防，当这些意想不到的灾难发生时，应如何进行自救，如何在爱护自己生命的同时又能将损失降到最低。授课教官还向大家讲解了灭火器械的正确使用方法。

中心校组织全体师生员工开展了消防安全应急疏散演练活动。首先，开展了防火减灾主题训练活动。全校师生围绕“熟悉火灾，学会逃命”这一主题仔细学习消防安全学问二十条，观看消防安全学问视频。各班主任指导同学把握了火灾中应急避险、逃命、疏散演练时的方法和留意事项。随后，开展了火灾避灾演练。

同学们根据老师的指挥井然有序地一组一组地猫腰捂鼻，快速往教室外跑去，到事先指定的地点集合，并按班级快速站好。随后班主任快速清点本班同学人数，准时上报给现场指挥。

经核准全部同学到场，整个过程用时1分钟，参与演练670人，全部安全疏散，达到了预期的效果。最终，该校安全办公室的老师给全体同学讲解并演示了灭火器的用法，现场手把手教会同学使用灭火器进行灭火。

119消防安全宣扬总结大全篇3

20_年11月公司推行以“全面落实企业安全生产主体责任”“强化安全基础、落实隐患整改”为主题的安全消防月活动。

1、安全宣扬训练：

通过悬挂和张贴宣扬横幅、安全挂画等，广泛宣扬安全生产学问，提高员工的安全意识和自我防护力量。

组织管理人员进行安全训练培训，并观看安全训练视频，以提高现场干部的安全管理学问和意识。

2、安全学问竞赛：

组织开展安全生产学问竞赛活动，以选择题及问答题等形式，让员工更深化地了解安全生产基本学问。经过激烈的角逐，装配课、工程部、五金二课分别荣获本次学问竞赛第一名、其次名、第三名。

3、安全环保演练活动：

①危废泄露应急处置：

假设危废入库途中发生坍塌，员工拨打应急救援人员电话，应急救援人员到场用消防沙围堵处置，并做好收集处置和场地恢复等工作。

②消防演练：

4、员工隐患自提活动：针对车间或工作场所存在的可能导致工伤事故、火灾、重大污染、中毒、职业病等危害的相关隐患进行提报，并赐予相应嘉奖。本次活动共收到20余处隐患提报，极大的促进了公司安全生产工作的开展。

5、安全隐患专项排查行动：安全月期间开展了多次全公司范围内的安全隐患自查自纠活动，包括用电安全、消防安全、机械作业安全、危化品安全等，将事故发生率降到最低点。

通过“安全月”安全宣教活动，员工的安全意识、安全学问不断提高，安全训练培训、安全学问竞赛、应急演练等活动的绽开使广阔员工进一步熟悉到了安全的重要性，为公司的安全生产工作奠定了良好的基础，极大的改善了公司安全生产环境。

119消防安全宣扬总结大全篇4

通过此次“119消防安全活动”，我们幼儿的防火意识和自我爱护力量得到了大大提高，懂得了火灾发生时要如何逃命、如何自救，学会遇事不惊慌不可怕。

今日我们借助消防安全演习，提高幼儿的自我爱护力量。在演习过程中，让孩子处在一种类似于真实的情景中，感受着环境的恶劣，感受着状况的紧急甚至是内心的可怕，但是，只有通过这样的演习，才不至于孩子在真正遇到危急的过程中束手无策。

呜警报声不断想起，我们班的孩子一个个手拿着谢老师预备好潮湿的毛巾，捂着鼻子，弓着腰，在老师的带领下有秩序的从支配好的疏散通道里跑出，有些幼儿在出门口的时候，为了让自己快点离开危急地带，出现了你推我挤的想象，只有杨懿然小伴侣不是跟着小伴侣一起逃命，而是跑到书包架上拿自己的书包去了，由于我们班的孩子年龄偏小，安全意识没有那么剧烈，甚至有个别胆小的孩子还一边哭一边跟着小伴侣后面跑流出了眼泪，似乎老师都不要他们似的，紧跟着后面和老师一起逃跑。

等到脱离了危急区我就马上进行了现场点人数：准时反馈了应到多少人，实到多少人，安全地撤离了。这次活动教会了幼儿逃命方法，同时也提示了我们的消防工作马虎不得，这次的消防演习活动事先是有预备的，在这之前，老师与孩子们沟通了。等一下会发生火灾，我们应当怎么办?怎么做?才会逃离火灾的现场。在孩子的心里有了心里预备，所以这次的消防演习活动还算圆满胜利，保育老师也准时做好了“四关”工作，关水、关电、关门、关窗，杜绝安全事故的隐患的发生。

盼望我们常常组织这样的消防安全活动(不定时的)，在以后的工作中做得更好!

119消防安全宣扬总结大全篇5

依据中班孩子们奇怪   的特点，我运用皮亚杰的认知进展理论，在第一个环节中，我采纳直观教学法，让孩子么们带着问题去听，去看，接着进行争论，还.进行思想训练：不能任凭玩火、以免发生火灾。接下来是让孩子们学习如何报火警以及逃命的忠言环节，我鼓舞孩子们大胆想方法，表达自己的想法，以“着火了怎么办”为主线，引导孩子带着问题去思索。开头时，孩子们获得阅历是零碎的，再通过老师加以分析、引导，小组、个体的阅历就演化成了集体的、有价值的完整阅历了。在第三个环节中，我采纳了嬉戏体验法，在设置模拟火灾现场的氛围中学习简洁自救，进行消防演习。让孩子们全身心地投入到嬉戏的氛围中，以嬉戏的方式对学问进一步巩固和深化。心理学家曾指出：“凡是人们乐观参加体验的活动，人的记忆效果就会明显提高。”因此，我也信任，本次活动将会给全部的孩子们甚至是在座的各位评委们都会留下深刻的印象。

作为幼儿学习活动的支持者、合、引导者，我还努力做到了有效的师生互动和生生互动。

从本次活动中，我也受到了一些启发：我们应多站在孩子们的角度，为孩子设计一些更有价值的活动。以嬉戏的方式，让孩子在玩乐中获得学问的体验，如防雷、防电、防地震、防煤气中毒等，令孩子终生受益。

在整个活动中，孩子们通过听、看、想、说、议、学、练等多种方式参加活动，主动乐观性很高，不知不觉中就知道了怎样报警以及了解了在火灾发生时一些简洁的自救方法。

从孩子们在活动中的心情、言谈、举止均可看出，本次活动我觉得是比较胜利的，预期的目标也较顺当地达到了。

119消防安全宣扬总结大全篇6

金秋送爽，秋雨微凉，转瞬间学期过半，我们迎来了11月。今年11月9日是全国第__个“消防安全宣扬日”，在“119”消防安全宣扬日来临之际，学院团委同学会举办：“消防连着你我他，校内安全靠大家”安全系列活动。通过形式多样的活动，让安全学问走进大家的生活和学习，提高安全意识，营造安全校内。

11月9日晚6点半，在学院北校综合楼报告厅进行了119消防安全学问竞赛。学院团委毛凤麟书记、张利臣主任和来自学院6个系细心选择的各6名参赛选手参与了此次活动。在活动开头之前，主持人宣读活动应急预案，然后6个系参赛队队长发表了参赛宣言并且进行了抽签分组，分组结果为:管理系对信息系，机电系对石化系，建工系对艺术系。然后，主持人宣布竞赛开头。竞赛分为初赛和决赛，初赛为选择题和推断题，由抽签分组结果两两对抗，初赛结束后，机电系、建工系、艺术系获得成功进入决赛。决赛分为三轮，第一轮为抢答题，初赛胜出的三队同时竞赛;其次轮为5道必答题，有第一轮领先的艺术系优先选择;第三轮为挑战题，为简答题，由其次轮临时落后的机电系优先选择。通过三轮激烈角逐，建工系、机电系获得了并列第一名，艺术系获得第三名。在竞赛中，主持人严谨仔细时而幽默风趣，参赛选手遵守规章，答题踊跃，赛出风采，赛出水平。观众互动环节乐观踊跃，气氛活跃。通过学问竞赛的方式，普及消防学问。安全牵系你我他，安全幸福靠大家。我们要乐观学习消防安全学问，杜绝消防违法行为，为制造和谐校内增加最靓丽的一笔。

通过今日的活动，我们熟悉到，虽有不足之处，但我们会吸取阅历，把以后的活动举办的`更好!

119消防安全宣扬总结大全篇7

__社区居委会依据上级的要求，在__办事处综治办的指导下，较好地完成了这次消防安全宣扬活动，现对这次活动取得的效果进行总结。

一、成立社区.治安综合治理领导机构

为切实加强社区的.治安综合治理工作，做好综合治理工作的落实，特成立了社区综合治理领导小组，组长由社区主任、书记担当，组员由社区各公共单位的综治分管领导社区民警、院坝保卫、社区委员组成，下设日常工作办公室，负责社区.治安、综合治理工作，由综治专干担当。

二、宣扬活动工作

组织社区义务法制志愿者队伍，在开展好社区消防安全生产宣扬的同时，注意宣扬与图片展相结合。展出内容涉及到图片展览、消防演练、安全生产、交通安全法规讲座。

三、安全生产、消防工作

随着社区建设的进展，各项工作逐步到社区。社区的消防工作，安全生产工作更加重要。特殊是消防安全工作是一项长期而艰难的任务，结合社区的地理环境、特点，制定了长期有效的防范措施。如和驻区公共单位的院坝，