体育教学工作计划模板八篇

体育教学工作计划模板合集八篇一、指导思想

本教材的设计是以新课程的根本理念为指导，仔细贯彻“安康第一”的指导思想，加强学科间的相互渗透，尤其是信息技术与体育学科之间的整合。本节课以学生的进展为中心，以表达学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分表达学生自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以到达学有所得的目的，进而养成终身体育意识。

二、教材分析

教材内容：体育活动方案的设计

本课内容是在开发校本教材的根底上结合新课标要求和学生活动兴趣开发的一项新的、学生乐于参加的教学内容，是校本教材与课外帮助资料的有机整合。通过对学生参加过的嬉戏、活动进展总结，并结合学生生活环境，进展体育与安康教育，同时要求学生在学会创编体育活动方案的同时向家庭和社区积极宣传，运用课程学问，使教材内容向社会纵深辐射。

三、学生分析

参加本课的学生为七年级学生，具有肯定的认知水平与制造力量以及收集信息力量和计算机操作力量，他们有很丰富的想象力，对新奇事物有很大的奇怪心，对体育活动有深厚的兴趣与参加意识。所以本课特别适合学生的学习。

四、教学设计

(一)校本课程的有效开发

本课教学内容是《校本教材开发—体育活动》课题中的一次阶段性理论课，属于校本教材的开发与创新，是依据学生在体育活动中表现出来的兴趣趋向以及通过对学生课后体育熬炼问卷调查的结果进展分析和综合，并结合新课标精神在突出培育学生运动参加和心理安康方面的积极尝试。由于课的内容上让学生从平常喜爱参加的嬉戏活动和体育活动中提取精华，设计更新的相宜参加的内容。因此，无论从设计活动本身，还是设计出的活动方案都是学生乐于参加的，也是易于向家庭、社区的纵深辐射进展推广的。同时其成果将成为我校校本教材资源开发的重要内容。

(二)采纳合作性、探究性、讨论性学习的学习方式

本课是单元教学规划中的其次次理论课，通过师生相互构建课程内容，共同完成讨论内容的选择、组织和编排。提出、分析问题后充分利用校园网和国际互连网来解决问题。即要为那些受时间、场地、器材影响的人们设计体育熬炼方案，学生通过上网查阅、收集、整理资料，最终设计制作活动方案，都表达了探究性和讨论性的一个学习过程。将课堂学习和创作成果通过相互的沟通及课后的实践来不断完善，并且其成果可以为家庭、社区或者自己体育熬炼带来便利和好处，并为培育终身体育意识奠定根底。通过整个讨论学习过程的实践，使学生了解并学会学习，学会讨论，学会制造。

(三)采纳了新奇的组织形式和新的教学手段

本课是信息技术与学科整合的一节交互式体育理论课。本课采纳人机对话、师生对话、生生对话等方式突破了固定的、死板的教学格局和单一评价机制。教师收集了大量的素材，制作了校园内部网，设立了安康学问、我的健身活动、体育活动方案集、友情连接等8个栏目，让学生猎取信息的途径具有选择化、多元化、自主化。教学过程中一组一机(一组两人)，采纳随机分组、自由组合、自创活动方案、自由选择活动方案来体验、自主评价等形式充分表达学生的自主性、主体性、合作性。而教师只是一名引导者，以导为主。同时对各组设计的方案设立了评价机制，让学生在网络评价表上进展自评和互评。在活动体验和评价阶段将课推向高潮，激发了兴趣，提高了学生的参加意识，为培育终身体育意识奠定了根底。

教案

年级：七年级人数：50人授课教师：钟福碧

教材体育活动方案的设计

课的类型体育教学与信息技术的整合

学习内容把握体育嬉戏方案的设计方法与途径

教学目标

1.通过本课的学习，让学生了解体育嬉戏活动方案的设计方法与途径。

2.促进学生间的合作与沟通，养成充分运用信息资源进展学习的好习惯。

3.激发学生的参加意识与创新力量，为培育终身体育意识奠定根底。

教学重点学会信息综合与创新

难点制造新的体育活动方案

教学设计

教学步骤与意图教师活动设计学生活动设计信息技术的使用

一、导入(2分钟)

通过音乐舞蹈调动学习心情，引出对主题的理解及问卷调查表

带着学生随《安康歌》音乐跳起来

二、现场做体育熬炼的问卷调查并分析结果(4分钟)

通过学生将所做的调查结果的选择，师生共同分析：目前人们体育熬炼的现状及所存在的问题，提出解决现状的方案，让学生在任务驱动下进入下一阶段的自主学习

三、明确学习任务(2分钟)

了解查阅资料的方法与途径，以及制作方案的原则与途径，小组进展分工，明确任务：为四种人群设计活动方案

四、合作、探究性学习(8分钟)

让学生带着任务上网查阅相关资料，收集、整理信息，进展自主合作学习

五、讨论、制造性学习(10分钟)

加工信息，创设方案通过对信息的加工，进展活动方案的设计或者结合实践进展自创。充分发挥学生的制造力

六、展现、体验体育活动方案(10分钟)

学生展现小组活动方案后，邀请现场的师生共同参加、体验该组设计的活动方案，为评价奠定根底

七、评价(3分钟)

通过现场的展现与体验后，全体同学或教师在网上对该小组的设计的方案进展评价

八、小结(1分钟)

教师对本课进展小结，点题。欢送学生进入留言簿沟通以提问的方式引出对主题的理解及问卷调查

体育教学工作规划篇2

-----德胜屯完小为更进一步加大教改力度，树立科学进展观，坚持探究教育技巧的神秘，加强体育教学讨论工作，根据新课程标准的要求，做到面对全体学生，又要培育高素养的体尖人才,树立教育、教学科研的快速进展。在学校教育处、教科室的领导下并结合体育组教师的教学特点，制订本学期体育教研组工作规划如下：

一、努力钻研业务，不断提高教育教学水平。组织教师仔细学习钻研《新课程标准》，了解当前教育方向，抓准《新课程标准》中的重难点，力争做到学有所获，教有所得。每个教师必需仔细钻研业务，学好《新课程标准》吃透教材，吃透学生，写好教案，上好课，急躁辅导学生，做到面对全体学生，教好书。

二、抓好学生其次课堂的体育训练活动，为参与下一届铜仁市碧江区运会做好选拔人才并训练的预备。本学期依据我校学生参与的铜仁市碧江区于xxxx年8月8日进行的其次届区运动会的失利，体育教师要不断总结阅历，加强集体讨论，广泛探讨，集思广益，改良教学及训练方法，采纳现代训练手段，今年我校校委会规定，要提前挖掘下一届参与运动会的体育运发动，教练员并提前两年开头训练，教练员可以由体育教师担当，也可由班主任担当，假如其带来的运发动在下一届运动会中获奖，则按我校规定的奖金及证书发放给所带的教练员，以便提高教练员的积极性。

三、本学期我校要增加体育特色活动工程，定其为“武术”。武术活动将设在大课间操的后面，由体育教研组组长余天海负责，详细安排请见我校体育特色活动方案。

四、本学期还将开展好以下活动：

（1）连续加强校播送操的训练质量，严抓进退场队列队形，加强全校师生对播送操的熟悉态度。

（2）连续抓好体育课堂常规教学工作，培育学生的运动兴趣，增加学生对体育运动习惯对自身进展重要性的熟悉。（3）连续营造标准深厚的校园体育气氛，开展“阳光体育”活动，大力加强学校体育工作。进一步促进全体学生和教师积极主动参加体育熬炼,培育体育熬炼的兴趣和习惯,有效提高其体质安康水平。

（4）完成《学生体质安康检测》工作。

（5）对学生进展心理安康教育和体育保健常识教育等。

五、详细工作安排如下：

9月份：1、开展落实“阳光体育”活动，教师每天坚持1h的篮球体育活动；学生每天坚持1h的跑步、体操、篮球或其他体育工程的活动。

2、整理体育器材室，清点体育器材。

3、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作规划。

4、清理场地，器材造册登记，及完善体育器材治理方法细则。

5、抓好播送操的动作要领标准教学。

6、本月拟定好我校体育特色文化“武术”的方案及进程规划10月份：

2、抓好教学常规课，落实体育特色文化课。（由带着本班的体育教师教授选定的武术内容）

3、建立欢乐、体验、合作、成长的教学模式。

4、体育公开教学课

11月份：

1、体育创新课堂教学活动，组内相互听课。

2、抓好体育教学常规课。

3、对学生进展心理安康教育和体育保健常识教育。

4、组织学生趣味性活动竞赛。

12月份：

1、《学生体质安康检测》数据整理及上报。

2、做好体育教学成绩测评及登记评价。元月份：

1、进展体育教研组工作总结及个人教学工作总结。

2、体育器材登记造册。

德胜屯完小体育教研组

xxxx.8.27

体育教学工作规划篇3

玩乐可以促进孩子身心的安康，孩子正处在发育期，除了需要足够的养分外，在玩乐中可以使孩子精神开心；心情开朗。玩的过程是孩子重要的学习过程；是孩子独特的、自主的学习方式。

本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右，孩子对绳非常感兴趣，虽然他们能专心的玩绳。但是由于对事物熟悉的局限性及身体协调力量的不成熟，玩的把戏不多。

1、幼儿本身很喜爱玩绳，用幼儿的兴趣，对他们绽开指导，本教案主要通过创设情景，供应材料及使用肯定的导入方式来引发幼儿的嬉戏愿望，促使幼儿较快的进入嬉戏状态。

2、鼓舞幼儿创编出更多的玩法和技巧，提高幼儿的自信念幼儿园小班体育教学规划幼儿园小班体育教学规划。

走S型线走拱桥搭建跳S型线开火车

幼儿园小班体育规划二：幼儿园小班体育教学规划（1063字）

幼儿体育教育是以安康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进展爱护自己身体和促进心理安康的教育。

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。教师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。

首先：在幼儿安康教育的过程中，必需丰富幼儿的安康学问，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。

可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进展。

其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。

1、结合日常生活进展

日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进展安康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进展；又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进展渗透

体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进展……

2、与其他学科结合进展

使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点幼儿园小班体育教学规划工作规划。例如：将安康学问用儿歌形式传授等……

最终：在培育幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育。

在制定本规划的最终，还要考虑到幼儿安康教育必需得到家庭的积极协作，才能使幼儿安康教育起到事半功倍的作用。

体育教学工作规划篇4

1、长期坚持运动队的业余训练是我校的根本办学宗旨，也是提高我校学生积极参与体育运动兴趣和技能的根本手段。业余训练能培育学生吃苦耐劳，能使运发动养成良好的熬炼习惯，能推动学校体育的进展，能促进学生运动技能的提高；竞赛能有效进展学生团结协作、坚韧拼搏和胜不娇、败不妥的共性，竞赛能增加学生集体荣誉感，竞赛能呈现运发动的体育才能。因此，必需抓紧抓好运动队的训练。

2、抓好“两课两操一活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素养的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期规划、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量；第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大抱负，营造良好校风、学风；第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、仔细安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。

3、抓好《体质安康》工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。推行《学生体质安康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所表达出的推行素养教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的讨论，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心安康成长之路。信任只要通过我的仔细努力工作，学生的身体素养和体育成绩都能够提高上去，我信任在我不懈的努力下，学生的熬炼身体和参与体育活动的意识肯定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素养全面进展。

当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都能够安康成长，实现自己做为一个体育教师的责任！

体育教学工作规划篇5

一、指导思想：

依据国家教委最新颁发的“九年义务教育教学大纲”的要求以及沂南体育教育的实际状况动身，以“素养教育”为宗旨和探究新型教学手段，深入教改为目的，使学生的身体素养和运动技能得到提高，并培育学生的终身体育思想。

二、学情分析

水平三的学生正处于身心进展的重要阶段，具备了肯定的运动力量，学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。

三、教材分析

本册教材内容有：根本体操、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、技巧与器械体操、小球类和球类嬉戏、韵律体操和舞蹈，体育与安康常识。

水平三体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

四、教学目标及重难点

教学目标：

1、运动参加目标：主动参加运动动作的学习到达该水平目标时，学生将能够：主动观看和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作。

2、运动技能目标：初步把握运动根本技术到达该水平目标时，学生将能够：初步把握多项球类运动中的多种动作技能；初步把握一两套徒手体操或轻器械体操；初步把握一套简洁的武术套路；初步把握一套舞蹈或韵律活动动作；初步把握两三项田径运动技能。

3、身体安康目标：能够用正确的身体姿态进展学习、运动和生活到达该水平目标时，学生将能够：在日常学习和生活中保持正确的身体姿态；在体操、舞蹈或韵律活动等工程的学习中保持正确的身体姿态；在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿态。

4、心理安康目标：了解心理安康对身体安康的作用到达该水平目标时，学生将能够：了解身心之间的关系；了解心理状态对身体安康的影响；了解运动开心感的获得对人们坚持体育熬炼的影响

5、社会适应目标：在体育活动中表现出对弱者的敬重与关爱到达该水平目标时，学生将能够：在体育活动中敬重与关爱运动力量弱的同伴；在体育活动中敬重与关爱身心障碍者。表现出与社区活动的联系

教学重点：

1.坚持“安康第一”的指导思想,促进学生安康成长。

2.激发运动兴趣,培育学生终身体育的意识。

3.增进身体安康,提高心理安康水平。

4获得体育与安康学问和技能，增加社会适应力量

教学难点：教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。

五、教学措施及留意事项

教学措施

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

4、可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。

留意事项

1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的.方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。

5.要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

体育教学工作规划篇6

指导思想

本课以情境教学为主线，以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据。充分发挥学生主体作用，到达熬炼身体，促进学生身心安康;培育学生对体育活动的兴趣，以及创新精神和合作意识为目的。采纳了主题式情境教学法。即通过教师语言描述、音乐渲染等手段，创设课堂教学情境，诱发学生对体育活动的学习兴趣，让学生在欢快与嬉戏中去学习学问、把握学问，促进学生身心和进展。

教材

本课教材我选用人教版小学三年级跑的教材中的“20——30米通过三个障碍物”和嬉戏教材：“我们是建立者”。

嬉戏教材“我们是建立者”是以课程标准为导向，依据五个学习领域中“水平二”的目标为标准，教师自主创编的嬉戏教材。

通过教材搭配，一是为适应学生的心理特点;二是为能更好的达成学习领域中的五个目标。使学生身心均得到良好进展。

教学目标

1、通过主题式教学，2、创设轻松、欢快的教学情境，3、激发学生对体育活动的学习兴趣，4、培育学生积极参与体育活动的行为和意识，5、养成仔细上好体育课的良好习惯。

6、通过本次课的学习，7、使多数学生在无任何提示和帮忙下，8、学会正确障碍跑的方法，9、进展学生根本活动力量和上下肢力气以及动作的协调性。

10、通过嬉戏活动，11、让学生具有爱心、具有环保意识。

12、通过教学和嬉戏活动，13、培育学生团结合作、不14、怕困难、勇于创新、乐于奉献的优良品质。

课的组织

本课结合教材内容采纳主题式教学方法，创设“献爱心”这一大主题，在组织上做到层层递进，并以次制定相关的教学流程。在各个小子主题中分别采纳集体、自由分散和分组等组织手段;在预备场地到练习场地调队中，采纳乘坐各种交通工具进展过渡，让学生仿照各种交通工具到嬉戏场地。

教学方法与手段

1、采纳情境教学法

创设轻松、欢快的教学情景，让学生在“玩中乐、玩中学、玩中练”。

根据课程改革的指导思想和学生的心理特点，结合教材内容将学生的思维情感逐步引入课堂教学设置的情景，让学生主动参加教学，使学生全身心地投入到教学过程的各个环节之中。

2、充分发挥学生主体作用，注意学生共性进展。

在仿照练习中培育学生仆人翁意识，发挥学生的主体作用。在练习中安排了乘坐交通工具由学生自主选择练习，在练习中通过障碍跑营造使用学习的气氛，在合作互助的学习过程中，体验到胜利的乐趣，使学生的确感受到自己的存在，充分发挥他们的主体作用，促进学生共性心理的进展，从而使学生真正成为课堂学习的仆人。

学法

1、仿照、尝试、体验、参加在教学中由学生自由尝试练习。

2、集体、自由分散、分组相结合，让学生集体学习，培育学生良好课堂习惯，在自由分散、自主学练进展共性，最终分组练习培育学生合作学习的力量。

3、迁移旧学问，提高学生练习热忱，通过教师语言引导和音乐渲染，引导学生把已有的旧学问迁移到教学中去，由学生发挥制造加速新学问的学习，提高学生的练习热忱。

学习阶段：水平二。

学习内容：球类嬉戏。

学习目标：通过各种球类嬉戏，培育学生积极参加体育活动的态度与行为，使学生在活动中获得无穷乐趣，激发学生的学习热忱，让学生从玩耍中学习体验篮球中的根本技能——运球方法。在嬉戏中培育学生群体观念和合作意识，提高学生的协作协作力量，建立和谐的人际关系。

教学重点：学习兴趣的培育。

教学难点：学习热忱的激发与保持。

课前

组织学生参加活动器材的置放。教师检查着装，处理见习生。

开课约2分钟

1、鸣哨——一切活动停顿。

2、学生在指定地点集队，师生相互问候。

3、导入课的主题：①要玩好球，更要从玩球活动中查找到乐趣，使我们的生活更加丰富多彩，身体更加安康。(将学生思路导向本课目标。)

②预报嬉戏，强调相互协作、团结协作的群体意识。

行课约35分钟

1.热身——玩球，熟识球。(抛、接、托、绕球等活动方式)

2.体验——学生自由发挥制造新的玩球方法，同时在大家面前表演展现。(教师赐予鼓舞及嘉奖)。

3.引导——多种形式的运球。

4.深入——运球嬉戏。

5.强化——运球接力赛。(只有团结全都才能赢得成功)。

6.嬉戏小结：强调相互协作、团结协作的群体意识。学生沟通学习运球的体验。

体育教学工作规划篇7

送走冬的萧瑟，引来春的盼望，在新春二月的脚步声中我们迎来了新的学期，一个布满着无限生气的学期。在这个学期里，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我们试验小学体育教学工作奉献自己的力气，争取更大了成绩，现制定本学期工作规划如下：

一、加强政治思想学习，提高自我熟悉

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德标准》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前,我缺乏对《标准》的学习,只知道埋头工作,我总是盼望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟《标准》中的各项内容，让《标准》的要求深入我心，只有这才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。

二、决心以身立教，为人师表

师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。哪里有学生，哪里就有我。要求学生做到的，我坚持做到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

三、注意加强修养，提高素养

马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，依据教育处工作规划和学校关于开展教研活动的要求，我将积极响应组长的号召，积极参加体育教研活动，在教研组中积极争论训练心德，积极参与各类优质课的评比，仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积存和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和欢乐活动日拓展课的提高。上好每周体育课，和组内教师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。其次，我还要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《运动学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展体育教学工作奠定根底。另外，留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。

四、注意工作重点及主要措施

总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

体育教学工作规划篇8

一、教材分析

本学期的教材选择主要依据学生身心进