人教版七年级上册 Unit 4 Don't eat in class.Section A 2a-2d 教案（表格式）

兰陵县英语学科集体备课活页纸学科英语主备人总课时课题Unit4SectionA2a-2d课时课型听说课教学目标1)能掌握下列词汇：where,table,bed,bookcase,sofa,chair,on,under,comeon,desk,think,room,their,hat,head2)能掌握以下句型：①—Where's…?—It'sin/on/under…②—Where're…?—They'rein/on/under…③—Isthe…in/on/under…?—Yes,itis./No,itisn't.④—Arethe…in/on/under…?—Yes,theyare./No,theyaren't.2)学会运用方位介词in,on,under和where句型表述物品所在的位置。教学重点1)方位介词in,on,under,behind的用法。2)Where的特殊疑问句和Is...?、Are…一般疑问句及其肯定和否定回答。教学难点1)学会正确描述物品作在的位置；2)学会询问自己或他人物品的具体位置；课堂教学设计教学环节教学过程二次备课第一步：课堂导入环节1：师友互查根据上节课学习的新单词，师友之间互查重点单词。根据句意及图片提示完成单词。第一步：课堂导入环节2：教师导入Listenandnumberthethings[1-6].听录音完成2a，并对照听力材料进行再次听。第二步：复习对话环节一师友阅读听录音完成2b。Listenagain.Findthethingsfrom2aandnumbertheminthepicture[1-6].2、2c就2b图中物品的位置与同伴问答。Askandanswerquestionsaboutthethingsinthepicturein2b.3、听2d对话录音，学习对话，分角色表演对话。第二步：复习对话环节二教师点拨Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你爷爷奶奶的房间里。“Ithink＋从句”是一个含有宾语从句的复合句，意思是“我认为……”。“Ithink”是主句，“it'sinyourgrandparents'room”是宾语从句。句中用来引导宾语从句的连接词that常可省略。eg：Ithink(that)sheisagoodstudent.我认为她是一个好学生。难点：在“Ithink＋宾语从句”的结构中，当宾语从句表示否定含义时，要把否定的形式转移到主句上，否定的意义放在从句上，即“Idon'tthink＋宾语从句”，意为“我认为……不……”。这种情况叫“否定前移”。eg：Idon'tthinkit'sinyourgrandparents'room.我认为它不在你的祖父母的房间里。第三步：梳理巩固环节一：师友互查复习单词，掌握单词，师友互查。第三步：梳理巩固环节二：教师解析根据本节课所学内容，根据句意及相关图片完成句子。第四步：拓展提高环节1：师友练习根据本节课所学内容，做练习。第四步：拓展提高环节2：教师提升根据本节课重难点，按要求改写句子。第五步：总结归纳环节1.师友梳理结合板书和课件，让学生盘点本节课的重点句型。第五步：总结归纳环节2.教师总结本节课主要练习了听力，做了相应的练习题，掌握了单句式Ithinkit’sinyourgrandparents’room.等的用法,学会了询问和回答物品所在。板书设计Unit4Where’smyschoolbag？SectionA2a-2dWhere's…?—It'sin/on/under…Where're…?—They'rein/on/under…Isthe…in/on/under