2022年四川省广元师范学校教师招聘笔试题库及答案解析

PAGEPAGE262022年四川省广元师范学校教师招聘笔试题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性答案：D解析：顺序性表现在身体发展按照首尾方向和中心四周方向发展，思维从具体向抽象发展等。个别差异性表现在每个阶段内，每个儿童间发展的差异性。不平衡性表现在发展速度不均衡，如身高、体重的两个高峰期。阶段性表现为不同年龄阶段有不同的共性。题干中，小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，体现了儿童身心发展的阶段性。故选D。2．以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点?()A、明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作B、提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作C、保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法答案：D解析：一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。二是提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。四是强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作。故选D。3．《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括()。A、拓宽知识视野B、更新知识结构C、勇于探索创新D、乐于廉洁从教答案：D解析：终身学习是指教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。故选D。4．某市教委在教师中随机调査，问“您热爱学生吗?”，90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()。A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心答案：A解析：题干中具有对比性的数据显示出教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。故选A。5．夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说“你怎么那么笨，脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法()。A、阻碍了幼儿的探究学习B、破坏了幼儿的同伴关系C、损害了可可的名誉D、侮辱了可可的人格答案：D解析：老师不能体罚、变相体罚或者有其他侮辱学生人格尊严的行为，题干中夏老师的话严重伤害了可可的人格尊严。故选D。6．高中一年级入学伊始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划。这种做法表明王老师具有()。A、学生发展的差异性B、学生发展的互补性C、学生发展的平衡性D、学生发展的顺序性答案：A解析：从题干中的“班主任王老师通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划”可知教师能够因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢的进行教学，使每个学生都得到最大的发展，充分体现的就是王老师尊重学生发展的个别差异性。故选A。7．教育法规是上层建筑的一个组成部分，具有很强的()，这是教育法规最根本的本质特征。A、强制性B、普适性C、社会性D、阶级性答案：D解析：教育法规是上层建筑的一个组成部分，具有很强的阶级性，这是教育法规最根本的本质特征。故选D。8．国家在受教育者中进行()的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。A、爱国主义、集体主义B、集体主义、社会主义C、爱国主义、社会主义D、爱国主义、集体主义、社会主义答案：D解析：《中华人民共和国教育法》第六条规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。故选D。9．调动学生积极性的关键是()。A、了解学生B、尊重学生C、信任学生D、严格要求学生答案：B解析：只要尊重学生才能调动学生的积极性。故选B。10．“道之所存，师之所存也”。这句话讲的是()。A、教师的传道者角色B、教师的授业、解惑者角色C、教师的示范者角色D、教师的研究者角色答案：A解析：“道之所存，师之所存也”是韩怠《师说》中的话，意思是道理存在的地方，就是老师所在的地方。即体现了教师的传道者角色。本题选A。B、C、D是教师职业角色的表现，但是不符合本题的表达，故排除。故选A。11．下列说法错误的是()。A、学生既是教育过程的客体，也是认识的主体B、教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据C、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体D、学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位答案：D解析：D项说法过于片面。故选D。12．针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了()。A、诲人不倦B、教学相长C、循循善诱D、因材施教答案：D解析：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。即针对学生的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。故选D。13．教学工作的基础是教学工作实施的()环节。A、上课B、布置和批改作业C、备课D、课外辅导答案：C解析：备课是指教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。它是教师教学工作的起始环节，备好课是上好课的先决条件。教师备课一般要做到：①备教材;②备学生;③备目标;④备检测。故选C。14．我们在操作技能形成的()阶段，动觉控制起主导作用。A、操作模仿B、操作熟练C、操作整合D、操作定向答案：B解析：操作熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。在这一阶段动觉控制起主导作用，视觉注意范围扩大，能准确地觉察到外界环境的变化并调整动作方式。故选B。15．根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是()。A、学前期B、青年期C、学龄期D、成年早期答案：C解析：埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。①婴儿期(0~2岁)，满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感;②儿童早期(2~4岁)，获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现;③学前期(4~7岁)，获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现;④学龄期(7~12岁)，获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现;⑤青年期(12~18岁)，建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现;⑥成年早期(18~25岁)，获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现;⑦成年中期(25~50岁)，获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现;⑧成年晚期(50岁至死亡)，获得完善感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。故选C。16．基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算答案：D解析：基础型课程注重培养学生的基础学力，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。故选D。17．盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有()。A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性答案：C解析：人的身心发展的互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展来得到部分的补偿。这反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。盲人视觉受损，其触觉和听觉超常发展，体现了互补性。故选C。18．教师向学生解释、说明、论证概念、原理等的教学方法是()。A、讲解法B、讲述法C、讲演法D、讲读法答案：A解析：讲授法是我国中小学常用的教学方法，其可分为讲述、讲解、讲读和讲演四种形式。讲述是指教师用生动形象的语言，对教学内容进行系统的叙述或描述，从而让学生理解和掌握知识的讲授方式;讲解是指教师对教材内容进行解释、说明、阐述、论证的讲授方式;讲读是在讲述、讲解的过程中，把阅读材料的内容有机结合起来的一种讲授方式;讲演是讲授的最高形式，它要求教师不仅要系统而全面地描述事实、解释道理，而且还要通过深入的分析比较、综合概括、推理判断、归纳演绎等抽象思维手段，做出科学的结论，让学生理解和掌握理论知识，形成正确的立场、观点和方法。故选A。19．第一次工业革命后提出了普及()教育的要求。A、初等B、初级中等C、高级中等D、高等答案：A解析：第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求。故选A。20．依法治教方略在教师工作中的具体体现是()。A、依法执教B、依法管理C、依法维护自身权利D、依法治教答案：A解析：依法执教是依法治教方略在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。故选A。二、多选题1．我国新型师生关系的特征是()。A、心理相容B、民主平等C、尊师爱生D、严格要求答案：ABC解析：建立良好的师生关系是做好教育工作的重要保障，良好师生关系的特征包括尊师爱生、民主平等、教学相长和心理相容。故选ABC。2．按照《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料和()权利。A、按照国家相关规定获得奖学金、贷学金、助学金B、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书C、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼D、法律、法规规定的其他权利答案：ABCD解析：《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有下列权利：(一)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料;(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(三)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;(五)法律、法规规定的其他权利。故选ABCD。3．相同要素说是由()共同提出，是对形式训练说的一种挑战。A、桑代克B、贾德C、伍德沃斯D、奥苏贝尔答案：AC解析：桑代克和伍德沃斯在反对形式训练说的基础上，提出了学习迁移的共同要素说。故选AC。4．下列影响课堂管理的因素有()。A、教师的领导风格B、班级规模C、班级的性质D、对教师的期望答案：ABCD解析：课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。影响课堂管理的因素包括：(1)教师的领导风格;(2)班级规模(班级的大小);(3)班级的性质;(4)对教师的期望。故选ABCD。5．在课堂背景中的人际关系构成要素包括()。A、真诚B、纵容C、接受D、理解答案：ACD解析：促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧，而在于特定的心理氛围。它包括：(1)真实或真诚;(2)尊重、关注和接纳;(3)移情性理解。故选ACD。6．思维按其发展水平不同可分为()。A、抽象思维B、形象思维C、常规思维D、动作思维答案：ABD解析：思维按其内容分为抽象思维、形象思维和动作思维。故选ABD。7．下列属于操作技能的是()。A、写字B、阅读C、绘画D、运算答案：AC解析：写字和绘画是操作技能，阅读和运算是心智技能。故选AC。8．影响学生行为改变的方法有()。A、强化法B、示范法C、行为塑造法D、自我控制法答案：ABCD解析：行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法等。故选ABCD。9．《中华人民共和国教师法》规定:为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有()。A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备B、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助D、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为答案：ABCD解析：《中华人民共和国教师法》规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：(1)提供符合国家安全标准的教育教学麵繊备;⑵提供必需酬书、资料及其他教育教学用品;(3)对在教育教学、科学研究中酬造性工作给以鼓励和帮助;(4)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。故选ABCD。10．矫正中学生不良行为的应对措施有()。A、培养正确的行为评价能力B、培养学生意志力与自我调节能力C、培养学生良好的行为习惯D、让学生在活动中学习答案：ABCD解析：矫正中学生不良行为的应对措施有：培养正确的行为评价能力;培养学生意志力与自我调节能力;培养学生良好的行为习惯;让学生在活动中学习;学校与家庭积极配合;强化制度管理;奖惩强化教育。故选ABCD。11．《义务教育法实施细则》规定，在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上的规定有()。A、适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准B、因身体原因申请免学、缓学的，应当附县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明C、缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请D、应当得到省一级教育部门的许可答案：ABC解析：《中华人民共和国义务教育法实施细则》规定，适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。故选ABC。12．教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现为()。A、目的上培养统治人才B、对象上是奴隶主贵族子弟C、内容上以军事和道德教育为主D、教育的领导权归属人民答案：ABC解析：奴隶社会的阶级性主要表现在以培养统治人才为目的，教育对象是奴隶主贵族子弟，内容以军事和道德教育为主，多采用体罚和机械练习的方法。13．从内容上看，参观教学法可分为()。A、并行性参观B、可行性参观C、准备性参观D、总结性参观答案：ACD解析：参观法是教师根据教学实验需要，组织和指导学生到实地直接观察客观事物，从而获得知识的教学方法。根据参观法的基本要求可分为准备性参观、并行性参观和总结性参观。故选ACD。14．遗传素质对人的发展所产生的影响是()。A、遗传素质是人的发展的物质前提B、遗传素质为人的发展提供了可能C、遗传素质决定了人的发展D、遗传素质对人的发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势答案：ABD解析：遗传素质不能决定人的发展，只能为人的发展提供可能。故选ABD。15．常用的精细加工策略有()。A、记忆术B、做笔记C、提问D、生成性学习答案：ABCD解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。一些常用的精细加工策略有：记忆术;做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识，联系实际。故选ABCD。16．教学过程的基本矛盾是()。A、教师与学生的矛盾B、教师与教学内容之间的矛盾C、教师与教学媒介的矛盾D、学生与教学内容之间的矛盾答案：ABCD解析：教学过程的基本矛盾是教师与学生的矛盾、教师与教学内容及教学手段之间的矛.盾、学生与教学内容之间的矛盾。故选ABCD。17．“性相近也，习相远也”，对这句话解释正确的有()。A、人的遗传素质相差不大B、后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因C、这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异D、这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据答案：ABCD解析：孔子在中国历史上首次提出“性相近也，习相远也”。指出人的天賦素质相近，打破了奴隶主贵族天賦比平民髙贵、优越的思想。孔子的“举贤才”及整个教育思想都放在这种天赋平等的人性论基础上，他尽力将教育推向平民，为其“有教无类”主张提供理论根据。但这种观点忽略了遗传的作用。故选ABCD。18．下列属于教师职业道德特点的有()。A、内容具有全面性B、体现教书和育人要求的一致性C、具有教育专门性D、具有强烈的纪律性答案：ABC解析：教师职业道德的特点有：(1)教育专门性，指教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教育的专门适用性;(2)体现教书和育人要求的一致性;(3)内容的全面性，它包括职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业规范、职业良心、职业作风、职业情操等;(4)功能的多样性，包括职业工作的精神动力、人际关系和利益关系的调节、言行规范的自觉性等。故选ABC。19．教育立法科学化的标准有()。A、是否符合教育规律B、是否具有可行性C、是否有实效D、是否具有针对性答案：ABC解析：教育立法科学化的标准有：是否符合教育规律;是否具有可行性;是否有实效。故选ABC。20．前制度化教育的特点有()。A、教育主体确定B、教育对象稳定C、形成系列的文化传播活动D、相对稳定的活动场所和设施答案：ABCD解析：前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的形成或多或少具有以下特点：(1)教育主体确定;(2)教育的对象相对稳定;(3)形成系列的文化传播活动;(4)有相对稳定的活动场所和俊施等;(5)由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。故选ABCD。三、判断题1．再认是人们对未感知过、思考过或体验过的事物，当它呈现时能够认识的心理过程。()答案：错误解析：再认是指对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的。故错误。2．社会评价法主要通过社会舆论对教师的道德进行评判。()答案：正确解析：社会评价是指行为当事人之外的个人或组织对当事人的行为进行的评价。社会评价中评价主体与行为主体是分离的，评价结果需要通过社会舆论和传统习惯，从外部传递给行为主体，才能发挥道德评价的作用。故正确。3．教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行为的活动。()答案：正确解析：教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行为的活动。教师必须积极投身教育实践，在实践中逐步提高道德认识，积累情感体验，磨炼道德意志，坚定道德信仰，投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径，也是检验教师职业道德水平的唯一标准。故正确。4．职业道德行为是教师职业道德修养的最终目的，其最大的特点是自觉性和习惯性。()答案：正确解析：职业道德行为是指人们在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉行动。职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性。提高教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯，使教师在没有任何人监督的条件下也能长期自觉地按照职业道德原则和规范办事，积极主动地选择善良的职业道德行为，避免和杜绝邪恶的道德行为。故正确。5．教师公正是指教师公平合理对待和评价全体合作者。()答案：错误解析：教师公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。它表现在教师与自身、教师与同事、教师与学生等人际关系之中。题干表述将教师公正窄化了。故错误。6．教师职业作风是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行为。()答案：错误解析：教师职业态度，是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行动。教师职业作风，就是教师在自身职业活动中表现出来的一贯态度和行为。故错误。7．中小学生的作文不属于受《著作权法》保护的文字作品。()答案：错误解析：著作权，是指作者和其他著作权人对文学、艺术和科学工程作品所享有的各项专有权利。著作权的对象是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。题干中，中小学生的作文属于独创性的文字作品，受《著作权法》的保护。故错误。8．教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。()答案：正确解析：教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己在教学活动中的行为以及由此及彼产生的结果进行审视和分析的过程，它是教师专业发展和自我成长的核心因素。故正确。9．教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。()答案：错误解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。故错误。10．教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。()答案：正确解析：教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。故正确。11．教学与教育是部分与整体的关系。()答案：正确解析：教育是教育者根据一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。教学是教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习并掌握文化科学基础知识和技能，使他们成为社会所需要的人的活动。教学与教育是部分与整体的关系。教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。故正确。12．教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。()答案：正确解析：教育的艺术不仅在