《季氏将伐颛臾》教学设计

．．．．．．．．．．．．．《季氏将颛臾》教学计教学目的1、继续学习和积累文言常用词和句式。2、了解孔子主张仁政、实行礼的政治观点。教学重点熟读课文、翻译全文、理解内容、指导背诵、分析人物语言特点。教学过程一导“人类要在21世纪存下去，必须从2500年前孔夫子那里寻找智慧——摘自世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上的宣言同们注意这则宣言，这句话是一个外国人说的，一个外国人如此崇中国的孔夫子到底为什么？孔子的智慧到底是什么？所有问题的答案是我国伟大的教育家、思想家孔提出了以“仁”为核心的哲学思想体系。那么，今天，我们就来学习《季氏将伐颛臾》这篇课文，请大借助这篇课文进一步理解孔子的“仁二孔和论》孔子（公元前551～479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。他是我国春秋末期著名的思想家和育家，也是儒家学派的创始人，公认为世界文化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理“六经《春秋历史上，他是致力于教育事业的第一人，他学而不厌，诲人不倦，首开私人办讲学之风，相传有学生三千，贤弟子七十二。《论语是一部记录孔子及弟子言行的书关儒家思想的最重要的著作初教材中语〉六则》一课里，我们学习了孔子“温故知新厌诲人不倦”等著名的教育思想。三熟课（分钟提示：文言文的朗读有三条标准，即读准字音，读出句读，读出感情。1、自由读，注意字音和停顿，不清楚的地方用红笔标出。颛臾zhuāny社jì彼相xing虎兕sì椟dú分离bng2、示范读，其他同学认真听，有错误，在读完后提出来。3、齐读，再次注意字音和停顿力求杜绝不和谐的现象。四背孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中，当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族渐强大，鲁国公室日趋衰败。三大家族共同把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大，他要讨伐颛臾原因有二：其一季氏贪其土地，其二是担心颛臾对己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。想一想孔子在听了季孙氏将要讨伐颛臾这个消息之后会有什么反映？五文初（一通一节（10分）1、理解字词2分）伐：攻打，征讨，指正式的战争

见于孔子参、拜见

有事使武力，有军事行动无乃尔是过与责备同欤”以为东蒙主以为是社稷之臣也这见于孔子引对象有事于臾引对象2、掌握句式3分）①无乃尔是过与

．．．．．．．．．．．．．宾语前置“”提宾标志这道应责你？②是社稷之臣也判断句这是鲁共危藩③何以伐为宾语前置“何以……为反问语气，可译为“为什么要……呢”为么去打呢3、疏通内容5分）孔子对这件事的反对态度可从哪句话看?无尔过?孔子反对攻伐的理由是什么？夫臾昔先以东主且邦之矣是稷臣。颛受王封不伐颛是国庸不伐颛是稷之，当。4、尝试背诵（二通二节1、齐读注字音和停顿2、理解字词①陈力就列施展任职位②而扶倒③相辅助人路人④尔言过矣错⑤是谁之与这⑥危不持转⑦焉用为么⑧虎兕出柙介词⑨龟玉毁椟中词在3、掌握句式虎兕出于柙，龟玉毁于椟中介短语后置4、疏通内容孔子不仅反对讨伐颛臾，而且认为冉有和季路对此事有责任。当即对冉有的辩解予以反驳。①冉有是怎样辩解的？他的目的是什么？“子之吾臣皆欲”推责②孔子在反驳时，引用了哪些话，又用了哪些比喻？引“任言‘力列不者”比“而持颠不，将用相？“兕于，玉于中，谁过？③引用和比喻要说明什么问题？引说冉、路季门，不对氏颛进有的阻，果个子能自的职，可去务“而持颠不，将用相？的喻“颠”指氏冉、路指不”“扶之，然危”“持不扶要相有么呢“兕于柙龟毁椟，是之与”比中虎兕喻氏颛动“龟”颛将被灭这的，“兕”的—冉、路是责了？因，用形的喻是指冉和路认到己有尽劲。5、尝试背诵（三通三节1、齐读注字音和停顿丘也/闻/有国有家者2、理解字词

．．．．．．．．．．．①君子疾痛今义②为之辞托词借③不患寡担心，虑少④均无贫平⑤之目连使动法⑥安之使动法⑦相夫子辅⑧季孙之忧忧⑨固近于费表列3、提炼成语陈就既来，安分崩析大动戈祸萧4、疏通内容①冉有道出讨伐颛臾的真正理由是什么？夫臾固近费今取后必子忧②孔子又是怎样反驳冉有的？孔先判有托，提自的国邦原，后评冉违了己这原，后指出氏忧具高的治感。5、翻译①陈力就列，不能者止。能施自的量任；果行就辞。②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。君讨那避不自贪却定找口态。③盖均无贫，和无寡，安无倾。若财平，没贫；平处便会少安，不会危④邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。国支破，不保；而在境内用力6、尝试背诵六、文本提升分课中仁的体现拿课文和材料比阅读，从而进一步了解孔子的政治思想。材料1：子曰政以德，譬北辰居其所而众星共之材料2：子曰之以政，齐以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格材1用德治国，己便像极一，一的置，的辰环着它材2：政来引们使刑来顿们，民是时免罪，没廉之；果用道引他，礼来顿们人不有耻心而人心服反攻颛,明子对力板:对力。引任话陈力就,能止引两比喻说孔提做要职则忠于守要知自（书尽尽、于守自、自。批冉强夺，明子倡人诚板：人诚。提自的治点说，子倡国为（书以为重结指季