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文档简介

8篇篇1栈道桥梁。为什么同是面对“空谷”,有些人看到的是“悬崖峭壁”,而另一些人看到的却是“栈道桥梁”呢?这是因为,角度问题,就可以洞穿许多奥秘。兴地接受了。大家议论纷纷,认为他太贪心。孔子却对他说,你励更多的人去救人。反思近年来我们社会出现的一系列“冷血”事件,难道孔子对他学生褒奖这件事不能给我们以很好的启迪吗?被称做“中国首善”的富豪,每当某地发生严重灾情时,他都会第一时间赶到那里并捐款捐物;每次进行大规模的慈善活动,他他都会受到舆论的质疑和记者的追问,“作秀”“追逐名利”,甚至被贴上“暴力慈善”的标签,他被放在舆论的风口浪尖上。慈善事业之“光”,难道不是天大的好事吗?告费用以宣传间组公司,并要求将另外五大同类公司一起宣传。里,仿佛间组公司已成为六大公司之一。于是,有人开始找间组公司建造大楼,很快,间组公司就以建筑质优、价格公道的口碑房屋的第六大公司。公司,以此走出一条通往成功的捷径。就想到悬崖峭壁,而有些人想到的却是栈道桥梁。篇2学者。那些小考,会考,它们只不过是为高考而做出的小游戏,是为大最后最难的机王。这个游戏就是高考,高考就是游戏,你能在这游戏中胜出,坐在教室里,放眼望去,尽是书,座座书山中时不时探出几个黑乎乎的头,这些都是参与这场游戏的莘莘学子,为可备站,把全身投进了书海中,各自闭关练“功”,看自己能否练出一套高考中脱出的剑法,与各道高考人士一比高下。“啊,你在那里找的,我找了很久。”我定眼望去,三两群人围在一起,只见其中一位同学捧着有一定高度的一本名叫《__X20__理科总复习》的秘笈,然后另一个同学打开这本书,指着里面的内容,手拿着笔剑,开始舞动起来,剑法一分像华山剑法,一分又像峨眉山剑法剑式各出其招,而且出神入化,旁边的我也叹为观止,真佩服他们!再看着自己,轻轻地叹了一句。双手从桌柜里抽出一本长兄留下的“秘笈”。然后轻轻地打开,进入忘我的练习中。“踏上高三,迎面而来的就是高考,而高考就是催残祖弱了,是经不起风雨,得磨练一下,做一朵铿锵玫瑰。改变的,所以我们为了适应它,不得不把自己训练成全能的人。你具备了以上的条件,还要以平常心去迎战,那就可百战百胜。高考,定会有“数风流人物,还得看今朝”的人物。篇3有一次,奶奶去买桶装水水票。由于A牌的水质不佳,临行前家人一致决定买BA牌水票,其量足够一年之用。家人大惑,奶奶颇得意道“A牌买40张赠一斤大枣,我买了80张!”于是,为了那两斤最终烂掉大半的枣,我们家忍受了一年的A牌水。了解A牌水质吗?不,其实是对于赠品的过多顾虑干扰了她的决定。为小顾虑而错失大目标的事情却屡见不鲜。有个故事说一个孩子无论如何没法把秧苗挑过雨后泥泞的田埂,最后在母亲的提示下脱去外衣鞋子,才轻松完成任务。后了衣鞋,无法专心做事才显得千难万难。我们常说,三思而后行。但深思熟虑的前提在于,你应该清思,它所立足的基点是我们的目的地。的最大障碍。因为你把正常顾虑升级成了过多顾虑。们畏首畏尾甚至背离初衷。诚然,奶奶买水票顾虑赠品没问题,但如果为了赠品而忽略了家人买B牌水的决定就显然不明智了。我们在学习中亦存此理:学习的短期目标的确是为了成绩,转移到做好这件事的结果上了。如果连专心尚且不能,那又何谈成功呢?既如此,我们又应该如何处理正常顾虑与多余顾虑的关系呢?我个人的建议可以套用一句古语:“谋定而后动”。所谓“谋定”,就是在做事之前确立好目标辅以细节考虑,规划一个比较明晰的做事计划;而所谓“后动”,就是在决定好计划后摒弃顾虑,一心一意地照计划行事,专心眼前。行事。所谓“成大事者不拘小节”,并非是不理会小顾虑,而是不个平衡。现实生活中,有理想,也有物质;有工作,也有享受;有发展经济,也有保护环境;有无私奉献,也有独善其身。意间因为过多的小顾虑而影响了真正的目标?这个平衡,请你细细考量。篇40冰冷的,是酸楚的,为什么会有这样的显现呢?他们的作文真的只有0分的价值吗???这样的0年的学习,你的语文作文功底怎么样?那样的作文,0分,我认为是不对的,不应该给这样的分数的,这样真的是不公平的,这样有个性的作文,应该提倡,难道中国的教育就那么的可怜啊,只有说大话,说空话的,说自己的远大理想的,说社会主义好的__才能等高分吗?只有读过四大名著,读过世界名著的人的__才是好__吗?我不禁想问,是不是中国的教育出问题了,还是人们看问题的角度变了,在我看来,这是社会好的现象,有敢于说话的人,敢于揭露黑暗面的人,难道社会不需要他们吗?难道国家不需要他们吗?民族的不竭动力是创新,虽然开始的创新是幼稚的,是可笑的,可是我们应该给他们市场啊,给他们空间啊,我们是一个要发展的民族,只有不断创新,才能发展,我爱国,我更爱和我一样的青年朋友。如果高考老师把这0们都错了,他们的做法,只会让人们气愤,只会抹杀了年轻人,可是他们抹杀不了青年热血沸腾的心……回首往年不要因碌碌无为和良心谴责而悔憾终身。篇5窗边又谢了三朵姜花你听满世界都是花落的声音想和你飞翔却遗失了翅膀谁说思念比遗憾更悠长德也狂生耳。偶然间、淄尘京国,乌衣门第,有酒惟浇赵州拭尽英雄泪。君不见,月如水。共君此夜须沉醉。且由他、娥眉谣诼,古今同忌。身世悠悠何足问,冷笑置之而已。寻思起、从头翻悔。一日心期千劫在,后身缘、恐结他生里,然诺重,君须记。独立小桥风满袖,平林新月人归后。找出原稿然后将你将你一笔抹去——席慕容《错误》泪咽更无声,止向从前悔薄情,凭仗丹青重省识,盈盈,一更更,泣尽风前夜雨铃。青青子襟,悠悠我心如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求他让我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心只缘感君一回顾,使我思君暮与朝——席慕容《古乐府》若问生涯原是梦,除梦里,没人知。十年生死两茫茫,不思量,自难忘。谁道飘零不可怜,旧游时节好花天。断肠人去自经年。一片晕红才著雨,几丝柔绿乍和烟。倩魂销尽夕阳前。篇6我的杯中需要沙世界上有两种花,一种能结果,另一种不能结果,而不能结的美丽,所以能不能结果,又有什么关系呢?场。记得在选择了放弃保送后的那个大雨滂沱的'操场上,我是我无悔!”但是后来,我后悔了,后悔自己的果断,后悔自己的坚持,后悔自己的信心十足…….我一遍又一遍地责问自己,如果我当从此,我陷入了绝望之中,听不进朋友的安慰,看不到父母了吗?把自己的命运押在某个‘惟一’头上的时候,我们实际上处于自下,还有道路尚可通行。这些人的信念虽执著但脆弱,难以容忍自己的不成功。”断闪动着变幻不定的景色,错过窗外的美景不是什么不得了的事,关键是不能错过预定的到站。“被第一志愿抛弃的巨大失落,使你百骸俱软,无瑕顾及和珍视第二志愿的援手。二志愿”,我可能会无书可读!硬币是财富的一种,但有正反两面,而失败也有正反两面。机遇只有在犯错时才能发现,只有经历错误、失败的尝试,才能清晰地找准成功的方位。所以,人要接受事实!与其临渊羡鱼,不如退而结。有横断则无不成事!只要心在蓝天,身体就能飞翔;只要心中有理想,地狱都能变成天堂!但如果你握紧拳头,将什么都抓不到;如果你放开双手,将会拥有一切!迹,而是在飞翔中尽情享受自由和快乐!花落无痕,但它曾经美丽过。虽然没有结果,但它享受过汗出最美的澎湃,让这里成为我飞越梦想,步入艺术的殿堂!我的杯中需要沙!篇7社会、关注人生、关注大事、关注人文”。具体地说,就是要求考生能撰写出具有“五性”的素质佳作,即“时代性、社会性、应用性、思辩性、哲理性”。突破,那么从现在起应该做好以下三件实事:要对写作素材进行积累工夫在诗外”,他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许?为有源头活水来”的真义。笔者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法中,去广泛积累储存,使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、感悟人生、阐发理念的能力。对音乐素材的人文积淀时间里,细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹?海顿、莫扎乐曲介绍,加以充实自己。对口头表述进行训练前苏联阿?托尔斯泰在他的《论戏剧创作剧本》中有这样一射到观众的心坎上!”可以理解为:每个人要学会说话,并且要说出精彩的话。当今社会对“说”提出了更高的要求,一个“不会说或说不好”的人,应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此,希望同学们要抓紧不到一年的时间,在课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话,让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才,让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中,自己要充分把握这一表现机遇,从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方说话,都能采取类似“演讲”活动这样的态度的话,这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础!运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段,对生活中的事、人、物、景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。当然,在语言文字的表达中,不论是遣字造句,还是表情达意,均该坚持求质不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达,应该细细品味诗情真感、文字内意,力求写出精炼雅致的鉴赏简评。笔者试涂拙文如下:《赠汪伦》这首“离别诗”,有二大艺术特色:其一,将真并只闻其声不见其人,更显炽热眷恋!写好之后高中化学,反复默读,反复思索,反复修改。只要认真切实地好好写作,一定能让自己在文字表达的功力上有所提升!篇8场孤军奋战的战争,是一场万人勇闯独木桥的战争。闪而过。回不去的曾经都成了故事,我既是这些故事的主角,又是说故事的人。尽管现在我能够平静

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