《逍遥游》学案 省赛获奖

PAGE16《逍遥游》学案

庄子像水一样冷静，像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面疾恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天大的事，化成一股清风、一弯明月。他那文笔的恣肆、寓言的生动、思想的深刻，更是时时令人击节赞叹。《逍遥游》是庄子的代表作，学习本文，一要了解庄子的思想及其作品的特点；二要体会作者运用神话传说，借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻道理的方法。

《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一，也体现了庄子哲学思想的一个重要方面。庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代。其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，战争也空前残酷。庄周对当时的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议。一方面“窃钩者诛，窃国者为诸侯”《胠箧》的腐败社会使他羞与为伍，但另一方面，“王公大人不能器之”《史记·老子伯夷列传》的现实处境又使他无法一展抱负。他无力改变现实，又心有不甘，所以只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的精神境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌——《逍遥游》。

全文一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子眼里，客观现实中的任何事物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然，超脱现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。★庄子约前369—前286，名周，战国时宋国蒙今河南商丘东北，一说今安徽蒙城县人，道家学说的主要创始人，庄子主张“天人合一”和“清静无为”，与道家始祖老子并称为“老庄”。代表作《庄子》。★《庄子》现存33篇，包括内篇、外篇、杂篇三部分。一般认为内篇7篇是庄子所写，外篇15篇是庄子的弟子们所写；杂篇11篇应当是庄子学派或者后来的学者所写。内篇最集中表现庄子哲学思想的是《齐物论》《逍遥游》《大宗师》等。

1．注字音加点字读音加点字读音鲲鹏抟扶摇坳堂夭阏蜩榆枋舂粮蟪蛄斥NF03D泠然阏夭阏抢抢榆枋阏氏抢夺宿宿舂粮数数数然星宿气数住一宿数落2识通假北冥有鱼____________适莽苍者，三餐而反____________小知不及大知____________汤之问棘也是已____________此小大之辩也____________而征一国者____________而御六气之辩____________旬有五日而后反____________3．解多义名eq\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1北冥有鱼，其名为鲲,以故其后名之曰“褒禅”,后世之谬其传而莫能名者图eq\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1而后乃今将图南,功盖三分国，名成八阵图图eq\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1阿母大拊掌，不图子自归,画图省识春风面,入则与王图议国事，以出号令置eq\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1置杯焉则胶,沛公则置车骑，脱身独骑,公子于是乃置酒大会宾客,郑人有且置履者负eq\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1则其负大舟也无力,誓天不相负,秦贪，负其强,决负约不偿城4．辨活用置杯焉则胶____________而后乃今将图南____________抟扶摇羊角而上者九万里____________此亦飞之至也____________不过数仞而下____________故夫知效一官____________5．分古今例句古义今义怒怒而飞，其翼若垂天之云海运海运则将徙于南冥培而后乃今培风果然腹犹果然6明句式南冥者，天池也____________去以六月息者也____________而莫之夭阏者____________之二虫又何知____________奚以知其然也____________而彼且奚适也____________7．积名句①鹏之徙于南冥也，______________，______________，去以六月息者也。2022·北京高考②夫列子御风而行，______________，旬有五日而后反。2022·江苏高考③定乎内外之分，______________，斯已矣。2022·江苏高考④覆杯水于坳堂之上，______________，置杯焉则胶，______________。2022·宁夏高考

答案：1．ūnàotiáochōngyànèyānsùiùiǔtuányāofānghuìgūlíngqiāngqiǎngshuòshùshǔ2．“冥”通“溟”，海“反”通“返”，返回“知”通“智”，智慧“已”通“矣”“辩”通“辨”，区别“而”通“能”，才能“辩”通“变”，变化“有”通“又”，“反”通“返”3．名称、名字/命名、取名/说明，说出计划/地图/料想/图画/谋划，想办法安放/放弃/摆设/购置，添置承载/辜负/依仗/违背4．名词活用为动词，粘，指着地名词活用为动词，向南飞名词作状语，像旋风一样形容词活用为名词，最高限度名词活用为动词，落下来名词活用为动词，胜任5．怒：奋发，这里指鼓起翅膀愤怒海运：海动用船舶在海洋上运输培：凭培养，培育果然：很饱的样子副词，表示事实与所说或所料相符6．判断句介宾短语后置句宾语前置句宾语前置句宾语前置句宾语前置句7．①水击三千里抟扶摇而上者九万里②泠然善也③辩乎荣辱之境④则芥为之舟水浅而舟大也

1．鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。点评：①庄子擅长用寓言说理，于此文可见一斑。文章开始就用神话的手法，讲述了鲲鹏变化、展翅高飞的奇幻故事。②这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的，是人们绝对不曾见过的，但想象力丰富的庄子却偏要让你相信世间有此二物，特意对它们进行一番形象化的描写。“水击”“抟扶摇”等词生动形象。③作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明“万物都有所待”的道理。如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。2．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。点评：①“野马”，游动的雾气。“尘埃”，细小的尘土。这几句都是形容大鹏在空中飞翔时大气层的景象。意思是从下面往上看，那大鹏就像生物用气息吹动的雾气和尘埃一样。②“天之苍苍……亦若是则已矣”，这几句的意思是，天色深蓝，是它的真正颜色呢，还是因为天高远而看不到尽头呢而大鹏在高空往下看时，也不过像人在地面上看天一样罢了。这里采用的是类比手法。③这几句充分展示了庄子超凡的想象力：在空中飞行还只是梦想的年代，庄子能设想空中的大鹏“其视下也，亦若是则已矣”，十分惊人；尤其是对苍天的颜色的追问：“天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪”今天来看，也是十分深奥的问题。3．蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为”点评：①庄子散文的生动，是其他学派文章难以比拟的。文章为了进一步阐明“有所待”与“无所待”、小与大的区别，以及小与大之间思想境界和见识的悬殊，让蜩与学鸠出场。局促的天地、短浅的目光、自鸣得意的口吻，以及它们那种毫无自知之明的对大鹏的奚落和嘲笑，十足地表现出蜩与学鸠本身的可笑和可怜，平添了一层幽默的气氛。②作者用这种漫画式的笔触和形象的描写，是为了说明无论翱翔于九万里的大鹏，还是碰撞在榆枋之间的蜩与学鸠，都毫无例外地没能达到超脱一切的“逍遥游”的境界。

1．庄子在《逍遥游》中讲述一系列寓言故事的目的是什么怎样看待文中所宣扬的“无所待”的思想提示：庄子在《逍遥游》中以一系列的寓言和比喻，说明从抟扶摇九万里的大鹏鸟到抢榆枋而止的蜩与学鸠，从不知晦朔的朝菌到古椿，从“知效一官”等追求名利之士到宋荣子和列子，他们都未能挣脱束缚，都“有所待”。这些寓言故事是用自然界中的事物来比喻社会人生的，说明人世间万事万物都“有所待”，都未能挣脱世俗的束缚。而“无所待”，即“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者”。只有顺应天地万物的自然规律，超乎外物的千变万化才不会受到时空的限制，不以外物为助力才不会受到外物的羁绊，这样才能做到绝对的自由。由此看来，庄子的“无所待”思想是一种理想人格的追求，庄子以其深刻的哲学思想开辟出一片新的精神天地。2．庄子在《逍遥游》中，把理想的人生境界概括为“无己”“无功”“无名”。“无己”“无功”“无名”的含义各是什么提示：无己就是忘掉自我。在庄子看来，人如果拘于形体，必然会受外物的束缚，只有忘掉自我，才不会受外物拘束，不会去评判是非曲直，最终达到逍遥的境界。“无己”“无功”“无名”是庄子追求精神上的绝对自由的途径和最高境界，任何人只要摆脱了功名利禄的束缚，忘怀世间的荣辱得失，超越一己的生死界限，便会达到物我两忘、怡然自得的“逍遥”境界。无功就是去除功名利禄之心，不热衷于身外之物，做到“清静无为”。无名是忘掉荣辱毁誉得失，褒贬由人，偃仰随我。逍遥游eq\b\lc\{\rc\}\a\vs4\al\co1第一段：万物“有所待”\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1高飞九万里的大鹏,翱翔于蓬蒿间的蜩与学鸠,第二段：万物有“大小”\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1朝菌与蟪蛄,冥灵与大椿,彭祖与众人,斥NF03D与鲲鹏,第三段：世人“有所待”\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1效一官、比一乡、合一君、,征一国者,分内外、辩荣辱的宋荣子,御风而行的列子无己无功无名

三种境界层层推进《逍遥游》围绕一个中心，阐明人生的三种境界。第一种境界是“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”。第二种境界是宋荣子和列子这类人。第三种境界是“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者”。庄子为了让人明白第三种境界的人生，先在文中具体地分析了前两种境界，从而让读者清楚地认识到庄子说的第三种境界和前两种境界是截然不同的，它们有着本质的区别。宋荣子、列子和第一种人相比在某种程度上可以说是“不以物喜，不以己悲”，但是他们还是有所待的，他们不是庄子说的第三种境界的人。前面写大鹏、蜩、学鸠、大和小的关系，是为了更好更形象地说明第三种境界。蜩与学鸠目光短浅，安于现状，它们可以飞起，但飞不高，也不想飞高，不愿飞高。其实这与庄子所说的第一种境界的人“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”是相吻合的。这些小虫乃至这种人在认识上正像朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋一样；而鲲鹏展翅九万里，相对于蜩与学鸠虽然有区别，但是它们也是有所待的。庄子写鲲鹏其实是为了阐明宋荣子和列子的。在有些人眼里，宋荣子和列子可以说是达到了很高的境界。宋荣子是“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境”，列子是“御风而行，泠然善也”，但是他们像鲲鹏一样都是有所待的。宋荣子“犹有未树也”，列子是“虽免乎行，犹有所待者”。他们并非真正的逍遥，那么什么是真正的逍遥呢人们都会不由自主地思考，这样作者就水到渠成地推出第三种境界：无己、无功、无名。到达这一境界才是真正的逍遥。

一、语基落实1．下列加点字的注音都正确的一组是。A．北冥mínɡ鲲鹏ūn坳堂áo B．夭阏yú斥鴳yàn榆枋fānɡC．大椿chūn舂粮chōnɡ恶乎待哉wū D．朝菌hāo蜩鸠tiáo泠然lěnɡ2．下列语句中加点的词，解释完全正确的一项是。\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1①《齐谐》者，志怪者也志：记载。,②而后乃今培风培：凭。\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1①我决起而飞决：决定。,②适莽苍者，三餐而反适：往。\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1①朝菌不知晦朔晦：昏暗。,②众人匹之，不亦悲乎匹：比。\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1①未有知其修者修：修养。,②举世非之而不加沮沮：沮丧。3．对下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是。eq\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1①虽然，犹有未树也,②此虽免乎行，犹有所待者也 eq\b\lc\{\rc\\a\vs4\al\co1③且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮,④彼且恶乎待哉A．①②不相同，③④不相同。 B．①②不相同，③④相同。C．①②相同，③④不相同。 D．①②相同，③④相同。4．对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是。①其翼若垂天之云②水之积也不厚③鹏之背，不知其几千里也④汤之问棘也是已⑤鹏之徙于南冥也⑥楚之南有冥灵者⑦众人匹之⑧之二虫又何知⑨且举世誉之而不加劝⑩奚以之九万里而南为A．①③⑥/②⑤/④⑦⑩/⑧/⑨ B．①③⑥/②④⑤/⑦⑨/⑧/⑩C．①②③/④⑥⑩/⑤⑦⑨/⑧ D．①③④/②⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩二、阅读理解阅读文本选段，完成第5～9题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！5．下列语句中加点的词解释不正确的一项是。A．其翼若垂天之云 垂：悬挂。 B．置杯焉则胶 胶：着地。C．而后乃今培风 培：增加。 D．抢榆枋而止 抢：触、碰。6．下列六句话分别编为四组，均表现事物“有所待”的一项是。①是鸟也，海运则将徙于南冥②去以六月息者也③其视下也，亦若是则已矣④水之积也不厚，则其负大舟也无力⑤我决起而飞，抢榆枋而止⑥适百里者，宿舂粮A．①②⑥ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．③④⑤7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是。A．鹏鸟要在海运时水击三千里，抟扶摇而上九万里，然后乘六月的巨风才能南飞。B．文章写鹏鸟南飞有所待，并以“野马”“尘埃”与之作对比，表明万物皆有所待。C．大舟漂浮有待深水，而芥草靠杯水就能负载，这是作者用来说明“大小之辩”的。D．蜩与学鸠飞不高，行不远，却自以为得到了逍遥，它们嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举。8．把文中画线的语句翻译成现代汉语。1天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪2我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣。9．这段文字采用了哪些修辞手法有怎样的作用？

答案：1．C思路解析：A项，“坳”应读“ào”；B项，“阏”应读“è”；D项，“泠”应读“línɡ”。2．A思路解析：B项，“决”，快速的样子。C项，“晦”，阴历每月最后一日。D项，“修”，长。3．C思路解析：“虽”都解释为“虽然”。“且”，前者为“而且”，连词；后者为“还”，连词。4．B思路解析：①③⑥结构助词“的”；②④⑤用在主谓之间，取消句子独立性；⑦⑨人称代词；⑧指示代词；⑩动词“到”。5．C思路解析：C项，“培”的意思是“凭”。6．A思路解析：③是说天的颜色，⑤是蜩与学鸠的浅陋见识。排除这两句即可。7．C思路解析：C项理解错误，文章虽然谈到了“大小之辩”，但舟与水的例子是用来说明事物都“有所待”的。8．思路解析：在第1句话中，重点是文言虚词“其”的用法，这两个“其”都是表选择关系。在第2句话中，重点是文言实词：“决”，快速的样子；“抢”，触、碰；“控”，投，落下。参考答案：1天色深蓝，是它的真正颜色呢，还是因为天高远而看不到尽头呢2我一下子起飞，碰到树木就停下来，有时或者还飞不到树的高度，就掉在地上罢了。9．思路解析：庄子的散文善于运用寓言说理，这段文字十分典型，在这段文字中，丰富的修辞手法，使文章生动而有趣。参考答案：这段文字运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。写积水负舟是以水比风，以大舟比鹏鸟；写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张；描写学鸠，赋予人的性情，是拟人。这些都增强了文章的表达效果。

司马迁在《史记》中说道：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”可见“名利”二字是世人难以舍弃的追求。但是庄子的人生哲学是以淡薄为大，因为只有超越了所有的功名利禄之心，才