2022-2023年度 名师 《人口迁移》名师教案

PAGE11第三节人口迁移教学重点1．人口迁移的概念和分类。2．引起人口迁移的主要因素。教学难点人口迁移的“推拉理论”。教具准备投影图片，相关资料。课时安排1课时教学目标：1．了解人口迁移的概念与分类，了解我国当代人口迁移的特点。2．理解人口迁移的“推拉理论”，明确引起人口迁移的主要因素。3．运用本地人口资料，探究本地人口移动的状况及产生影响。eq\o\s\up7,\s\do5教学过程导入新课师（复习提问）1．人类进入20世纪以来，世界人口有怎样的增长影响人口增长的根本原因是什么2．自然环境对人口增长有哪些限制性容量、人口合理容量我国的人口合理容量是多少生复习回顾，回答。推进新课师（投影材料，创设问题情境）课件展示：材料一：联合国报告：印度人口将在2030年前超过中国中国日报网站消息：根据联合国2005年2月24日公布的《世界人口展望》报告，到2025年，印度人口将达到亿，而到2050年，印度人口将达到亿。而目前的世界第一人口大国中国，2025年人口将达到亿，而到2050年，中国人口将回落到亿。另据《世界人口展望》报告预计，到2050年，世界人口将从目前的65亿增长到91亿，人口增长主要集中在发展中国家。欧洲的人口将继续下降。据统计，到2050年，欧洲人口将从目前的亿下降到亿（包括俄罗斯，不包括土耳其），意大利和德国的人口将继续下降，而法国和英国的人口将有所增长。到2050年，日本人口将从目前的亿下降到亿。报告指出：“总体而言，从2022年到2050年，发达国家的人口将基本保持不变，大约是12亿。而50个最不发达国家的人口将增长两倍多。”材料二：德国人口负增长现在人口8200万的德国，到2050年将降至7000万。换言之，在20世纪下半叶，德国平均每年增加人口20万；而在21世纪前半叶，德国将平均每年减少人口20万以上。这是德国联邦统计局公布的预测与计算结果。德国的老龄化速度也在加快。根据预测，2000年退休者与就业者的比例为40∶100；到2050年，这一比例将变为75∶100，从而给社会和家庭带来巨大压力。随着死亡率的增加和出生率的下降，2022年德国人口总数下降了万。部分德国官员指出，如果德国政府不放松移民政策，随着人口不断下降，德国会在未来几个世纪里“消失”。师（总结精讲）通过对以上材料的阅读，我们知道，一个国家或地区人口的增长，取决于人口出生率和死亡率的对比，即人口自然增长率。由于印度人口自然增长率较高，出现了人口过快增长，德国人口自然增长率出现了负增长，人口出现了减少问题，要想使德国不在地球上消失，除鼓励生育外，还可采取哪些行之有效的措施呢今天我们共同学习人口迁移及其所受的影响。板书：第三节人口迁移一、人口迁移的概念与分类课件展示：思考题1．人口增长有哪两种主要方式对世界人口增长有何影响2．何为人口迁移它与人口流动有何区别3．人口迁移可划分为哪些类型当前人口迁移的主要类型是什么生阅读教材，思考回答。问题1：人口增长主要有自然增长和机械增长两种方式。人口的机械增长，即迁入人口的增加值，是导致人口变动的另一个方面，对世界范围内的人口增长一般不具有影响，但对特定国家或地区（如德国）的人口增长，有时产生显著的影响。问题2：人口迁移是人口移动的一种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。不变更定居地的空间移动，如季节移动、短期旅行等只属于人口流动，不属于人口迁移。问题3：根据人口迁移空间范围的不同，人口迁移可分为国际人口迁移和国内人口迁移两种类型。国际人口迁移是指一个国家的居民进入另一个国家定居的现象。它包括永久性移民、外籍工人流动、国际难民定居等。国内迁移是指一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。当前人口迁移的主要类型是农村到城市的人口迁移。师激励性评论后，安排学生完成教材P17活动1、2题。生（回答）问题1：①外出度假、旅游，上街购物，没有变更居住地；②张成高中毕业考取大学去异地读书，涉及定居地较长时间的改变；③王艳从甲县A中学转到B中学读书，虽有短时间离开原来居住地的依据，但未变更定居地，所以都不属于人口迁移。④聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民，因跨越了行政区域界线，因此属于人口迁移。问题2：①北宋末年中原人民大规模南迁，②19世纪俄国向西伯利亚流放犯人，属国内人口迁移；③明清时期广东、福建等省的人民移居东南亚，④在我国工作的外籍工人，都属于国际人口迁移。（承转）以上我们了解了人口迁移的概念和分类，那么，近现代世界人口迁移和我国当代人口迁移各有什么特点呢课件展示：“近现代世界人口迁移流动路线示意图”。

观察思考：19世纪以前亚洲、欧洲人口迁移方向各有何特点原因何在生观察讨论后，填表：课件展示：迁出地迁入地迁移的原因亚洲中国、印度等地东南亚、美洲、大洋洲、非洲等自然灾害、战争、生活贫困需要到海外谋生欧洲欧洲美洲、大洋洲地理大发现，新航线的开辟，资本主义的发展，殖民主义的扩张，开发新大陆非洲非洲美洲欧洲殖民者罪恶的奴隶贸易师请同学们阅读教材P17材料，思考我国当代人口迁移有何特点生阅读材料，填下表：课件展示：时间人口迁移特色方向20世纪50～70年代60年代移民边疆省份70年代知识青年“上山下乡”运动人口迁移受到严格控制，人口的意愿性迁移比例较少从东部向中部以及东部、中部向西北、东北、西南方向迁移20世纪80年代以来从内地到沿海，从农村到城市，从贫困落后地区到经济发达地区组织性迁移的比重逐渐下降，自发性迁移的比重迅速上升中部向东部的迁移，同时西南、西北向中部和东部的迁移也有增加的趋势课件展示：课堂训练：读“80年代下半期我国务工、经商流动人口示意图”，按要求完成下列问题。

（1）从图中看出，人口迁入数量最多的地区是________、________和________，这三个地区吸引人口迁入的主要原因是________________。（2）四川人口大量外迁对本省产生的积极影响是____________。（3）这一时期，我国人口迁移的特点主要表现为________的大量增加，人口迁移的主要目的是________和________。参考答案：（1）京津唐（或京津）长江三角洲（或沪宁）珠江三角洲（或广东）经济发展较快，水平较高，就业机会多，工资较高（2）缓解人口压力或人地矛盾，加强了与外界的联系，增加了收入，促进了经济发展（3）流动人口务工经商（承转）从以上分析中我们发现，世界和我国人口迁移的类型多种多样，不同时期人口迁移的特点也不相同，那么，人口为什么要迁移人口迁移空间受哪些因素的影响板书：二、引起人口迁移的因素师引起人口迁移的原因相当复杂，20世纪60年代，美国学者（E．S．Lee）提出了系统的人口迁移理论——“推拉理论”。课件展示：教材图110“人口迁移的‘推拉理论’”生观察分析，了解影响人口迁移的推力因素和拉力因素。课件展示：教材图111“2022年我国跨省流动人口地区构成图”、图112“2022年我国流动人口城乡结构图”师思考如下问题：1．2022年我国跨省流动人口地区构成中，流出和流入的省区分别有哪些2．2022年我国流动人口城乡结构中，流入、流出的比例分别是多少有何特点生合作探究后，总结回答。问题1：人口流出省主要有四川、安徽、湖南、江西、河南、湖北等省。人口流入省主要有广东、浙江、上海、江苏、北京、福建等省市。人口迁移的特点主要表现为由经济欠发达的中部内陆地区向经济发达的沿海开放地区流入。问题2：2000年我国人口城市结构中，乡村人口流出多，城市人口流出少，流出的人口绝大部分流入了城市，说明人口迁移的主流仍是由农村向城市迁移。除以上自然环境因素、经济因素引起了人口迁移外，如二次世界大战、伊拉克战争、印巴分治等引起的人口迁移属于什么影响因素呢生（回答）属政治因素、社会文化因素引起的人口迁移。师（总结精讲）政治因素中除战争以外，各国政府所制定的一些经济政策和人口政策，或是限制人口迁移、鼓励人口迁移的政策，都能引起大规模的移民流。由于人类是具有社会属性的，各种社会文化因素，如文化教育、家庭婚姻、宗教信仰等，都会引起人口的迁移。如上述实例中印巴分治引起的人口迁移是因宗教信仰不同引起的。课件展示：课堂训练：判断下列人口移动的主导因素并进行连线：①巴勒斯坦人沦为难民或迁居国外②我国历史上的贫苦农民“闯关东”“走西口”“下江南”自然生态环境因素居国外经济因素④1947年印度穆斯林迁入巴基斯坦政治因素⑤20世纪80年代撒哈拉地区居民沦为环境难民社会文化因素⑥21世纪，大洋洲岛国图瓦卢举国搬迁参考答案：

课堂小结人口迁移是一