新版级下学期工作计划

PAGE页码12/NUMPAGES总页数21新版级下学期工作计划一∶学生学习情况分析本班共有学生43人，其中男生24人，女生19人.优生约20%，差生约20%中等生约60%.从学习情况看，对知识的接受能力较好的有56%，反应不明显的有20%，相当一部分学生不能按时完成作业，不能按要求去做，课堂常规有待进一步培养；有待养成良好的听说习惯，写姿势基本不正确，有一部分学生执笔方法不够正确，需要在学习中不断纠正和培养.二∶教材内容简要分析本册教材共有34篇课文，另加5篇选读课文，新编选的课文占全部课文的一半以上.教材选文蕴含着丰富的人文性.不仅选择了传统的经典性文章，如《司马光》《乌鸦喝水》《秤象》《古诗二首》等，还选择了反映保护环境，介绍自然常识和科技成就，渗透现代合作、诚信、关爱等意识的文章.选文的体裁多种多样，有童话、散文、诗歌、故事、科普文章等，优美有趣，令人耳目一新．符合儿童的生活经验和想像世界.本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题.分为：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、有趣的自然科学等8组.教材富有儿童情趣，时代气息扑面而来.每单元由导语、一课“识”、4-5篇课文和一个“语文园地”构成．联系紧密，蕴含教育价值.本册教材在第一册的基础上，本着多认少写的原则，要求认识550个常用，会写250个在本课认识的或以前已经认识、在本课重现的.识课改变了以前集中安排的做法，把8课识分别安排在每组的开头.识课的内容均贴近每一组专题、每一组课文的内容及语文活动的内容，这样，减轻了随文识的压力.“语文园地”是本套教材的一大亮点.内设四个板块：“我的发现”主要引导学生陆续发现一些常用的识方法；“日积月累”帮助学生巩固生，鼓励积累美词佳句；“口语交际”促进学生相互交流，提高口语交际能力；“展示台”旨在鼓励学生自主学习．提供学生表现自己，与同学交流学习成果的机会.三∶本册教材主要教学目标教材中的基本要求，体现了《课程标准》的学段目标，这些基本要求主要有以下几方面.１、认识550个常用，会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的.认识的，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的中出现的新偏旁.要求写的，要了解义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把写对、写好，养成正确的写姿势和良好的写习惯.２、喜欢学习汉，有主动识的愿望.学习独立识.爱识，能主动识，学着自己识，这是学生识不竭的动力.一定要重视兴趣、习惯的培养.要重激励、多鼓励.３、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.了解词句的意思.有自己的感受与想法，乐于与人交流.读诗歌能展开想象，感受语言的优美.要重视朗读.朗读指导宜分层进行：⑴范读或配乐读激趣；⑵指导学生读正确，重点是读准生、难、多音的音，纠正地方音；不指导学生读流利，在学生容易丢、加，不会断句，容易读破句等地方重点指导，还要纠正学生一一地读或唱读；⑶指导学生读出感情，重在课文情感基调〔喜爱、赞扬、激动、说明〕的把握，重在学生自读自悟获得情感体验，再通过朗读，把这种情感体验传达出来.了解词句要少而精，重点的，难点的；方法是结合上下文和学生的生活经验，不搞以词解词，提倡自读自悟和学生之间互相启发.要鼓励学生提出问题，畅谈自己的收获、想法，鼓励展开想象，这不仅符合自主学习的理念，而且有利于培养独立思考能力、想象力.低年级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透.古诗只要求读熟背会.学生课后还读不熟、读不好，是不合格的语文课.４、学习默读.允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程.这一册重在默读习惯的培养.读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练.要重视通过课内的朗读、默读，逐渐培养阅读的兴趣──关键是读课文读出味道，读出乐趣，读有所得.使学生自然而然地“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”.５、重视语言的积累.课内要求背的一定要背下来.还要鼓励学生自觉地地积累词、句、段.６、加强在生活中学语文的引导、交流与展示.四∶教学重点、难点教学重点1:重视语文基本功的培养.一是认要落实.要求认识的550个一定要认准，并能在其他环境中认识.二是要写好.要求会写的要写对写好，养成正确的写姿势和写习惯，并要了解义，能口头或书面组词.三是课文要读好，能用普通话读出味道，读出乐趣.要重视朗读.2:了解词句要少而精，重点的，难点的；方法是结合上下文和学生的生活经验，不搞以词解词，提倡自读自悟和学生之间互相启发.要鼓励学生提出问题，畅谈自己的收获、想法，鼓励展开想象.低年级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透.古诗只要求读熟背会.3:教师指导写，要细致、到位，提倡教师边指导边板书，使学生不但能把写对，而且能把写好.最好每节课都让学生动动笔，认真练习写.要切实保证写质量.另外，在写教学中还要注意培养学生良好的意志品质和良好的写习惯.4:这一册重在默读习惯的培养.读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练.要重视通过课内的朗读、默读，逐渐培养阅读的兴趣──关键是读课文读出味道，读出乐趣，读有所得.朗读表达出自己体会到的感情.可以采用多种方式，如，教师范读、给画面配音读、分角色表演朗读、读给小伙伴听，等等.5:课后练习，认要落实，写要写好，课文要读好，还要重视词语的积累、运用.此外，要重视开发学生的潜能，个性化的理解，知行的统一〔如，关爱他人，种草种花种树，爱劳动，保护周围环境.6:口语交际的教学，教师要重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际.在口语交际课之前，有的要提早布置准备工作.除专门的口语交际课，要重视在日常教学中提高学生的口语交际能力，还要引导学生在日常生活中主动、大胆地进行口语交际.教学难点1:识是个长期的过程，所以，如何巩固识就成了识教学的难点.教师要发挥创造性，复现，再复现，通过不同场合，不同使用方法的多次复现达到巩固识的目的.复现的时间间隔可以由一天、两天到渐渐加上长，复现方式可以是读词语，读自编或改编的短文，儿歌、诗歌〔其中尽可多地复现最近学的生〕.五∶提高教学质量的措施1:准确把握教学目标，不随意拔高或降低.2:充分发挥教具学具的作用.3:结合情境，上好特色课文.本册教材中，有一些与儿童生活实际很贴近，因此，要结合他们的生活实际，创设情境，更好地理解课文.3:恰当安排“读、讲、练”的关系.教学过程中，要以读为主，要读得充分些，讲得精当些，练得实在些，用课文的语言来规范儿童的语言，增加他们的积累，逐步内化为他们自己的语言.4:初步培养正确的写姿势和良好的写习惯；扎实进行语言训练，但应对学生的识、写给予重视，要充分重视发展学生的语言.要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程.还要重视培养良好的语言习惯.5:要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间.教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效.6:继续做好培优补差工作，大力提高中等生.六∶学具、教具准备教学挂图、小黑板、录音机、多媒体课件等教学专题根据本班学生学习状况和教材实际制定本学期教学小专题语文学习中如何逐步培养学生的朗读能力和识、写能力.一∶学生概况二年级三班原有44名学生，转走两名学生，转来一名男生，现有21名女生22名男生.每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感.他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强.经过一年半的学校教育，学生们的精神面貌、行为习惯、常规表现、学习风气等方面都有了明显的变化，班干部队伍已经建立起来，但还需进一步提高工作能力.但是由于年龄小，自制能力差，小学生时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足.很多行为习惯有待进一步培养.学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强.二∶管理目标1:继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质.2:端正学习态度，明确学习目的.提高学习兴趣，使学生主动学习.鼓励学生大胆创新，勇于探索.3:积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育.4:形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力.5:健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处.三∶管理措施〔一〕常规教育方面1:开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯.重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实.课堂、课间、上下学的纪律非常重要.2:充分利用班队会及读书读报时间强调”三不一弯腰”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯.根据上学期班干部表现确定班干部分工.对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进行总结.教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育.3:利用升旗仪式，加强学生的德育教育.升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结.根据学校主题班队会安排开展相应的活动，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.4:充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体.比如：可以利用校园电视节目对学生进行思想教育.另外，还要充分发挥教室内板报的教育作用，根据每月教育宣传主题分组办出小报，开辟一块语文学习园地，展示学生的学习收获；根据一月评价，将班级之星的照片粘贴在教室的显眼处.〔二〕班级纪律方面1:潜在班规，每日一语.根据班级的纪律情况，写一句习惯儿歌，表现好的给予奖励.好习惯，天天有：”星期一，礼貌日，早晨见面要问好，下午放学说再见，有礼貌，人人夸”；”星期二，排队日，下课排队要迅速，上下楼梯要安静，课间做操要用心”；”星期三，读书学习日，大声读书，认真听讲，专心学习，天天向上”；”星期四，卫生日，不丢垃圾，教室干净，热爱劳动，我们开心”；”星期五，友好相处日，不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴”.每天这样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了.习惯儿歌的内容根据班级的纪律情况而定.2:课堂纪律严格遵守课堂纪律，如果有违反纪律的现象，则将名画哭脸在黑板上，表现好的同学则写在笑脸板上.3:课间纪律开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝.我将开展”跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，随时提醒学生要注意的危险活动和场地.课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹.4:路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展”路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静.每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向副班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督管理.〔三〕卫生方面1:个人卫生每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中.2:班级卫生每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责.设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督.对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.〔四〕班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手.每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩.及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向.同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力.〔五〕家校结合，分类施教1:经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时.2:对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣.3:对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进.越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部.4:家校互动.〔1〕电话联系.除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长.〔2〕面谈.基本不采用此方式.如实在需要，先上报教导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获.5:其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在__一方面得到进一步的发展.因此，在班级继续开展各种活动.如：朗读星、阅读大王、写作星等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心.我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会健康快乐地成长.在今后的工作中，我将不断地改进以上措施，争取把工作做得更好.丰富多彩的班队活动，不但能巩固所学知识，是学习活动的促进剂，达到学以致用；而且还能锻炼学生的能力，激发学生的潜能，使我们的教育教学形成玩与学的完美结合，体味到快乐的真谛.我班级学生经过几年的共同学习生活，已经基本形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；大部分同学已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定，但也有个别学生学习不够自觉.在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功夫，整体学生身体情况较差.因此，我将本学期的班队活动安排如下：一∶工作目标：1:继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力.2:全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺.3:把阳光体育运动、艺术展演活动落实到位.二∶工作重点：1:思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；2:形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬;3:加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进.三∶工作方法措施：1:利用好班会、队会、晨会等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈；2:结合学校活动开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力；3:通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作.这学期我还将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.时间过得真快，当我们还沉浸在新年的快乐中，新的一学期的教育教学工作又开始了.为了使今后的工作更有步骤、有目标的开展，也为了使今后的工作少走弯路.现将本学期思品教学工作计划如下：一∶指导思想以新课程标准为精神，以现有教材为依据，以学生为主体，为培养学生健康全面的发展，成为能建设新世纪德才兼备的接班人才为目的.二∶基本情况概述四年级这些学生主要来源于附近的金加洋、金处、横街、章均洋等几个村，在家中多半是“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”、“小龙女”，到校之后将一些不好的习气带到学校，没有一定的理想和目标，态度不端正，没有上进心和进取心.经过上学期的教育，学生都改变了这些不好的习惯，有了较大的进步，这与老师的教育和学生的努力是分不开的.二∶任务及目标1:端正学生思想，提高认识，树立新型的教育观念，建立融洽的师生关系.2:创新教学过程，优化课堂结构，提高教育教学质量.3:积极完成本年级的思品教学内容.4:教育学生养成良好的行为习惯，用教材中的事例及道理来教育学生.5:注意联系周围的环境、人和事，提高学生的道德认识.6:注重了自身业务素质及能力的提高.7:每月按时接受教研组对教学常规的检查，高标准，严要求，不敷衍.四∶方法和措施1:教师平时认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真备课，力争采用灵活多样的教学方式进行课堂教学.2:加强对学生的管理，使他们的思想和行为相统一.3:善于走进学生当中，关心热爱每一位学生，以教师的人格魅力教育学生.4:定期对学生中的行为和思想进行调查，及时发现问题及时对工作进行整改.5:开展丰富多彩的活动，对他们进行及时的督促.6:组织学生到社会中、生活中体验，使他们的思想逐步走向成熟.PAGE页码21/NUMPAGES总页数21

新版级下学期工作计划〈2〉一∶基本情况一年级有学生_人，其中男生_人，女生_人.一年级上学期的学生是在经过一年的学前教育后进入小学的，成为一名正式的小学生，当然也还处于启蒙阶段，学生在学前教育的基础以及个人的接受能力还需要一段时间的接触和了解，所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，这就是关键，再就是要培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步.二∶教材分析1:教学内容一年级上学期数学教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11—20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动.2:教学目标①熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数.②初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法.③初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题.④认识符号“＝”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小.⑤直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆.⑥初步了解分类的方法，会进行简单的分类.⑦初步认识钟表，会认识整时和半时.⑧体会学习数学的乐趣，提高学习兴趣，建立学好数学的信心.⑨培养学生认真作业、书写整洁的良好习惯.⑩通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系.3:教学重点①掌握数的顺序和大小及10以内各数的组成.②知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系.③比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法.④比较熟练地计算20以内的进位加法.⑤初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题.⑥会进行比一比，直观认识简单的几何图形，初步认识钟表.4:教学难点①熟练地计算一位数的加法和10以内的减法.②比较熟练地计算20以内的进位加法.③根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题.④了解分类方法，进行简单的分类.⑤认识钟表.5:教具准备①实物〔动物、水果等〕图画卡片、数卡片、符号〔等号、大于号、小于号〕、图形卡片；②口算练习卡片；③20以内加法和10以内减法的计算圆盘；④数的组成练习卡片；⑤计数器；⑥绒板；⑦钟面；⑧方木块；⑨小棒；⑩数位表.三∶教学措施1:认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心设计教学方法，认真上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学.2:充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的兴趣.3:在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓励，努力做一名学生喜欢的老师，从而使学生亲其师而信其道.4:抓好单元检测，把好单元教学关.5:加大培优辅差的力度，对后进生给予的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信心，力争做到数学学习起步阶段不让一个学生掉队.6:注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的基础.四∶课时安排1:数一数2课时第一周2:比一比3课时第二周3:1—5的认识和加减法10课时第三至五周①1—5的认识②加减法的初步认识③0的认识和有关0的加减法4:认识物体和图形3课时第六至七周5:分类2课时第八周6:6—10的认识和加减法20课时第九至十四周①6:7的认识和加减法②8:9的认识和加减法③10的认识和有关10的加减法④连加、连减、加减法混合实践活动：数学乐园1课时7:11—20各数的认识4课时第十五周①数11—20各数、读数和写数②10加几的加法和相应的减法8:认识钟表2课时第十六周9:20以内的进位加法11课时第十六至十八周①9加几②8:7:6加几③5:4:3:2加几实践活动：我们的校园1课时10:总复习4课时第十九至二十一周一年级上学期班主任工作计划范文一年级上学期工作计划〔2〕返回目录一年级上学期班主任工作计划__〔一〕一，班级概况本班有学生43人，其中男生24人，女生19人，学生结构较小，有利于管理.但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯.二，指导思想以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示艺蕾小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力!三，工作思路〔一〕搞好日常管理工作，组织和建立班集体.1:训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪.2:训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好.3:利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好.4:建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法.实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯.5:培养团结协作的优秀小干部群体，〔每月至少进行一次队干部培训〕，发挥队干部的榜样作用.民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会.〔二〕对学生进行思想品德教育.1:利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行.2:利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育.3:结合生活情境，适时对学生进行品德教育.〔三〕教育学生努力学习.1:密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣.2:加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学.〔四〕关心学生身心健康.1:对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识.2:教育学生加强体育锻炼，增强体质.进入冬季后，由班主任每天带学生课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志.3:教育学生养成良好的生活习惯.要尤其关心住宿学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的温暖.4:在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育.〔五〕加强与家长的合作1:建立学校家庭电话互访制度.班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉.2:通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系.暂拟定期中考试前后完成对18位学生的家访工作.争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力.四，具体安排九月份1:培养学生良好的学习习惯.2:带领学生学习《小学生行为规范》.3:庆祝教师节，教学生对每位任课教师说一句祝福的话.4:评选“守纪之星”十月份1:对学生进行爱国主义教育，认识我们的国旗国徽.2:巩固学生的学习习惯.3:培养班干部队伍.4:评选“爱国之星”.十一月份1:培养学生的自理能力.2:训练学生的卫生习惯.3:评选“自理之星”.十二月份1:入队前教育，帮助学生初步掌握队的知识.2:聘请高年级小辅导员，训练学生入队仪式.3:训练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学.4:评选“友爱之星”.一月份1:带领学生坚持长跑锻炼，培养学生持之以恒的毅力.2:引导学生形成正确的学习态度，掌握正确的学习方法.3:开展讲故事比赛，培养学生的阅读兴趣.4:评选“学习之星”.一年级上学期班主任工作计划__〔二〕转眼间，新的一学期又开始了.我深知班主任在学校中的地位是多么重要.班主任是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，我为了更好的完成本学期任务所以制定如下班主任工作计划.一∶学生基本情况分析我们班共有学生_人，其中男生_人，女生_人.他们个个聪明可爱，由于年龄小，学生不能按照一日行为规范来做，自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做的还不够.在学习方面作业能认真完成，有少数学生没有很好的学习习惯.对于学生卫生习惯的养成还需要老师常说，也要经常检查.二∶行为习惯的培养1:组织学习学习《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极地学习态度.2:在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育.3:充分发挥各项活动的作用，如：卫生评比、纪律评比、作业评比等活动，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体.4:课间纪律.课间十学生轻松休息的时间，良好的课间纪律是安全的保障.课间组织学生进行活动，活动要求是不许追跑打闹，不许做危险地活动.如果有违反纪律的学生要受到相应的惩罚，由他监督学生活动.5:加强学生的劳动意识的培养：整理书桌、打扫教室卫生、整理自己的学习用品、学做简单的家务.6:培养学生正确的读书姿势、握笔姿势和书写姿势.发现问题及时提出，纠正学生错误的姿势.7:进行讲卫生的教育，利用班会和打扫卫生的