“取长补短 共同提高 一切为了孩子”-观课报告

“长短共同高一为了子观课告此次远程研修共观看了三位教师的堂实录，各有特色使我获颇丰：第节Unit7What’sthe》刘老师执教的《Unit7What’matter?》，SectionB是Section主题的继续和延伸在话题上，这一部分侧谈疾病及不适转向对事故害急救的讨论语言上除进一步综合训练巩A所学重点语言内容外，词汇及表述更丰富，有意突出对步顺序的表达；技能上，重综合性的听写的训练，尤其出阅读；策略上，引学生利用作者对事件描的先后顺序来进语篇理解；情上，教育学生树立顽的意志品质和果敢独立精神，学习课中主人翁热爱生、珍惜生命，只要有线希望就不会放弃的优品质。【本节课亮点1、节课学生可以根据教的步骤一步一步的跳读细读、分析文，学生完成每一阅读环节都常顺畅；学生段落大归纳、部分整体理解较。2学的答句基本没有语法错误学语言基础较为扎学生价值向总体非常积极，甚是欣。3这课的教学设计好新课标精神以现教学要求建立的师生平等充满和谐的课堂文化等体现得淋漓尽致。4老师的个人素质言魅力强对学生的个性化评价到课堂学效果好。5、过提问的方式，用图视频导入，不但调动了生学习的兴趣也激活了学生已有的图式，阅读教学进一步的铺。课堂上能够及时的小和反馈。【本节课的不】教师板书缺少计，随意性太大，起到提示和强化知识的作。第节Unit2beallowedtochoosetheirclothes？朱老师执教的九年级Unit2Teenagersshouldbetochoosetheirownclothes？》，学生七级下册第十单元Don’intheclassroom”中学过关于规章制的讨论，在八年级下第二单元whatI”学过情态动词should的法。本节课谈论的是生非常熟悉又和生活、习紧密相关的题——家规校规其他规章制度引起学生共鸣激起学习的兴趣此掌“(not)do/Should(not)allowedto”难度不大。【观课收获】

1在课堂教学中朱老师表现了扎实的教学基本功和丰富的教学经验展示出了教师关学生、循循善诱等方的教学特点。特别是在识的引入过程，十分注重启发生思维，并在这一过中努力提高学生的想象和益友语言知的运用能力。2、学环节设计安排清晰了，过渡自然。能结合校分组分享教法和英语教学的学科特，有效开展分组活动学生能够积极参与，并充分运用所学言知识进行英语达。3、老师在合理运用教学源方面做得比较好。积组织学生开展学活动。各个教学环节开展教学活动的时候能够清晰准确地交代教任务。总之，朱老师节课备课认真，教学计精心，课堂思路清晰教学目标明确学生能积极主参与，课堂气氛活跃传授知识的量适中，重突出，并注重学互动。第节Unit2I’goingtocomputerscience.2a-2e刘老师执教的UnitIstudycomputerscience.Section2a-2e本课时为七年下册第二单元第四课（阅读课），是本单元SectionB部承上启下的一节课在sectionB1a-1e中主要以对的形式谈论人们的不同类的新年决心，2a-2e以NewYear's为线，以贴近现实生活resolutions为题展开阅读活动，节课则是对新年决心进一步谈论，阅读语篇绍了的定义、种类、性等，让学生们对新决心的相关内容有更明的了解，为下写作课写新年决做铺垫。【本节课亮点1本节课顺利完成了大纲规的内容和所有的教学任务充分体现了任务型教学在中学的点。学生既充分参与到了其中，又学到本课要求掌握的基础知识和阅读策；与文本相关的情境设、视频导入及评价机能很好地集中生的注意力和调学生学习的积极性，新年决心为主线、利用维导图的形式课文有条理的呈出来这一点相当不错2刘老师的这节课教学形式用课上展示以及小组合作学习等各种形式充分发挥学生学习动性，让学生主动去得知识。3、媒体的应用不仅节约间，容量大，而且直观象，在课件中刘老师采用视频导入，字故事、简笔画等多资源运用方式，对教材读任务进行整，设计读前、读和读后活动，既对学进行了阅读技巧的训练同时对学生进德育渗透。【本节课不足

1、堂上应留给学生充分时间去讨论并回答。课容量较满，建合理规划时间。2、语言知识部分应该再点，对重点单词和词组以强调巩固会好。3、课文的复述环节略显促，没能让所有同学全参与进行。4对动词不定式作表语这