高中英语教学设计与案例分析

高中英语教学设计与案例分析第一页，共49页。思考为什么要实施有效教学？您认为影响课堂教学有效性的因素有哪些?第二页，共49页。主要内容：I什么是有效教学II影响课堂教学有效性的因素III案例介绍第三页，共49页。什么是有效教学?这节课的内容处理完了。给你讲了多少遍怎么还错啊？！教?学?第四页，共49页。什么是有效教学?一节好课是在师生互动的过程中，达成教学目标的，学生的有效学习过程。第五页，共49页。什么是有效教学?一节好课是在师生互动的过程中，达成教学目标的，学生的有效学习过程。第六页，共49页。什么是有效教学?有效学习的原则LearningIsNotNecessarilyanOutcomeofTeachingWhatStudentsLearnIsInfluencedbyTheirExistingIdeasProgressioninLearningIsUsuallyFromtheConcretetotheAbstract第七页，共49页。什么是有效教学?有效学习的原则PeopleLearntoDoWellOnlyWhatTheyPracticeDoingEffectiveLearningbyStudentsRequiresFeedbackExpectationsAffectPerformance第八页，共49页。什么是有效教学?什么是一节好课?一节好课是在师生互动的过程中，达成教学目标的，学生的有效学习过程。设计教学的最佳方法是从所期待的教学结果进行逆推。第九页，共49页。主要内容：I什么是有效教学II影响课堂教学有效性的因素（教学设计）III案例介绍第十页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教材明确教学目标教学活动过程递进有效语言输入与输出一致有效的教学反馈第十一页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教材教材内容的定位？知识的载体？技能的载体？教材内容与其他教学资源第十二页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教材—单元教学整体安排语言知识，语言技能情感态度，学习策略，文化意识语言输入，语言输出第十三页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教材—文本分析记叙文重点关注：事件发生的顺序、前因后果人物内心世界、情感态度第十四页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教材—文本分析议论文/论说文重点关注：总论点（观点）、分论点论证过程和方法不同观点第十五页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教材—文本分析说明文重点关注：说明的事物之特征说明方法的特点第十六页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教材—理解语篇的深层意义理解文字背后的信息（推断）理解作者暗含的意思理解逻辑关系第十七页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教材 Title:HowAdvertisingWorks ……Withsomanymessagesfromadvertisersfillingourdailylives,itisimportanttounderstandhowadvertisementswork.Thenwecanavoidbeingcontrolledbythem.Title:Whatisbeauty?第十八页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教材—用什么方式显现这些意义第十九页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教材—语言本身的难点和学生理解的难点wish定语从句第二十页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教材明确教学目标教学活动过程递进有效语言输入与输出一致有效的教学反馈第二十一页，共49页。影响课堂教学有效性的因素明确教学目标教学目标是期望学生在完成学习任务后达到的程度，是预期的教学成果，是组织、设计、实施和评价教学的基本出发点。第二十二页，共49页。影响课堂教学有效性的因素明确教学目标设计者开始任何教学，设计以前必须能回答的问题是“经过教学之后学习者将能做哪些他们以前不会做的事?”或者“教学之后学习者将会有何变化？”第二十三页，共49页。影响课堂教学有效性的因素明确教学目标你的学生现在在哪里（起点）你希望你的学生去哪里（目标）怎么到那去（过程）如何知道是否到达了（目标是否达成）第二十四页，共49页。影响课堂教学有效性的因素明确教学目标教学目标的确定要符合课标和教学内容的要求、符合学生的实际情况。教学目标的描述要清晰、具体、具有可操作性。第二十五页，共49页。影响课堂教学有效性的因素教学目标（案例1）TeachingAims 1.Tomakestudentsknowabouttheanimalsindanger 2.Topracticelistening,readingandspeaking 3.Tolearnhowtogetusefulinformationfromthepassage.Gettheinformationfromthepassage.list；circle…?第二十六页，共49页。影响课堂教学有效性的因素教学目标（案例2）Tofullyunderstandthereadingmaterialaboutfivesenses;Tograsptheusageofthelinkwords;Toimprovethestudents’abilityoflistening,speaking,readingandwriting.第二十七页，共49页。课程目标的描述－使用行为动词了解/理解知识：找出、辨认、命名、标示、排列、选择、列题纲、阐述、说/答出具体事实，名称、地点、事件等；运用知识和发展技能：询问，描述，讲述，举例说明、做计划、表演，展示，说明，推测，想像，创造，表达个人见解，写出，改编…认知和思维能力以及文化意识的发展体现－知道为什么，区分，分类、比较、归纳与概括、举例、推理、判断等

在学习过程中发展何种情感、态度，尝试运用何种策略

学生能够运用本课所学词汇和语言结构，通过什么方式或运用何种策略，完成什么事情。第二十八页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教材明确教学目标教学活动过程递进有效语言输入与输出一致有效的教学反馈第二十九页，共49页。影响课堂教学有效性的因素教学活动过程递进有效设计教学的最佳方法是从所期待的教学结果进行逆推。第三十页，共49页。教学流程图例1－听说课教学设计

第三十一页，共49页。教学流程图3–阅读话题背景整体理解精细阅读迁移运用能力拓展pre-readingwhile-readingpost-readingbrainstorm联想Prediction预测内容

skimming略读scanning找读

细节理解，detailedreading猜测词义selectivereading时间线索

逻辑关系

推理判断

读说结合titleexplorationretelling标题理解discussion读说结合

深层理解

话题延伸additional知识拓展

reading资源策略第三十二页，共49页。教学流程图

例

4

第三十三页，共49页。教学流程图例5–阅读

引入话题、词汇学习使用论证方法分析作者论证方法分析文章结构、理解文章细节第三十四页，共49页。教学流程图-例6语法教学

第三十五页，共49页。影响课堂教学有效性的因素教学活动过程递进有效学生的体验与教师的引导

关注语言的内化第三十六页，共49页。影响课堂教学有效性的因素教学活动过程递进有效—逻辑性教学活动围绕教学目标明确教学步骤安排科学（展示、训练、应用）

（认知、训练、应用）符合语言学习的逻辑性Readaloud.Listentothetape,readthepassageandanswerthequestions.

第三十七页，共49页。

Shecanbereallystubborn.Althoughshedidn’tknowthebestway…sheinsistedthat…Shegavemeadeterminedlook–thekindthatsaidshewouldnotchangehermind….Onceshehasmadeuphermind,nothingcanchangeit.Finally,Ihadtogivein.2.Underlinethewordsthatmayshowyouthemeaningof“stubborn”.1.Findthesentencewiththeword“stubborn”.LearningbydoingNewwords第三十八页，共49页。Authentic?Useful？A:Shallwegotothezoo?B:OK.A:Whenshallwemeet?B:Onaholiday.A:Whereshallwemeet?B:Atthegate.Authentic?第三十九页，共49页。Avarietyofdifferentreadingactivitiesareusedduringeachlesson.a.What’sthepassagemainlyabout?b.找关键信息c.信息转换，填表d.回答问题e.排列顺序f.猜测词义g.长句和难句h.如无标题，补充标题i.文章的写作目的j.What’sthemainideaofthepassage?第四十页，共49页。阅读理解--ProcessofReading理解事实性信息

Retrievinginformation

理解整体意义

Broadunderstanding发展诠释能力 Developinganinterpretation反思与评价所读内容----理解深层含义

Reflectingoncontent反思与评价文体与特征 Reflectingonform第四十一页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教材教学目标明确教学活动过程递进有效语言输入与输出一致有效的教学反馈第四十二页，共49页。影响课堂教学有效性的因素语言输入与输出一致为什么要有语言输出环节？第四十三页，共49页。影响课堂教学有效性的因素语言输入与输出一致话题的一致？语言的一致？第四十四页，共49页。影响课堂教学有效性的因素钻研教