护理小讲课授课的技巧应用教学课件

护理小讲课授课的技巧应用1护理小讲课授课的技巧应用1烦闷劳累看在学分上学员现状2烦闷劳累看在学分上学员现状2小讲课目的与意义重点—小讲课的选题授课对象与形式小讲课的幻灯片制作难点—授课技巧注意点

—竞赛规则竞赛注意事项小结临床小讲课主要内容3小讲课目的与意义临床小讲课主要内容3教与学同步理论结合实践明白做什么？怎么做？为什么这样做？临床小讲课的目的4教与学同步理论结合实践明白做什么？怎么做？为什么这样做？临床临床小讲课的意义解决临床实际问题提高临床实践能力提升临床护士教学意识和教学技能5临床小讲课的意义解决临床实际问题5选题重点！！！6选题重点！！！6临床小讲课的选题贴近病人需要贴近学习需要

范围具体到点贴近临床需要7临床小讲课的选题贴近病人需要贴近学习需要范围一例动脉瘤病人护理护士的人文关怀护理社区护士的素质浅静脉敷料的张贴约束带的固定方法骨折病人的安全护理烦躁病人的气管插管固定方法足下垂的预防缩唇呼吸在慢性阻塞性肺气肿病人的应用8一例动脉瘤病人护理8一例动脉瘤病人护理护士的人文关怀护理社区护士的素质浅静脉敷料的张贴

约束带的固定方法骨折病人的安全护理烦躁病人的气管插管固定方法足下垂的预防缩唇呼吸在慢性阻塞性肺气肿病人的应用9一例动脉瘤病人护理9授课对象、形式形式：时间：分钟：人数：不宜过多，亲近式教学场地：不限对象：各级护士重点低年资护士、习生、进修生10授课对象、形式形式：对象：各级护士10小讲课幻灯制作架构题目（有针对对象）主要内容（标注重点、难点）学习目标正文内容（重点难点突出、讲透）小结思考致谢11小讲课幻灯制作架构题目（有针对对象）11基本素质：难点教学内容：难点目标明确：主次分明条理清楚：层层深入突出核心：剖析重点与难点结合实例：优化记忆仪表、吐词、声音、语气语调、语速、讲解、思维授课技巧12基本素质：难点教学内容：难点目标明确：主次分明仪表、吐词、教学方法：难点教学态度：难点态度端正严谨教学内容熟悉观点正确精神饱满，自信设立情景问题•参与思考疑点、难点•难点讲透•结合实例，优化记忆•做好时间分配授课技巧13教学方法：难点教学态度：难点态度端正严谨设立情景问题授课技范例题目：一次性气管切开套管气囊的管理（选题具体明确，三贴近，一个点）管理目的：

做什么？怎么做？（重点讲明白）管理方法：

什么方法？这种方法为什么这样做？这样就做能达到什么目的？（难点讲透彻

）优化记忆：结合演示说明管理与并发症的关系建立了一个做什么，怎么做？为什么要这样做，不这样做会有什么后果的的临床思维路径

14范例题目：14

竞赛规则注意事项选题要选择本专科的内容科学、实用、创新、简单而不平乏赛前要反复训练把握时间课堂上充满自信，目光平视一个点，不要游离减少视频播放必须讲授清楚我做什么、怎么做、为什么要这样，层层深入着装、妆容道具应用要同步，熟练站位姿势，肢体语言的表达规范课件制作清晰明了用演讲的形式吸引学员15竞赛规则注意事项15选题明确、具体内容贴近临床需要讲述生动易懂教会并掌握思维路径小结16选题明确、具体内容贴近临床需要讲述生动易懂教会并掌握思维路径谢谢17谢谢17护理小讲课授课的技巧应用18护理小讲课授课的技巧应用1烦闷劳累看在学分上学员现状19烦闷劳累看在学分上学员现状2小讲课目的与意义重点—小讲课的选题授课对象与形式小讲课的幻灯片制作难点—授课技巧注意点

—竞赛规则竞赛注意事项小结临床小讲课主要内容20小讲课目的与意义临床小讲课主要内容3教与学同步理论结合实践明白做什么？怎么做？为什么这样做？临床小讲课的目的21教与学同步理论结合实践明白做什么？怎么做？为什么这样做？临床临床小讲课的意义解决临床实际问题提高临床实践能力提升临床护士教学意识和教学技能22临床小讲课的意义解决临床实际问题5选题重点！！！23选题重点！！！6临床小讲课的选题贴近病人需要贴近学习需要

范围具体到点贴近临床需要24临床小讲课的选题贴近病人需要贴近学习需要范围一例动脉瘤病人护理护士的人文关怀护理社区护士的素质浅静脉敷料的张贴约束带的固定方法骨折病人的安全护理烦躁病人的气管插管固定方法足下垂的预防缩唇呼吸在慢性阻塞性肺气肿病人的应用25一例动脉瘤病人护理8一例动脉瘤病人护理护士的人文关怀护理社区护士的素质浅静脉敷料的张贴

约束带的固定方法骨折病人的安全护理烦躁病人的气管插管固定方法足下垂的预防缩唇呼吸在慢性阻塞性肺气肿病人的应用26一例动脉瘤病人护理9授课对象、形式形式：时间：分钟：人数：不宜过多，亲近式教学场地：不限对象：各级护士重点低年资护士、习生、进修生27授课对象、形式形式：对象：各级护士10小讲课幻灯制作架构题目（有针对对象）主要内容（标注重点、难点）学习目标正文内容（重点难点突出、讲透）小结思考致谢28小讲课幻灯制作架构题目（有针对对象）11基本素质：难点教学内容：难点目标明确：主次分明条理清楚：层层深入突出核心：剖析重点与难点结合实例：优化记忆仪表、吐词、声音、语气语调、语速、讲解、思维授课技巧29基本素质：难点教学内容：难点目标明确：主次分明仪表、吐词、教学方法：难点教学态度：难点态度端正严谨教学内容熟悉观点正确精神饱满，自信设立情景问题•参与思考疑点、难点•难点讲透•结合实例，优化记忆•做好时间分配授课技巧30教学方法：难点教学态度：难点态度端正严谨设立情景问题授课技范例题目：一次性气管切开套管气囊的管理（选题具体明确，三贴近，一个点）管理目的：

做什么？怎么做？（重点讲明白）管理方法：

什么方法？这种方法为什么这样做？这样就做能达到什么目的？（难点讲透彻

）优化记忆：结合演示说明管理与并发症的关系建立了一个做什么，怎么做？为什么要这样做，不这样做会有什么后果的的临床思维路径

31范例题目：14

竞赛规则注意事项选题要选择本专科的内容科学、实用、创新、简单而不平乏赛前要反复训练把握时间课堂上充满自信，目光平视一个点，不要游离减少视频播放必须讲授清楚我做什么、怎么做、为什么要这