教学计划及教案合集汇总5篇

Word-17-教学计划及教案合集汇总5篇

老师要做好教学方案，抓好课堂常规管理工作和教学质量的监控。今日在这给大家带来教学方案及教案，接下来我们一起来看看吧!

教学方案及教案1

教学工作是小学的中心工作，良好的教学质量是小学的立校之本，也是老师的立教之本。为了进一步提升（教导）教学质量，切实搞好我校的各项工作，在仔细（总结）上学期工作的基础上，从我校实际状况动身，特制定2022—2022学年第一学期教学方案：

一、教学任务

加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成果，做到以人为本、以同学进展为本，以教导科研为先导，以课程为动力，以培养同学创新精神和实践本事为重点，创新课堂教学模式，提倡同学乐观思维、主动参加、乐于探索、勤于动手，全面实施素养教导，全面提升教学质量。

二、详细工作

(一)进一步规范教学常规，向规范管理要质量

1、统筹支配，强化管理。

本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，强化平时指导检查，仔细开展学科教学质量调查讨论工作，发觉问题，仔细分析，准时了解教学质量情况，利用调研发觉问题，调节策略，全面提升。进一步加强小学电化教导工作，充分发挥小学博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范小学电教、教学信息化的管理，强化多媒体教室的使用记下制度，严格电教器材和教材的管理工作，强化电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。规范小学学籍管理工作，严格同学根据上级要求举行同学的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。

2、强化常规管理、注意过程实效。

我们将以进一步规范老师平时教学行为为突破口，保证教学质量的提升。

(1)备课。分块备课，集体评议，个人修改，注意（反思）。老师要明确一课、一章节、一单元、一册、一班级的学问点和本事点、过程与（办法）、情感态度与价值观。老师要仔细钻研教材，做到心中有人(同学)，胸中有书(教材)，站在全局的高度驾驭教材(整合教材)。备教法设计，抓重点难点(按照生情、班情、师情)，优化（学习办法），合理分配好作业的量与质。倡导教案形式多样化，可写，可打印，上课老师在教案上圈点批注。注意反思，记同学好的思维办法，记同学普遍存在的问题，记同学的困窘。

(2)上课。课堂教学是实施素养教导的主（渠道），全部任课老师都必需依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，改变教学方式，加强技能训练，培养同学的（创新思维）本事和时光本事，指导同学讨论性、合作性、探索性学习，为同学自主进展提供时光和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。

(3)作业。强化作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂4

0分钟要质量。老师要按作业的布置和批改的基本要求，仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量，引领同学完成探索性、实践性、操作性作业，注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注重切实减轻同学过重的课业负担。批改作业时要注重：准时批改，准时反馈，准时讲评，仔细纠错。

a、作业设置。除语文、数学、英语、美术、书法等学科外，其余学科课程均不设书面作业。老师布置作业要适量、难易适度，类型全面。

b、作业批改。全部作业的批改均采取有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，同学作业要干净、齐全、规范。

4.听课。仔细组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要强化年级随机听课，注意指导实效。每学期，教育主任至少听评课30节，组长听评课25节，老师之间听评课20节。

5.做好微型课赛工作。进一步强化校本培训，创新培训机制,增进老师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内绽开，45岁以下的老师必需参与，先在组内听课评课，每组选送2人参与小学微型课赛，决出先后名次，并赋予适当嘉奖。

(二)教导科研

1、强化老师的师德培训

学习“三平”精神(平庸之中的宏大追求、平息之中的满腔热血、往常之中的极剧烈的责任感)，激活老师（爱岗敬业）、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入平时教学当中去，关注每一个同学的进展，提升老师的职业道德和修养。组织学习“三平”精神争做“三平”老师演讲竞赛。

2、抓实校本培训、校本研修，提升老师队伍素养。

我们要在严格落实校本培训、校本研修方案和组织老师届时参与上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，增进我们老师专业素质和教学本事的不断提升。

指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动，强化教研组工作的管理。各教研组按照各学科的特征，制定出详细的教研方案，切实执行课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有讨论性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组举行评选，真正利用教研活动执行的效果，提升教学质量。

3、小学将进行备课组专题成绩集中出示，抓好典型，树立榜样，强化对优秀备课组宣扬与（阅历）介绍，强化教导教学成绩的沟通，乐观营造人人参加教研、科研，努力提高课堂教学水平的深厚氛围。

(三)强化校内（文化）建设，丰盛爱好班活动

1、本学期将进一步加强具有特色的爱好班活动，规范爱好班的管理，健全爱好班活动的激励机制。每个班级组必需乐观开展爱好班活动，在学期初要仔细做好爱好班活动方案并上报教育处，各种爱好班要做到有方案、有过程，不得搞形式主义和弄虚作假，教育处根对活动开展的状况举行检查，举办爱好班活动成绩出示。利用丰盛多彩的爱好班活动，呈现我校同学科技文化素质和艺术风采，以提高小学教导的品尝和内涵。

2、开展学科比赛活动。本学期，我们将结合上级教学讨论部门组织的各类教学比赛，仔细预备，提前规划，争取在老师和同学参与的各种竞赛中得到与小学进展相适应的成果，不断提高小学综合竞争力。

四、详细工作支配

九月份：

1.做好开学初的各项预备工作。

2、同学报名、注册,学籍建档、整理学籍。

3、召开一班级家长会，六班级老师会议。

4、教研组、备课组及各学科老师作好（教学（工作方案））。

5、开展好各学科教研活动。

6.各组报爱好班方案，开头爱好课活动。

7、教学常规检查。

8、开展校园推门课活动。

9、各组上报组内微型课活动支配。

10、电教设备问题排查及处理。

11、电教、仪器账目核对规范化。

12、做好《信息技术环境下综合实践活动的讨论》课题结题工作。

13、__年秋季电教材的验收入库。

十月份：

1.教育处对教学设计、作业审阅举行检查。

2、教育处对教学设计、作业审阅检查状况举行反馈。

3、举办各班级以学科为主题的出示活动。

4.组内微型课活动，评比优质微型课候选人。

5、支配期

中考试工作。

6、老师办公室接入小学局域网及internet网。

十一月份：

1、期中考试状况总结。

2、全校微型课听课、评课、评奖。

3、召开教研组长会议。

4、开展学科比赛活动。

5、各班级组多媒体使用及管理状况检查。

十二月份：

1.教学常规检查。教育处对教学设计、作业审阅举行检查。

2、举办爱好班活动成绩出示。

3.期末检测、测评、质量分析、总结工作。

4.（教学（工作总结））。(包括（个人总结）、教研组总结、师徒总结)5.做好教学资料的收集工作，上报各项教学材料。

以上详细工作支配将按照区教研室的工作支配有所调节，将另行通知。

教学方案及教案2

一、状况分析

幼儿中班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿12名，其中男孩3名，女孩9名。利用与原任教师和家长的交流，我们对本班幼儿的基本状况有了一定的了解，一周来，我们也注重主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地掌控了每个孩子的第一手资料。在这期间，我们也发觉了孩子存在的一些问题，孩子利用小班的教导后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在教师的引领下举行一些容易的小劳动。但是我们也发觉孩子的生活自理本事比较差，其它孩子的规章意识也不够。个别孩子的性格内向、比较古怪。针对以上问题，我班这学期将按照幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际状况，有目的有方案地培养幼儿的自立意识和自理本事，重视对幼儿的社会性教导，强化个别教导，，培养幼儿活泼开朗的性格。注重开展形式多样的教导教学活动，提升幼儿各方面的本事。

二、各方面的要求与目标

(一)班务工作方面

1、强化班务管理力度。提升大家对当前幼教的正确熟悉，树立团结配合与奉献精神，乐观地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的相信，从而吸引幼儿生源，为提升幼儿园名声而努力。

2、定期与不定期地召开班务会议，大家相互交流，统一熟悉，要求班上教师成员要擅长总结工作，能发觉自己工作的不足之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提升自己的工作质量，使班上工作正常运转。

3、班上财产物品统一由保育员管理，要求定期检查，发觉走失与损坏要立刻上报，以便实行（措施）。对于老师则应有教导幼儿爱惜玩具与教学用品的责任，从而更好地庇护班上财产物品。

(二)教导教学工作方面

1、老师要根据幼儿园教导教学的工作要求，仔细制定教导教学任务与内容，为幼儿提供丰盛适用的操作材料，培养幼儿动手本事，激活幼儿学习爱好。此外还应准时、科学地作好对幼儿的观看记录与活动评价，以改进教学的弊病，提升教学质量。

2、鼓舞、支持、启发幼儿产生新主题，乐观收集主题的各方面资讯。注重为幼儿作好充分的阅历预备，引领幼儿乐观主动地参加各项活动，鼓舞幼儿乐观探究，并大胆用语言举行表述，从而培养幼儿各方面的本事。

3、强化个别教导。要多与幼儿沟通，了解幼儿的状况与需要，支持和鼓舞幼儿参加，对于内向与问题幼儿，要注重正面引领，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。

4、扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的本事水平动身，打好幼儿的基础，将计算教学贯通于幼儿的教导教学活动中，努力为幼儿提供轻松、欢乐的教导环境，采纳活泼好玩的教学形式与办法，激活孩子的学习爱好，培养孩子的智力。

下面是中班数学本学期的详细支配：

9月份《长大真好》

学习重点：1、1~10的顺唱与逆唱练习。

2、空间上、中、下的熟悉与空间对应大、中、小三项式的比较。

3、结合外形和色彩特性，做对应计数的练习。

4、练习序数概念。

10月份《秋天的消息》

学习重点：1、熟悉半圆形、梯形。

2、外形与色彩的空间位置对应。

3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。

4、外形的延续性与构成和外形特点的推断。

5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与外形的联想。

11月份《生活跷跷板》

学习重点：1、循环序列的逻辑熟悉。

2、对应关系与计数的综合练习。

3、观看路径色彩的组合挨次，了解两处之间行进的方向不同，路径上的色彩挨次也会不同。

4、不同的空间对应方式，对应计数的表述。

5、观看左右画面上的差异性，空间对应与图形推理的综合运用。

12月~1月份《冬日的祝愿》

学习重点：1、熟悉“一双”、“一对”的概念与单位量词。

2、熟悉集合的特性，集合量的对应计数。

3、能依同类别物品的特性分类，熟悉物品的关联性。

4、练习数的分合概念。

5、培养注重力与观看力，用数字语言说出外形与色彩。

教学方案及教案3

以《幼儿园指导纲要》精神为指导，强化学习和讨论，不断更新教导观念，改变教导行为，提高老师业务素养。提升老师教导教学反思本事，提升我园教导质量。

工作重点：

1、在上学期区域活动发展的基础上继续完美，努力将个别化教学达到先进的教学标准。

2、抓好老师思想道德，教学质量的工作，为老师们提供多种平台学习熬炼的机会，进一步强化师资队伍的建设，不断提升老师育人本事和水平。

3、对新形势的课题讨论。教研组在教学活动中碰到的难题绽开研究。

4、做好（儿童）节的各项预备工作，使幼儿对自己的节日有个永远的美妙回忆。

5、科学教导和健康教导活动列入探究讨论课题。

详细工作：

三月份

1、新学期开头各项工作仔细完成。

2、区域活动在上学期的基础上进一步提升，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。

3、按照教学的需要，制定适合我园现状的教学计划及课程调节。

4、仔细做好各项教导资料的书写工作。

5、教研活动组准时讨论研究在教学中浮现的难点。

四月份：

1、随着时节的变化，主题活动围围着春天来创设活动内容，让孩子们感触春天的美，唱歌春天，描绘春天，到大自然中去寻觅春天。

2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时光随之增多，老师们按照自己孩子的年龄特征为他们设计多种多样的户外嬉戏，使孩子们在嬉戏中得到健康、得到欢乐。

3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒服新颖的环境中得到学问，在愉悦的情绪中找到欢乐。使他们在探究中发觉问题、解决问题找到胜利的喜悦。

4、引领幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，老师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品格获得正确的教导，同时与家长准时做好交流工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。

五月份：

1、制定迎“六一”联欢活动方案并预备各种相应材料。活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛。

2、各班老师按照本班幼儿的年龄特征制定联欢活动方案，按照每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参加内容。使每个幼儿参加其中，每个幼儿都有出示才艺的机会，在他们的记忆中留下美妙的回忆。

3、做好各项联欢活动的预备工作，老师们要各负其责，对来园的各界人士热烈接待，做好幼儿的平安工作。达到联欢活动遗憾胜利。

六月份：

1、经过一段时光的个别化教导教学的讨论与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提高，在其基础上，老师们总结试探阅历，使我园的区域教学达到更高的标准。

2、各班老师按照本班幼儿掌控的绘画技能，随时调节教学计划，丰盛幼儿的绘画阅历，使孩子们的绘画本事获得更好的进展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感触大自然的美，用他们手中的画笔来勾勒心目中大自然的漂亮。

3、仔细讨论研究科学教导课题，提前做好各项预备工作教学材料和教导思路。课后平行班老师互相沟通教学阅历，教导（随笔）准时记录，使孩子们在这一学科中增长学问，激活他们对身边事物的奇怪   心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。

4、健康教导是我们这学期讨论的课题之一，组织老师学习相关学问点，提升并丰盛老师的学问面。在教导办法上拓宽教导思路，通过教具挂图等操作材料，加上老师巧妙的语言。让孩子们了解并会庇护自己的身体，懂得健康的重要性。

教学方案及教案4

本学期我担任初一两个班的的数学教学，因为同学刚由学校升入初中，好多的习惯还不规范，学习水平参差不齐，为了能顺当完成本学期的教学目标，特制定教学方案如下：

一、学情分析

本学期教学内容与现实生活联系密切，学问的综合性较强。教师要成为同学数学学习的组织者和引领者，从同学的生活阅历和已有些学问背景动身，激活同学的学习潜能，促使同学自主探究与合作沟通。在学习的过程中理解和掌控基本的数学学问、技能、思想、办法，提升解决问题的本事。开学第一周我对同学的观看和了解中发觉少部分同学基础还能够，而大部分同学基础和本事比较差.所以一定要想方设法，鼓舞他们增加信念，转变现状。在扎实基础上提升他们解题的基本技能和技巧。

二、教学方案

(一)掌控同学心理特点，激活他们学习数学的乐观性。

同学由学校进入中学，心理上发生了较大的变化，开头要求“自立自主”，但同学环境的更换并不等于他们已经具备了中同学的诸多本事。因此对学习道路上的困难估量不足。鉴于这些心理特点，老师必需非常重视激活同学的求知欲，有目的地时时地向同学介绍数学在平时生活中的应用，还要想方法让同学亲身体悟生活离开数学学问将无法举行。从而激活他们学习数学学问的直接爱好，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。

(二)努力提升课堂45分钟效率

(1)在老师这方面，首先做到仔细备课，仔细备同学，仔细备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给同学展示的问题也要有层次，有梯度，哪些是自立完成的，哪些是小组合作完成的，同时作业也要分层次举行，使优生吃饱，差生吃好。

(2)重视同学本事的培养：初一的数学是培养同学运算本事，进展思维本事和综合运用学问解决实际问题的本事，从而培养同学的创新意识。在教学中着重对同学举行上述几方面本事的培养。充分发挥同学的主体作用，尽可能地把同学的潜能所有挖掘出来。

(三)强化对同学学法指导

进入中学，有的同学纵然很努力，成果依然上不去，这说明中学阶段学习办法问题已成为突出问题，这就要求同学必需掌控学问的内存逻辑，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提升分析、推断、综合、归纳的解题本事，我要求同学养成先复习，后做作业的好习惯。课后注重准时复习巩固以及常常复习巩固，能使学过的学问达到永远记忆，忘记缓慢。

三、强化集体备课

与本组的其他老师强化集体备课，突显集体的优势，作到进度统一、作业统一、重难点的处理统一，多学习其他老师的特长，强化课堂效率的高效建设。

教学方案及教案5

一、指导思想：

在本学期的教导讨论工作中，我们二班级教研组本着以人为本的基础教导为中心，以“培养孩子良好的学习习惯和学习爱好”为着重点，不断地举行深入实验，在注意提升教导质量的同时，注意同学对数学理解本事的培养，注意数学与生活联系的启迪，让同学能将生活数学化、数同学活化，让生活中的阅历转化为学习的资源。重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为基础，提供同学认识的详细情景，以协助同学理解数学学问，增强联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感触数学与平时生活的密切联系，注重选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激活同学的学习爱好，得到愉悦的数学学习体悟。重视引领同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习，握教学要求，增进同学进展适当改进评价同学的办法，比如建立同学课堂发言的“奇思妙语录”等。