计算机应用基础课程教学设计

*钟艳花电子与信息技术系计算机应用基础课程介绍2022/10/272Contents课程基本情况12课程性质与地位3课程目标要求4整体教学设计5第一堂课设计6考核方案设计7课程特色与创新2022/10/273学时36学时学分2授课对象大一计算机专业类学生后续课程《程序设计》、《图像处理》、《网页制作》等一、课程基本情况2022/10/274二、课程的性质和地位是普及计算机教育的重要基础课属于计算机专业类学生的公共必修课为后续课程的学习奠定基础对快速适应岗位需要具有重要作用2022/10/275核心目标能力目标

训练学生在计算机综合应用方面的职业技能知识目标

素质目标

三、课程目标与要求2022/10/276课程目标知识目标素质目标能力目标能力目标能使用Windows2000操作系统能使用Excel制作数据报表能搜索和处理网络信息能使用Word进行文字处理能使用Powerpoint制作演示文稿2022/10/277课程目标知识目标素质目标能力目标知识目标掌握Windows2000操作系统的基本使用方法掌握网络信息的搜索和处理方法掌握Word排版的基本方法掌握用PowerPoint制作演示文稿的基本方法掌握Excel数据处理的基本方法2022/10/278课程目标知识目标素质目标能力目标素质目标树立现代的社会主义的人生观、价值观和荣辱观培养独立思考与创新能力

养成利用现代化设备进行学习和工作的习惯2022/10/279教学要求训练学生在计算机综合应用方面的职业技能能力目标知识目标素质目标知道做熟练做创新做2022/10/2710教学主线实践辅线考核专线四、课程整体教学设计2022/10/2711项目二搜索与发布演讲赛的有关信息项目三下达演讲比赛的通知项目五制作比赛演讲稿项目一“我爱江门”文档资料的存放不仅将课程的理论知识和基本技能训练作为主要教学内容，同时将教学过程中涉及到的主流价值观和道德标准融合到教学内容中，确保学生不仅要学会做事，更要学会做人。江职院整个活动过程中所涉及的所有办公文档的编辑教学主线项目四统计演讲比赛情况循序渐进由简到繁2022/10/2712实践辅线对大学的学习生活有一个整体的规划真正做到学以致用“我的大学设想”设计比赛考核专线技能与证书相结合全国计算机一级MS考试2022/10/2713五、第一堂课设计教师了解学生;提高学习兴趣;学生认识本课程;学生明确学习任务;教师介绍项目引入讨论项目解决方案介绍课程内容和教学目标教学考核方案介绍学生计算机掌握程度调查作品欣赏2022/10/2714考核方案设计考核过程评分标准考核形式考核形式20%平时学习表现40%单元考核40%终结性考核2022/10/2715考核方案设计考核过程评分标准考核形式考核过程在教学过程中考核在实践过程中考核在模拟过程中考核2022/10/2716考核方案设计考核过程考核标准考核形式考核标准表扬机制:口头表达能力;评价机制:作品质量分等级;激励机制:基本分上加减分;2022/10/2717七、课程特色与创新打好基础课程教学的主要特点实践性强面向应用以提高学生就业能力为目的课程的整体设计方向以基础宽泛、应用具体为原则以贴近实际应用的任务案例为主线2022/10/2718目标:训练学生在计算机综合应用方面的职业技能一个核发的教学目标和方法方法:以模拟项目教学法组织课堂教学用计算机处理办