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文档简介

大班数学讲课稿生活中的数字说教材我讲课的详细内容数学选自傲班数学领域《生活中的数字》。“数”根源于生活，运用于生活。找寻生活中的数字这一活动内容灵巧丰富，依据大班年纪特色和已有的生活经验，他们对生活事物充满好奇心。《大纲》中指出：“教课少儿内容的选择既切近幼儿生活，使幼儿感兴趣的事物和环境问题，又有助于拓展幼儿的经验和视线。”所以我选择了这一活动。活动目标：1、觉察生活中的数字，初步认识数字在不一样物件上的不一样用途。2、试试运用数字纸条进行游戏活动，从中体验游戏的乐趣。3、幼儿能对数字引发兴趣，能踊跃关注身旁事物的感情态度。说教法：新《大纲》指出：教师应当成为活动的支持者、合作者、指引着。活动中所教师要心中有目标，眼中有幼儿，不时有教育，以互动的、开放的研究理念，研读让幼儿真实成为学习的主体。所以我采纳了操作法、情形法、互动法，并设计游戏形式，让幼儿在游戏中会学习，充散发挥幼儿学习的踊跃性。说学法：本次活动中，主要的学习方法是让幼儿在游戏和实质操作中运用各样感官，感知四周生活中的数字，体验二进位与人们生活中的关系。社区活动本活动从头至尾让幼儿处于活跃、踊跃推进的学习状态中。活动要点难点：觉察生活中的数字，认识它们的不用用途，并知道全人类与数字的亲密关系。活动过程：1、数字找朋友——激发幼儿对逻辑学活动的兴趣。2、找数字——幼儿在营养物质上找数字，并激励幼儿互相沟通，谈谈自己的发现。3、生活中的数字——经过叙述、猜想来激励幼儿各抒己见，充分调动幼儿的踊跃性，创造轻松安逸的氛围，拓展幼儿已有的生活经验。4、好运号码——经过游戏发现数字的兴趣性和丰富性，从而更真实的领会数字的奇特，随意的调动数字的地点就能够排成不一样数字组合。5、设计电话号码——幼儿运用已有的地理知识解决问题，为自己编传呼机。让没个幼儿参加此中，进而体验成功感，使他们对数字产生极大的兴趣，激励幼儿在生活中主动察看事物和运用数字，为此后学习确立基础。活动展望成效：依据《大纲》中指出：能从生活和游戏中感觉事物的数目关系并体验到数学的重要和风趣。本活动利用游戏导入，能凝集幼儿的学习兴趣，氛围活跃，而要点部分的教课采纳着手操作实

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