课文教案-13平平搭积木_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习目标课题《平平搭积木》

第

11、会认12

个生字，重点认读“平、搭、这、些、都”等。2、正确流利朗读课文。3、能理解儿歌主要内容。4、掌握“很_很_的_”的用法。教学重点难点共

2执教者：1、会认12

个生字，重点认读“平、搭、这、些、都”等。2、能理解儿歌主要内容。3、掌握“很_很_的_”的用法。1、说话练习。2、认读“平、搭”。3、课题朗读。1、

自读课文，

生字。2、借助拼音纠音，识记生字。3、读词语和句子，巩固生字。4、测试。1、朗读诗歌，思考并回答问题。2、说话练习。练习学生教师一、激趣导入课题，二、初读儿歌，认读生字。六、七、总结（一）

初读课文，

生字。课件出示自读要求，学生读书。四、再读儿歌，理解儿歌内容。1、提要求，自读儿歌，回答问题。教学学习生字“平、搭”1、出示积木，说话练习：我用积木搭了

.2、学习生字“平、搭”。3、课题朗读。（重音指导）。（二）生字学习和检测1、带拼音识记生字。2、词语和句子中识记生字。3、检测。五、练习拓展。1、指导学习“很

很

的

”的用法。2、出示例子，朗读。3、

出示

，说一说。初读儿歌，学习生字。课文教学练习课题学习共

2执教者：学习目标课题《平平搭积木》

第

2会认12

个生字，重点认读“平、搭、这、些、都”等。正确流利朗读课文。能理解儿歌主要内容。掌握“很_很_的_”的用法。教学重点难点1、会认12

个生字，重点认读“平、搭、这、些、都”等。2、能理解儿歌主要内容。3、掌握“很_很_的_”的用法。1、师请生同桌间互考生词。2、开火车检测。1、生同桌互考。2、生积极参与游戏。1、请生

读文，注意圈出生字的读音。2、提示背诵。3、请生

背诵。4、齐背。1、

生

读文。2、按照提示背诵。3、

生

背诵。4、齐背。1、请生背诵儿歌复习田字格。2、范写，请生观察占格。3、提示要点，请生练习书写。4、展评，请生修正再次书写。5、完成

。1、生背诵儿歌。2、生认真观察并回答。3、

，练习书写。4、评价，再次书写。1、完成书后读读连连。1、生完成。总结板书设计13、平平搭积木课后和他的书和平平

没有房子的人教师学生教学一、复习导入

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论