幼儿园保育老师工作总结范例1340字

Word———幼儿园保育老师工作总结范例1340字

光阴如梭，这一段时间的工作已经快过去了。在经受过这段时间的辛苦奋斗后就可以对这一阶段的工作做总结。要想在职场中不断提升自己，工作总结必不行少。那么工作总结我们毕竟该如何才能写好它呢？以下是我为大家细心整理的“最新幼儿园保育老师工作总结范例1340字”，盼望对您的工作和生活有所关心。

幼儿园保育老师工作总结【篇一】

繁忙而开心的一个学期在孩子们的欢歌笑语声中结束了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下：

我班在园领导指导下，卫生保健工作取得了肯定的成果。为了削减常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，定时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的'发生。

培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。如：通过小班一年的教学，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动关心老师做一些力所能及的事情。作为老师要以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。

让家长放心地把孩子交给老师，让每个孩子都能在平安的环境中健康地生活，幼儿健康，老师才会欢乐。在活动中能留意幼儿的平安，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿抹汗等等。

加强幼儿的安但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。全意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。

幼儿园保育老师工作总结(篇二)

时间飞逝，转瞬间一个紧急而又充实的学期又过去了，回顾这学期，劳碌而开心的工作在各位老师和保育员的团结努力协作下取得了较好的成果，以下是我对本学期保育方面的工作总结：

一、建立健全制度：

为了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育员岗位职责》、《保育员工作方案》、《保育操作规范》、《保育员一日工作流程》、《晨、午检》制度等，以保证各项工作落到实处。

二、重视平安

1、要求老师、保育要有高度的职责心，随时留意糼儿情景，发觉特别准时解决。

2、每月开展平安教育课，教育糼儿平安常识。

3、做好家长工作，让家长协作糼儿园搞好平安工作。

4、重视平安，发觉隐患准时处理，如不能处理要准时上报。

三、抓好保育工作的日常管理

2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导。定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问，卫生保健常识，反馈工作情景，指出存在问题并总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员业务素养，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强糼儿生活各环节的管理，培育良好的生活、卫生、学习习惯。

四、存在问题

保育员不能从单一型转向多向型，对“保中有教”存在必需问题，或许是年龄偏大的缘由，在下学期中，我会加强对保育员业务培训，争取更上一层楼。

幼儿园保育老师工作总结(篇三)

在园领导的正确领导和全体保育人员的共同努力下，我园保育工作连续以《刚要》精神和《幼儿园工作规程》为指导，围绕幼儿园的中心工作，务实创新、脚踏实地完成了各项保育工作任务，取得了肯定的成果。现将本年度的保育工作总结如下：

一、管理制度规范到位，提高保育工作的质量

我园对幼儿园保育工作实行专人负责制。园内成立了由园长、保健老师、保育分管领导及全体保育员组成的卫生保健小组。全园设有保健室、保健室内物品设施齐全，各种保育、保健制度表格健全，各类统计数据准时上墙，并能定期组织卫生检查，发觉问题准时整改。

幼儿园保育工作的好坏关系到每个幼儿家庭，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。而保育员的规范操作对幼儿的保育质量起着关键的作用。本年度，我们定期开展了保育员的业务学问学习，使保育员们了解到了很多有关保育员规范操作的标准和要求。在思想上引起了高度的重视，把学到的学问、技能不断运用到实际工作中去，提高保育质量，使孩子们能更健康地成长。

二、加大力度抓好保健，合理支配幼儿一日生活

1、本年度，我园严格根据要求，把幼儿的卫生、健康、平安放在第一位。首先，把好幼儿入园晨午检关，并做好晨午检的看、摸、问、查的各项工作；其次，落实患病幼儿的统一喂药工作，保证每个孩子都能健健康康来园，安平安全回家；同时幼儿园还建立了合理的生活制度，建立了定期健康检查制度和儿童生长发育的监测制度。我园保健工作还扎实地做好了传染病的预防工作，尤其在传染病流行期间，进行了加强性消毒工作，由于消毒工作的细致、到位，我园无一例“手足口病”病例，无一例甲流患者。

2、我园同时注意幼儿个人卫生习惯的培育，让幼儿养成饭前便后洗手、饭后漱口、仪表干净、勤洗澡勤剪指甲、每日带好小手帕的良好卫生习惯，讲文明懂礼貌不乱扔垃圾等。并提示幼儿做到“四净”。为了增加幼儿体制，依据幼儿年龄特点，幼儿园规定每天开展不少于2小时的户外嬉戏活动。

3、幼儿园园长、保育、保健老师相互协作对幼儿园环境卫生工作进行检查。实行一周一小查，一月一大查制度，全年共检查卫生40多次，其中15次园长亲自挂帅进行卫生大检查，对卫生先进班级进行了嘉奖。这样，不仅提高了老师们的乐观性，又保证了幼儿能在一个舒适的环境中欢乐的成长。

三、珍爱幼儿生命，时刻抓好平安工作

我们成立了平安工作领导小组，进一步完善了平安应急机制、应急预案，平安工作领导小组定期对幼儿园内平安消防设施和平安通道都进行了全面的检查，准时更换过期灭火器材，同时，我们开展了一系列平安活动：

1、向幼儿、家长宣扬防震、防火及逃命自救的平安学问。

2、各班进行了平安教育图片展，老师依据班级幼儿的年龄特征和力量进展，从网上、书上收集平安教育图片，宣扬介绍各类突发大事的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识。图片展现主题鲜亮，图文并茂，设计合理，适合幼儿园孩子。让幼儿从图片中了解了平安学问，树立了平安意识。

3、开展一次以“平安”为主题的集体活动，提高孩子们的平安意识，提高了自我爱护的力量。

4、媒体宣扬，宣扬周期间不仅带领幼儿观看光碟，还告知家长可以通过幼儿园、报刊、杂志、网络等各种媒体，和幼儿一起学习应急常识和应对处置重特大突发大事状况等。

5、在“家园联系”栏中增加“防灾减灾学问我知道”内容，向家长和幼儿宣扬平安工作的重要性和必要性。

6、为了把平安工作落到实处，我园成立了由以园长为组长、副园长为副组长，各班主任为成员组成的平安工作领导小组，负责全园各项平安工作，定期每月对幼儿园设施进行检查，查找园内担心全隐患，包括显在的、隐藏的，如开关、电器、消毒，灭火器，户外大型运动器械、等等，发觉问题准时实行措施加以消退，确保了幼儿的平安。同时，幼儿园还建立了平安检查档案，准时总结和改进平安工作。

7、为了进一步强化师生平安教育，提高防范自救力量；为了让幼儿在突发大事（火灾、地震）等紧急状态下能熟识消防逃命路线，把握逃命的方法，提高抗击突发大事的应变力量，我园进行了全园性应急避险大演练活动。

8、切实加强秋冬季幼儿的平安教育。当前我省已进入秋冬季节，气温持续下降，雪、雨、风、霜、冻等恶劣天气将增多，火灾和幼儿户外意外损害事故易发。幼儿园针对秋冬季校内平安工作的特点，落实详细措施，在师生中广泛深化地开展秋冬季平安防范学问的宣扬教育活动，增加教育实效，保障幼儿上下学道路交通、饮食卫生、集体外出和消防等平安。

通过一系列的活动，我园师生的平安意识明显增加。幼儿园平安工作无小事，我们将连续充分熟悉幼儿园平安工作的长期性和艰难性，坚固树立“平安第一”、“责任重于泰山”的思想，以高度的政治责任感，连续切实做好幼儿园平安管理工作，确保广阔师生平安和社会稳定。保育工作是幼儿园工作的重要组成部分,为教育教学工作的正常开展供应了保障,在幼儿园教育事业的进展中起着不行替代的重要作用。今后，我园将连续坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则,在园长的领导下尽心尽力做好后勤服务工作，努力使幼儿园的保育工作更上一个新的台阶！

幼儿园保育老师工作总结(篇四)

本学期我接手我们班的保育工作，这不是我第一次干保育工作，所以一切都很顺手。小班的宝宝很可爱，也很讨人喜爱，所以我每天和他们在一起就很快乐。在我的照看下看着我们小四班的珍宝们，一每天长高，一每天变美丽，一每天变牢固我很欣慰。珍宝们在幼儿园一日生活中最重要的几个环节就是吃喝、玩乐、睡觉、学习，今日我就来说一说其中之一我是如何在三餐中关心珍宝们成长的？

进餐为宝宝们身体发育供应了充分的养分，也是宝宝们生活学习的物质前提。小班幼儿初次上幼儿园，难免会把在家里养成的习惯带到幼儿园，有的珍宝会在桌子上地上掉许多饭粒，会把馒头泡在碗里吃，也会把馒头穿在勺子上吃，有的会挑出自己不喜爱吃的扔掉，还有的宝宝不会用勺子，更可笑的是有的宝宝会坐到位置上等着你去喂他。这在肯定程度上影响了幼儿园的教育教学工作。面对班上幼儿消失的种种的状况，我们三位老师打算从关心幼儿自立吃饭开头逐步建立良好的常规引导幼儿学习自我管理。

首先，我们通过家长会形式关心幼儿家长树立正确的教育观，坚决不娇惯、溺爱宝宝。让宝宝自己动手吃饭，已经会吃饭的宝宝学习细嚼慢咽的吃。并且我们会在家园联系栏中宣扬一些有关进餐的学问，与宝宝家长统一教育观念，步调全都。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园健康教育应树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，高度重视幼儿的心理健康。”我们将就餐环境营造成“温馨”的环节，每天就餐前，我们会让幼儿听听轻音乐、故事、手指嬉戏等宁静的嬉戏，使幼儿的心情趋于稳定。饭前我会提前擦好桌子请小小值日生分发盘子。每个做值日生的宝宝都会特殊快乐，并且努力做到最好，带动其他小伴侣的开心进餐乐观性。

在幼儿就餐时，为了引起幼儿的食欲及进餐的爱好，我们事先会向幼儿介绍今日吃什么菜、喝什么汤，这些饭菜对我们的身体有什么好处等，并让幼儿沟通一下，但会提示幼儿吃饭时不能沟通，并且告知他们为什么不能讲话。每个宝宝吃饭的状况不一样，作为保育老师的我，都会在心里给每个宝宝做一个特别的标记，对症下药。例如：阳毅不喜爱吃菜，我就每次少盛一点，依次加量，每次吃完都会表扬他、鼓舞他让他从内心接受并且爱上吃菜。依婷不爱吃饭，观察满满一碗饭就趴在桌子皱着眉头，所以每次我都会给盛的特殊少，吃完会鼓舞她再多吃一点，这样几乎每次都是吃两碗，他自己也特殊有成就感。卢画宣特殊爱吃肉，一点素菜都不吃，看到素菜就装吐，家长也特殊没有方法，我就每次都把素菜和肉菜分开盛，吃完素的才能吃肉的。他没方法只能欣然接受。宝宝们的状况不一样我们也要试试不一样的方案。保证他们健康、欢乐的饮食。

当然，小班幼儿通常都是吃饭慢，边吃边玩，而且不喜爱吃蔬菜。每天我们都会讲各种道理，告知幼儿吃蔬菜对身体的健康，饭菜凉了会对身体不好、肚子会疼，假如不吃菜脸色会不好看，长不高等等。可是幼儿还是依旧我行我素，根本不理睬老师的苦口婆心。如何解决这个问题呢？有一次我们看动画片的时候，孩子们观看了人体内的各个器官，并且有的宝宝会摸摸自己的器官。我们立即借机开展了一次随机教育。利用幼儿已有阅历，讲了一个小食物到肚子里旅游遇到许多新奇事物的故事。孩子们听得很仔细，也挺兴奋的，纷纷发表自己的看法。从那以后，老师只要说让小饭菜到你的肚子里去旅游吧！孩子们就会很欢乐的完成进餐。

餐后我们要提示宝宝把碗里的饭菜吃洁净，盘子勺子分类摆放，也要提示宝宝记得擦一擦嘴巴，漱漱口，整理好自己养成良好的卫生习惯。更要提示他们不要进行猛烈的运动，可以看看书、聊谈天、散漫步等。

作为一名幼儿园的老师，虽然工作负担是很重的。但是我们要擅长开动脑筋，努力探究工作的方法，奇妙工作，切实减轻自己的工作负担。用自己的爱心、急躁、细心去仔细地对待自己的工作和可爱的孩子们，常规管理就会迎韧而解。

幼儿园保育老师工作总结(篇五)

时间匆忙，不知不觉中孩子们已经度过了小班的第一学年，即将升上中班了。本学期，我班的各项工作开展的井然有序，对于园里交给的任务圆满完成。现就本学期几个方面的工作进行总结。

一、营造宽松、开心的氛围，使孩子们高兴奋兴来园。

新的学期，我班插入了16个新生，差不多占总人数的一半，而老生放了寒假回来心情也不稳定，所以要使他们心情稳定、心情开心，情愿上幼儿园，是我们工作的重点。幼儿入园后，我们进行了家访，了解新生幼儿的脾气、性格、爱好和老生幼儿的在家表现，能做到心中有幼儿。在园，我们对孩子象母亲一样，细心、急躁地关怀每一个孩子，使孩子们在幼儿园里也能得到母亲般地关爱，并恰当地向每个孩子表示亲热：抱抱、摸摸、蹲下来同他们轻轻地交谈、热忱地回答孩子的问题，让孩子渐渐将依恋家人的感情转移到对老师的依恋。

有些小伴侣在几次生病休息后，每天来园都哭，我们老师利用每一个可以利用的时间：自由活动时、来园接待时、午睡前……等，只要是与他们个别相处的时候，我们都会与他们聊几句，甚至来个拥抱，用红旗，红花进行嘉奖。在课堂上，我们进行嬉戏化的教学，不局限让孩子们法规地坐着，幼儿喜爱这种快乐的氛围，发言乐观，学习热忱可高了。课余，我们常常组织幼儿进行户外活动，玩椅子、玩塑胶垫、玩球、大型玩具等，幼儿在欢乐的玩耍中也得到了体能的熬炼。如今每天早晨，孩子都会高兴奋兴地来园，主动与家长道别。孩子们在宽松、开心的氛围中，慢慢适应了幼儿园的生活，高兴奋兴上

二、进行各项活动，注意幼儿的力量进展。

本学期我们园内的活动可谓是丰富多彩，喧闹非凡。作为幼儿园的一份子，我们是热忱参加，毫不懈怠，为幼儿的进展供应一个展现的舞台：三月份，庆祝“三八节”中，孩子们学习了有关妈妈的歌曲、儿歌，还为妈妈制作了礼物；五月份，“六一儿童节”的庆祝活动中，我们进行了幼儿英语歌曲竞赛，留下了孩子们各具共性的才华展现。六月份，英语汇报中，留下了孩子们表演的精彩瞬间。还有“礼仪小天使”的开展，让幼儿在礼貌方面进步了。

通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，特殊是常规方面，自我管理意识增加了。出外活动时能两两拉好手排队，饭前能自觉洗手，能宁静进餐，饭后会自己搬椅子坐好，午睡前能自己换拖鞋摆好等。自理力量方面也有了飞跃的进步。现在我班的孩子都是自己进餐，饭后会自己整理桌面卫生。自己穿脱鞋袜，有的孩子还会自己穿脱衣服。午睡后，大部分孩子能自己叠被子。一些孩子还能主动关心老师整理鞋架，摆放好书包、玩具。孩子们开头关怀班上的事务，有了初步的为班集体服务的行动。而语言表达力量和英语的听说力量也有了较大的提高，大部分孩子喜爱参加英语嬉戏，大胆说英语，能与老师进行英语嬉戏的互动。学习的自信念更强了。

三、加强个别教育，引导每个孩子充分进展。

由于遗传、环境影响和生活阅历等各不相同，每个孩子都有其独特的潜能和共性特征，即使是同一个年龄班的孩子，他们之间也存在着个体差异。因人施教，才能促进每个孩子在其自身基础上的充分进展，但要真正实现因人施教，我们就必需全面、客观、深化地了解教育对象，针对不同的对象，实行不同的措施，进行教育。

班中有部分不愿开口向人问好的孩子，我们花费了许多的心血，主动与他们说话、嬉戏，并通过有礼貌的孩子树立起榜样，并对其进行鼓舞，嘉奖。我们坚持如一的工作渐渐得到了回报，现在大部分孩子早上能向老师问好了。我班的王为小伴侣很聪慧，接受力量特殊强，但他不善与人沟通沟通。刚开头常常打小伴侣，不愿和小伴侣玩，不愿午睡，有事情也不说只会哭闹。我们可谓倾注了无限的急躁教育，常常和他说，抱他玩，李老师还常常哄他入睡。现在打人现象有所改善，也渐渐地会和我们沟通了。

别看是小班，班中有些男孩子非常好动，常常自己去玩玩具，在课室追赶，推着椅子跑，很令人头痛。看到这些孩子的进步，我们感到由衷地兴奋。作为老师的我们，坚持不用同一标准去衡量、要求他们，而是实行更细心的观看、更多的接触、更多的沟通与他们建立起良好的师生情，从他们的优点着手，坚持鼓舞、引导。每次活动都特殊留意对他们的带领，教会他们如何与同伴友好地玩，如何自觉遵守集体规章……对于他们的点滴进步我们更是准时表扬，并让全班幼儿为他们鼓掌。

四、注意与家长的心灵沟通，学会理解和宽容。

本学期，我们在做好常规的家长工作外，还比较注意与家长之间的互动，把家长真正吸引到幼儿园的教学工作中来。在本学期的家长会中，我除了叙述幼儿的在园状况外，还会把班上现在进行中及以后开展的一些活动告知家长，让家长有所预备。在五月的家长开放日中，我们让家长观看了幼儿的活动课，了解了幼儿园的嬉戏化教学，课后，家长还和幼儿一起制作了水果沙拉，感受了浓浓的亲子情意。“庆六一”的活动中，我们让家长和孩子一起玩嬉戏，吃自助餐，这些活动都得到家长们的全都好评。

但在工作中，我们也会遇到家长不协作的地方。有的家长心疼孩子，一生病就不让孩子来园，休息好几天孩子不愿来园了。还有的家长自己爱睡懒觉，把孩子上学的时间也耽搁了，10点多才来园，缺课多却说没学到东西。作为老师的我们只能好好做家长、孩子的工作，向家长解释，学会理解和宽容。

一个学期过去了，带走的是我们的努力，留下的是我们的思考，由于班内幼儿年龄差距大，有些常规管理不能到位，给日常教学带来肯定的困难，这些在以后的工作中将不断努力，不断改进，争取做得更好。

幼儿园保育老师工作总结(篇六)

回想一下在这即将过去的一个星期里,每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于幼儿园与学校之间,现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小伴侣叫我“王老师”的时候,我感到特殊地骄傲。看着他们活泼可爱的身影,我仿佛看到