2021年河南省商丘市服装职业中学高二生物下学期期末试题含解析

2021年河南省商丘市服装职业中学高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.基因型为Aa的豌豆植株产生的雌雄配子的数量是A．A雌配子：A雄配子=1∶1

B．A雌配子：A雄配子=3∶1C．A雌配子：a雌配子=1∶1

D．A雌配子：a雄配子=3∶1参考答案：C2.一个完整生态系统的结构应包括（

）A．生产者、消费者和分解者及无机环境

B．生产者、消费者和分解者C．物质循环和能量流动

D．生态系统的成分、食物链和食物网参考答案：D3.用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是A．都需用培养箱

B．都须用液体培养基C．都要在无菌条件下进行

D．都可体现细胞的全能性参考答案：C4.转基因食品已大量进入我们的日常生活，如转基因西红柿、转基因草莓等，涉及的问题甚至关系到国家之间的贸易竞争,下列关于转基因大豆的叙述，不正确的是（

）A．培育过程中可能用到抗病、抗虫等抗性基因B．目的基因的受体细胞可以是大豆受精卵，也可以是体细胞C．转基因大豆的种植过程中减少了农药等的使用量，生产成本更低D．固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一参考答案：D5.下列与免疫失调无关的疾病是

()A．过敏性鼻炎

B．血友病

C．艾滋病

D．系统性红斑狼疮参考答案：B6.右图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于

A．湿地生态恢复的生态工程

B．节水和废水处理与应用的生态工程

C．小流域综合治理与开发的生态工程

D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程参考答案：B略7.在一条离体神经的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化及其所产生的神经冲动传导方向（横箭头表示传导方向），其中正确的是参考答案：C8.下列关于胚胎干细胞特点的叙述，不正确的是（）A．胚胎干细胞可由原始性腺分离出来B．囊胚所有的细胞都是胚胎干细胞C．体积小、细胞核大，核仁明显D．体外培养条件下，ES细胞可以增殖而不分化参考答案：B【考点】S8：胚胎干细胞的来源及分化．【分析】胚胎干细胞：1、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）．2、特点：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞．另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造．3、胚胎干细胞的主要用途是：①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料．ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态．在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；③可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；④培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题．【解答】解：A、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺，A正确；B、囊胚期的内细胞团是胚胎干细胞，滋养层细胞不是，B错误；C、胚胎干细胞的特点：体积较小，细胞核大，核仁明显，C正确；D、ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态，D正确．故选：B．【点评】本题考查了胚胎干细胞的来源、结构特点及其应用，知识点简单，难度不大．9.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B．的固定过程发生在叶绿体中，分解成的过程发生在线粒体中C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量参考答案：D10.进行有性生殖的生物，能保持前后代体细胞染色体数目的恒定，这是因为A．减数分裂与有丝分裂的共同作用

B．有丝分裂与受精作用的共同作用C．染色体复制和平均分配的共同作用

D．减数分裂与受精作用的共同作用参考答案：D11.如下图是某遗传病的系谱图。6号和7号为同卵双生，8号和9号为异卵双生，如果6号和9号个体结婚，则他们生出正常男孩的概率是

（

）A．5／12

B．5／6

C．3／4

D．3／8参考答案：A12.在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是

①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子

②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA

③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止

④所有基因表达载体的构建是完全相同的

A．②③

B．①④

C．①②

D．③④参考答案：B略13.蛋白质工程中，直接进行操作改造的是()A.氨基酸结构 B.蛋白质的空间结构 C.肽链结构 D.基因结构参考答案：D蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是基因结构，先设想蛋白质功能和结构，再进行目的基因合成，最后看能否得到符合人们预期的结果。14.下列关于单倍体的叙述中，不正确的是A．单倍体的体细胞中只有一个染色体组B．花粉粒发育形成的植株是单倍体C．卵细胞直接发育成雄蜂是单倍体

D．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体参考答案：A15.根据下图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中生长素含量，正确的结论是

（

）

A．a>b>c

B．c>b>d

C．b>a>c

D．a=b=c参考答案：B16.下列关于亚硝酸盐含量测定原理的描述正确的是A.重氮化→酸化→显色→比色 B.重氮化→酸化→比色→显色C.酸化→重氮化→比色→显色 D.酸化→重氮化→显色→比色参考答案：D【分析】本题考查亚硝酸盐含量测定原理。【详解】盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸重氮化反应后，再与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合，生成玫瑰红色复合物，亚硝酸盐浓度不同，颜色深浅不同，D正确。【点睛】本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。17.下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是：A．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白B．变形虫摄食利用了胞吞作用C．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞D．需要载体协助的物质运输都是主动运输参考答案：B18.下列关于生态工程的叙述中，错误的是（

）A．生态工程是生态学和工程学的结合

B．生态工程追求经济和生态的双赢C．生态工程的原理是整体、协调、循环和再生D．生态工程是无消耗、多效益的工程参考答案：D19.下列属于放能反应的是A．光合作用

B．ATP的合成

C．细胞呼吸

D．氨基酸合成蛋白质参考答案：C20.种群数量数学模型建立的一般步骤是(

)A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式参考答案：A21.下列关于染色质和染色体的叙述中，错误的是A．染色质在细胞分裂过程中可以凝聚成染色体B．染色质和染色体的形态结构和化学成分都不相同C．染色质或染色体的主要成分都是DNA和蛋白质D．染色体与染色质形态各异是由于凝聚程度不同参考答案：B22.下列情况下尿液会相对增加的是①剧烈运动时

②天气转冷时

③患糖尿病时

④静脉注射高浓度葡萄糖溶液时⑤摄取过多过咸的食物时A．①②③

B．①④⑤

C．②③④

D．③④⑤参考答案：C23.基因型为AABBCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染上，F1杂种形成的配子种类数、F2的基因型种类数和F2中纯合子占的比例分别是

（

）

A．4、9和1/4

B．4、27和1/8

C．8、27和3/16

D．32、81和1/4参考答案：A24.曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是

①由a变为b、c、d体现了变异的不定向性

②诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率

③d是最符合人们生产要求的变异类型

④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、基因重组和染色体变异。A．③④

B．①③

C．②④

D．②③④参考答案：B25.以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正确的是（）A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中的遗传物质B．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D．雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等参考答案：C【考点】61：细胞的减数分裂；69：受精作用．【分析】卵细胞形成过程中，细胞质的分配是不均等的，减数分裂后形成了三个小的极体和一个大的卵细胞；精细胞的形成过程，细胞质分配均等，精子形成后细胞质大部分丢失，便于精子的游动；减数分裂过程发生同源染色体联会，同源染色体分离，随同源染色体分离，等位基因分离，因此等位基因进入卵细胞的机会均等；受精作用过程中♀、♂配子结合的机会均等，不是因为它们的数量相等，正常情况下雌配子远远少于雄配子．【解答】解：A、卵细胞形成时，细胞质不均等分裂，所以每个卵细胞继承了初级卵母细胞超过的细胞质，每个卵细胞都继承了初级卵母细胞核中的遗传物质，A错误；B、等位基因在减数第一次分裂后期随同源染色体分离而分开，进入子细胞中，所以等位基因进入卵细胞的机会相等，B错误；C、在受精作用发生时，精子仅包含细胞核的头部进入卵细胞，所以进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质，C正确；D、雌雄配子结合的机会均等是遗传物质不同的雌雄配子结合的机会均等，不是因为雌配子和雄配子的数量相等，事实上雄配子的数量远多于雌配子的数量，D错误．故选：C．26.下列有关无机盐的叙述中，错误的是()A．无机盐是某些复杂化合物的重要成分B．无机盐对维持生命活动有重要作用C．无机盐是细胞中的能源物质之一D．无机盐对维持细胞的形态和功能有重要的作用参考答案：C27.在孟德尔两对相对性状独立遗传的实验中，F2代里能稳定遗传个体所占比例是A．9／16

B．1／16

C．1／8

D．1／4参考答案：D28.最能体现细胞与细胞之间功能差异的是（）A．细胞核的大小和数量B．细胞器的种类和数量C．细胞膜上的载体的种类和数量D．细胞的大小和形状参考答案：B【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】细胞器的种类和数量决定细胞执行不同的功能，如植物叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用；根尖成熟期的表皮细胞中含有液泡，能吸收水．【解答】解：A、一般细胞都有且只有一个细胞核（如细菌，哺乳动物红细胞等例外），所以细胞核数量不能作为判据，很多同种细胞也存在细胞核大小差异，大小显然不能作为判据，A错误；B、细胞中绝大多数生命活动都是在细胞器中完成，如蛋白质合成，ATP合成等，因此，最能体现细胞间功能差异，B正确；C、细胞膜中载体数量及种类只能反应细胞对某些离子的需求量，C错误；D、很多同种细胞形状大小都很相似，很多不同种细胞也可能大小形状相似，不能作为功能差别判据，D错误．故选：B．29.下列有关现代生物技术的叙述，错误的是A.目前国际上大多数国家没有在转基因食品标签上警示性注明可能的危害B.利用PCR技术扩增目的基因时，引物Ⅰ和引物Ⅱ的碱基序列应互补C.动物细胞培养过程中控制培养箱中CO2浓度的目的是维持培养液的pHD.单克隆抗体的特点是特异性强，灵敏度高，并可大量制备参考答案：B30.下列实例中属于竞争的是（

）Ａ．白蚁和它肠道内的鞭毛虫

Ｂ．蛔虫和人

Ｃ．青霉菌株分泌青霉素抑制其他微生物的生长

Ｄ．狼和兔参考答案：C31.下列各项依次采用哪种方法最适宜

①鉴别一只羊是纯合子还是杂合子

②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度

④检验杂种遗传因子组成的方法A.杂交、自交、测交、测交

B.测交、测交、杂交、自交C.测交、杂交、自交、测交

D.杂交、杂交、杂交、测交参考答案：C略32.在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌吟与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的（）A．24%，22% B．22%，28% C．26%，24% D．23%，27%参考答案：A【考点】DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译．【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）双链DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他碱基同理．【解答】解：已知DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，即A+T=54%，则A=T=27%、C=G=50%﹣27%=23%．一条链中鸟嘌吟与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，即G1=22%、T1=28%，根据碱基互补配对原则，G=，则G2=24%；而mRNA中的胞嘧啶与模板链中的鸟嘌呤配对，所以其含量与模板链中的鸟嘌呤含量相等，即为22%．故选：A．33.菊花是深秋开花的观赏植物，要使菊花提前开花，一般采取的园艺措施是（

）A．喷洒生长素类似物，促使其提前开花B．追施磷肥，促使其生殖器官提前成熟C．提前去掉一部分枝叶，让其尽快从营养生长转为生殖生长D．遮光，人为提前缩短光照时间，促使其提前开花参考答案：D34.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节

B．体液调节

C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D35.下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植品种参考答案：C36.小王同学观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片后拍摄了以下照片，图中所示细胞处于减数第二次分裂中期的是（） A． B． C． D．参考答案：B【考点】观察细胞的减数分裂实验． 【分析】减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制； （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂． （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：根据题意和图示分析可知： 图A染色体开始缩短变粗，散乱地分布在细胞中，说明细胞处于减数一次分裂前期；图B中不含同源染色体，排列在赤道板上，细胞处于减数第二次分裂中期； 图C中配对的同源染色体分离，并向细胞两极移动，说明细胞处于减数第一次分裂后期；图D中已产生四个细胞核，处于减数第二次分裂末期． 故选：B． 【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力，解题应紧抓减二中期的分裂特点判断，即细胞中没有同源染色体，着丝点排列在赤道板上． 37.一分子O2从玉米叶肉细胞的叶绿体内扩散出来，再进入同一细胞的线粒体内被利用，至少穿过的生物膜层数A．4

B．6

C．8

D．12参考答案：A38.为验证土壤微生物能分解农药，有人用“敌草隆”(一种除草剂)进行了实验，取等量砂土分装于相同的两容器中，a组高压蒸汽灭菌，b组不灭菌，下列有关事项错误的是A.a组为实验组，b组为对照组B.向a、b中喷入等量敌草隆，再置于同一温箱中培养相同时间C.检测敌草隆消失的情况，预计a组敌草隆含量不变，b组敌草隆部分分解D.只用砂土，实验效果比用几种典型土壤混合后的好参考答案：D实验组是利用特定条件处理的组，对照组是不做处理的组，a组做了高压蒸汽灭菌处理为实验组，b组没有做处理为对照组，A项正确；两组中均喷入等量敌草隆，然后放在相同条件下培养，B项正确；a组经高压蒸汽灭菌处理，没有了微生物，预计敌草隆含量不变，b组不灭菌，有分解敌草隆的微生物，敌草隆部分被分解，C项正确；只用砂土，微生物种类少，实验效果比用几种典型土壤混合后的差，D项错误。39.在某个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有区别，这表明群落有一定的A．垂直结构和水平结构

B．对群落产生重大影响的优势种

C．物种组成和数量比例

D．彼此之间有直接或间接的营养关系参考答案：A40.彩椒的颜色是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的皮色遗传。已知红皮基因（B）对绿皮基因（b）显性，但在另一黄色显性基因（A）存在时，则基因B和b都不能表达。现用基因型AaBb的个体和基因型Aabb的个体杂交，其后代表表现型种类及比例（

）

A．2种，7：1

B．3种，12：3：1

C．3种，6：1：1

D．4种，1：2：2：1参考答案：C略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（8分）如图1是人体某种调节方式的示意图，图2是持续电刺激小鼠的副交感神经，血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化图．请据图回答问题：（1）图1中A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞．如果C物质是胰岛素，则B细胞是

．写出C物质从分泌出细胞外到作用于靶细胞所经历的人体内环境

．（2）如果图1中A细胞是某人胰岛B细胞且功能正常，却在体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则他

（填“能“或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，原因是

．（3）据图2所示，小鼠体内血糖浓度的调节方式是

．开始刺激后，血糖浓度将

，原因是

．（4）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌．若要证实该结论，可在胰岛组织中注射

，通过检测注射前后周围血液中

的浓度变化确定．参考答案：（1）全身细胞

组织液→血浆→组织液（2）不能

抗胰岛素受体的抗体可以和胰岛素受体结合，阻止胰岛素发挥作用（3）反馈调节

降低

电刺激后，胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（4）胰岛素

胰高血糖素

考点：动物激素的调节；体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：胰岛B细胞分泌的胰岛素，胰岛素的主要作用是促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖．动物体内血糖的调节属于反馈调节，据此分析解答．解答：解：（1）胰岛素的主要作用是促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，所以图中B细胞属于组织细胞，胰岛素分泌到发挥作用进过的内环境是：组织液→血浆→组织液→肝细胞．（2）体内含有抗胰岛素受体的抗体，抗胰岛素受体的抗体可以和胰岛素受体结合，阻止胰岛素发挥作用，所以不能通过注射胰岛素有效调节其血糖水平．（3）血糖调解过程中，胰岛素分泌增加，使血糖含量下降，促使胰高血糖素分泌增加，升高血糖，血糖调节方式为反馈调节，据图2，开始刺激以后，胰岛素浓度上升，胰高血糖素浓度下降，导致血糖浓度下降．（4）若要证实胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌，可在胰岛组织中注射胰岛素，再检测注射前后周围血液中胰高血糖素的浓度变化，胰高血糖素浓度下降即可证明．点评：此题主要考查动物的激素调节以及血糖调节的相关知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．42.下图是人体特异性免疫的过程示意图（图中