《体验微视频拍摄乐趣》第一课时初中七年级劳动教育课件_第1页
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文档简介

活动10：体验微视频拍摄乐趣教学目标（一）了解微视频的基础知识，掌握校园微视频的拍摄技能。（二）在小组合作中，体会微视频拍摄的乐趣，增强合作与思辨能力。（三）培养积极的劳动精神，在实践中体会劳动之美，感受劳动的光荣与伟大。四、教学重难点（一）教学重点：在小组合作中，体会为视频拍摄的乐趣，增强合作与思辨能力。（二）教学难点：了解微视频的基础知识，掌握校园微视频的拍摄技能。教学策略启发式教学策略、情境教学策略、发现策略、师生互动策略劳动准备智能手机手机三脚架手机云台劳动过程

校园微视频拍摄记录表拍摄主题小组成员组员分工拍摄地点及时间镜头号镜头内容镜头1镜头2镜头3镜头4劳动过程3.镜头拍摄（1）拍摄校园的远景画面

远景镜头指摄像机拍摄远距离景物和人物的一种画面，用来表现广阔的空间场面，展示空间环境，交代事件发生地点的环境。

远景镜头通常用于影片或某个独立片段的开头和结尾。劳动过程（2）拍摄班级的全景画面

全景镜头是指摄像机拍摄场景全貌或人物全身的一种画面。全景画面具有记叙与描写的作用，交代了人物与环境的关系以及人物的整体动作。

拍摄全景画面时，应确保拍摄主体的位置，防止画面背景中其他人或物喧宾夺主。劳动过程（3）拍摄同学在学校的中景画面

中景是指摄像机拍摄人物膝盖以上或场景局部的画面。中景镜头既能表现画面人物的面部表情，也可表现身体的部分动作，重在表现人与人、人与物之间的动作和情感交流。劳动过程（4）拍摄同学劳动实践的近景画面

近景镜头是指摄像机拍摄人物胸部以上的画面或物体更为重要的局部画面。通过人物的表情、面部的神态，以及脸部的细微动作突出人物神情，刻画人物性格。劳动过程（5）拍摄同学活动的特写画面

特写镜头主要指摄像机拍摄人物肩部以上的头像画面或物体微小局部的画面。特写镜头有突出强调或夸张的作用，交代不为人注意的细节或关键性动作，同时创造出一种强烈的视觉

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