幸福成长主题班会教学设计

幸福成长主题班会教学设计幸福是指一个人得到满意而产生的喜悦，并盼望始终保持现状的心理心情，是人类的一种情感。幸福划分为满意、欢乐、投入、意义四个维度，每个维度都有幸福感，下面是我为大家整理的幸福成长主题班会教学设计5篇，盼望大家能有所收获!

幸福成长主题班会教学设计1

一、班会目的

通过本次活动，让同学了解校内安全、交通安全、食品安全、意外大事及心里健康中必备的安全学问，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要留意安全，培育自我爱护意识，并把自己学到的安全学问传达给身边的人，做安全训练的宣扬员。

二、会前预备：

1、竞选班会主持人。

2、全体同学搜集了解基本的安全学问。

3、组织同学会场布置(前后黑板写、画，桌椅摆放)。

4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。

三、班会过程：

(一)、导入

1、老师导语：

生命是最珍贵的，每个人的生命只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永久的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今日组织召开

《珍爱生命、健康成长》的主题班会

2、主持人宣布班会开头：

老师们、同学们，你们好!我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开头。

我们是祖国的花朵、是民族的盼望。

我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。

我们是肩负重任的一代青年。

我们在家长暖和的目光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。

我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。

我们不是危言耸听，浩大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕：

我们能做的不能只有伤心和惋惜，我们要学习安全学问，避开影响我们健康的因素，更要避开死神的呼唤。

接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：

(二)、同学们乐观发言

——同学发言：(由同学乐观发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。)

过度：总结出以下几大方面：

(三)、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析

1、心理健康

随着现代观念更新的加快，家庭、学校、.训练的复杂化，心理健康不行小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗?不是!是心理健康出了问题。

我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中同学在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡;没过多长时间，又有一名同学，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。

他们遇到什么难事不能活了吗?不是!他们有疼爱他们的父母，有关怀他们的亲人，假如不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。

是什么导致了这样的凄惨结局呢，那就是心理健康出了问题。

那我们就先说说导致心理不健康的缘由吧!

——同学发言：

总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题

既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，开心地接纳自己，要有一个健康的心理来面对将来。

2、校内安全

我们先看一个短片：

由于一人跌倒，引发了惨痛的安全事故，不得不让我们深思啊!

接下来我们来说说我们校内内可能影响我们健康安全的方面。

——同学发言：

(主要有：

拥挤(上下楼梯、集体活动)

课间

体育课

危急动作、位置)

主持人总结：

咱们说出这么多，我们要早发觉，早预防，多加留意。

3、交通安全

我们先看一个短片：

交通事故许多许多，但是多数事故都是交通参加者不按交通规章行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。

接下来大家说说我们需要留意的都有什么?

——同学发言：

(主要有：步行过公路、骑自行车、打车、公共交通工具等)

主持人总结：

说比较简洁，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。

4、交友安全

先看视频：

总结：交友需谨慎，远远不止这些，还有什么我们需留意的，大家说说。

——同学发言：

主要有：冲突(打架、危急品)

刑事案件(侵害、防盗)

冲突是影响交友安全的障碍，产生冲突之后不同的处理方法会有不同的处理结果，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示出现冲突后的处理方法。

总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在不同的处理方法下得到了截然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有相互的来往，相互的摩擦，我们也会有伴侣，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理伴侣之间的关系。

5、食品安全

我们先看一个短片：

虽说这是特例，我们吃的剂量没有这样大，不至于要了我们的性命，可许多东西吃了都是对我们健康有影响的，久而久之，总有一天我们的身体会吃不消的。

那大家就谈谈我们应当避开哪些做法呢?

——同学发言：

总结：对于“美食”的诱惑，我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。

6、其他安全

用电我们大家谁也离不了，用对，电就为我们带来光明，增加颜色，反之，你稍有疏忽大意，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的留意事项：

——同学发言：

总结：用电我们要时刻警惕，一时疏忽将终身懊悔。

水火无情，人有情，每年溺水的人数也不少，我们身边也时有发生，那我们如何防溺水呢?请大家再说说我们如何防止溺水。

——同学发言：

总结：水亦能载舟也能覆舟，我们的生命只有一次，谨防溺水!!

火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢?先看屏幕

总结：我们要记住，当我们遇到灾难时，不要惊慌，尽快想出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切!!

(四)、班主任总结、寄语：

同学们：这次主题班会开得很有意义，也很胜利，从主持人到各位同学都表现的都很棒!从同学们的乐观投入，老师们足以看出大家对安全问题特别重视。

生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识。了解更多的安全学问，在遇到安全事故时学会如何处理，学会珍惜生命，安全无小事，养成好习惯。

让安全时时伴着你、我、他;愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花;切记珍爱生命，让我们健康成长!

(五)、主持人宣布结束。

依据这次的主题班会，请同学们仔细总结和阅历沟通，课下写一份心得体会(不少于300字，周五之前交到德育处)

珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。

四、班会小结

1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么?(每个人说说自己学了这节安全课后的感受。)

2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。

3、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。

五、班会效果反馈：

通过这次班会课，同学基本上对“安全第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些危急的实例，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。当然，安全训练工作必需长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。

幸福成长主题班会教学设计2

一、活动目标

1.让同学知道时时刻刻都要留意安全。

2.人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危急，珍爱生命，健康安全地成长。

3.通过活动使同学懂得安全的重要性，学习有关安全学问，把“安全”.心中，做安全学问的小宣扬员。

二、活动预备

1.搜集与自己关系较亲密的各方面安全学问。

2.让同学朗诵《学校生安全常识歌》。三、活动过程

三、主题班会过程

1.情境导入

女：生命是珍贵的，由于对于每个人来说，生命只有一次。生命是坚韧的，也是脆弱的，因此我们必需关爱生命。关爱生命就是要敬重生命，对生命负责任。

主持人男：是啊!我们每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

2、看课件：

植物，人，安全标识，交通安全学问。

3.远离危急，远离事故篇。

师：同学沟通搜集到的一些因不重视交通安全而造成损害事故的例子。

交通安全学问竞猜。

男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少?必需年满计周岁—12周岁

女：《道路交通安全法》对爱护行人通行有哪些详细规定?--机动车行经人行横道应减速行驶;在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。

师：交通信号有哪些种类?常有的有哪两种?--指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。

3、交通安全歌：

4、师：考考你：

在屏幕出现问题：

活动总结：通过今日的“关爱生命,欢乐成长”主题班会，大家已熟悉到关爱生命，欢乐成长的重要性。盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花;愿安全欢乐永久伴随着我们大家!

倾听：《祝你安全》歌曲

幸福成长主题班会教学设计3

班会目标:

1、关心同学学会掌握自己的心情，不打架，不抽烟，珍爱自己的生命;

2、培育同学团结友爱、互助合作、关怀他人的良好品德;

3、让同学熟悉到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清晰的熟悉;

4、高考在即，训练同学当前如何做就是珍爱生命。

基本程序

1、开场白导入今日为什么要开这个班会;

2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命;

3、我们的不爱——我们如何对生命不负责任;

4、同学争论：我们应当如何来珍爱自己的生命?

5、赠送卡片，一起行动，珍爱生命;

6、归纳总结，班会在歌声中结束。

一、开场白(1分钟)

同学们，上午好!

生命，简简洁单两个字，对我们而却很重很重，由于我们每个人的生命只有一次。假如没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义?再美的风景，我们不能观赏了;再美的食物我们不能享受了;再美的抱负，不能去实现了……生命是如此地美妙，如此地珍贵!父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培育到现在，真的很不简单，但是说实在话，现在我们身边有很多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今日我们召开这个班会——珍爱生命，欢乐成长!

二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命(10分钟)

父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗?下面请观赏米娟带来的诗朗诵《爱在绝处逢生》。

1、米娟表演朗诵《爱在绝处逢生》(3分钟)

2、米娟、巩雪演唱韩红的歌曲《天亮了》(3分钟)

3、主持人总结(1分钟)：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己;当食物摆在面前的时候，父母总是把吃的留给孩子，把不好的留给自己;当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节约着日子过。没有孩子时，父母的眼中还有对方;当有了孩子后，中心转移了，全家都围着孩子转。可是我们却并不理解父母的困难，父母的爱。下面我们一起观赏一篇文章。

4、阅读文章(3分钟)：李耀和《世界上最困难的工作》

5、主持人总结：父母这样对我们，生命又是如此地奇妙、美妙，所以我们任何一个人，都没有权利损害或者是抛弃我们的生命。

三、我们的不爱——我们如何对生命不负责任(13分钟)

生命如此珍贵，我们本该好好地珍爱它。可事实是这样的吗?下面我们看一些事实：

1、出示事例(5分钟)

事例一：上学期，我校发生了不少违纪大事,百分之六十的通报是打架，其中有百分之八十的同学遭到身体损害;百分之三十的通报是抽烟;某班一同学从教学楼四层跳下导致骨折数月才恢复……我们的同学现在各方面条件都很优越，使他们慢慢养成了安逸享乐的习惯，遇到挫折的时候往往不知所措，不能实行适当方法解决困难，实行暴力、躲避的态度，甚至“轻生”。

事例二：上学期一些典型的打架大事,及其他大事;

视频事例三：网上下载的男生打架大事视频;

视频事例四：网上下载的女生打架视频;

……

2、主持人提问(5分钟)

还需要许多吗?我想已经足够了。针对几个案例，我想问大家几个问题：

(1)请大家评论一下视频当中男生和女生们;

几个同学回答

(2)珍爱生命，只是珍爱自己的生命吗?

同学回答。

(3)除了珍爱自己的生命，还应当珍爱哪些人的生命?

几个同学回答。

(4)如何珍爱生命?你该做些什么?在学校应当做些什么?在学校外面又应当做些什么?

几个同学回答。

3、班主任点评发言(3分钟)

同学们，问大家一个问题。一个人不打架，不谈恋爱，好好地爱护好自己就是珍爱生命了吗?一个人吃好喝好穿好，把自己养得白白胖胖的就是珍爱生命了吗?

不是。真正的珍爱生命，不仅是要爱护好我们的肉体，更要爱护好我们的心灵。要抓住我们来之不易的生之机会，制造出自己的价值。其实我听到过许很多多关于珍惜生命的故事，但最震撼我的，还是《心灵鸡汤》当中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特殊是那些无名的小花小草，他们是那样的卑微，却又是那么地执着。在沙漠这亲恶劣的自然条件下，他们把根伸到地下三十米，四周几百米远，然后在地上长出几片叶子，并开出几朵小得不能再小的花，来证明它曾经在这个世界上存在过，它曾经来过这个世界，精彩过。多么打动人!所以，任何一个人，父母赐予我们生命，我们没有理由损害它,也没有理由不进步，我们没有理由不让自己的人生精彩，真正的珍爱生命，不仅要爱惜我们的肉体，更要让我们生命开出绚烂之花，证明你来到过这个世界，你曾经精彩过!任何人都没有权利放弃，由于你的生存环境究竟比那棵小草要颁布优裕得多，所以要英勇一点，顽强一点，制造你的精彩!现在，我们就要高考了，这就是我们绽放异彩的时候，所以我们要坚持，要努力!以后的人生也一样，要坚持向上，永不懈怠!

四、一起行动，珍爱生命(5分钟)

同学们，刚才我们说了，珍爱生命，不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱自己的亲朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身边有没有不珍爱生命的行为，有没有不珍爱生命的伴侣，假如有，提示他。让我们一起做一张或几张爱心卡片，提示我们的亲人、伴侣、同学，珍爱生命，欢乐成长!给他们提出看法，送出祝愿!

同学制作卡片，互赠卡片，并展现部分卡片.

五、主持人总结，全班唱班歌(3分钟)

同学们，从今日起，就让我们一起珍爱生命吧!珍爱自己的生命!珍爱别人的生命!珍爱自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小猫，一只小狗!让我们关怀并提示我们身边的每一个人，珍爱自己的生命，制造自己的精彩!就让我们一起唱起那珍爱生命、呈现生命之美的歌曲《怒放的生命》吧!

班会在歌声中结束!

幸福成长主题班会教学设计4

一、班会目的：

1、通过此次班会的召开，使同学能清晰地熟悉到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使同学从思想上懂得生命的珍贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命

2、教授同学如何珍爱自己的生命，喜爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对.负责。

本次主题班会同时供应让同学展现自我的综合舞台，让同学有机会来展现自己的闪光点，进行自我训练，加深对责任的理解。

二、班会过程：

男女合：各位老师、同学们，大家下午好!

男：八(1)班主题班会《生命成长，责任担当》现在开头。(全班同学热闹鼓掌)

(播放歌曲：感恩的心)

女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有许多人都在关怀、爱惜着我们。那么，我们在得到关怀、爱惜的同时有没有去关怀、爱惜他人呢?请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。(每组找一个同学回答)

组1：在别人有困难时准时赐予关心……

组2：在孤独无助的时候，给以祝愿、劝慰……

组3：留意他人的心情变化，帮人化解冲突……

组4：关心父母做些力所能及的事……

男：同学们回答的特别棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开头，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要信任，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应当赐予充分的确定和敬重。

女：在现实生活中，有许多确定生命敬重生命的例子(举例：张海迪的故事)

男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢?(同学回答)

女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是顽强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有许多，如的钢琴大师贝多芬等。

男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为.做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为.多做贡献就是延长生命的价值，一种担当责任的表现。

女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家好像会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今日，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

男：没错，你说得对极了!“责任”这两个字会加重了生命的力气，生命会因责任而生辉。

女：人最珍贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她装扮得更加光荣。应当很好地去把握生命，这就要求我们要学会负责。

男：你说得不错。不过，什么是责任?怎样负起责任呢?

女：是啊，让我们听听__同学的看法吧!

(一)演讲《我们的责任》

男：听了__同学的演讲，是不是受益菲浅呢?

女：的确如此!其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

(二)小品：《如此女儿》

『剧本链接』

女：__，看完这个小品你有什么感想?

男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的状况，真是太不负责任了;

女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，假如我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的将来还有什么盼望啊。

男：是的，我们就是将来，要想制造一个美妙的将来，我们每个人都应当担当起各自的责任，对.、对家庭、对自己都应如此。

女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个嬉戏，请每个小组派一个代表上来。

男：规章是这样的：

1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边;

2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌;

3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，连续开头下一局

(三)嬉戏《勇于担当责任》

女：当同伴失败的时候，有没有埋怨?你心里是怎样想的?

男：两个人有没有同心协力应付外面的压力?

女：同学们，玩了这个嬉戏后，你有什么感受?

男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力气，人是生活在集体中的，每个人都应当为自己所处的集体负责;

女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应当负起责任来。

男：不错，团结协作，勇于担当才能让我们的集体更加和谐、融洽。

女：在遇到事情的时候每个人都应当先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在遇到问题时是怎么处理的，请观赏小品《值日》。

(四)小品《值日》

女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人实行了不同的处理方法，有的人担当起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

男：是的，责任感包括了作为同学对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，，作为青少年对这个时代的责任感.等等

女：那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应当把责任感更详细化一些;

男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由争论。

女：争论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

(五)分组争论：我们现在的责任有哪些?

男：由于时间的问题，争论到此为止。现在请各组代表发言。

女：大家众说纷纭，信任同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们.我们的这些责任吧!

男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之;从小事做起，盼望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

(六)班主任小结

听了刚才同学们的争论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平常的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢?

责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特殊重大的，非常艰难的责任，所以我们更应当主动担负起这些小小的责任。作为同学，走在教室、校内，把地上的垃圾顺手捡起来扔进垃圾桶;上课时，多忍一会儿，少说一句闲谈，这是对班级、学校负责;作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊谈天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责;其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，假如生活在我们身边的人假如都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会相互理解，不会相互关心，也就更谈不上什么胜利了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应当负起应有的责任。

全部的责任应当从对自己负责开头，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八班级的同学了，中同学活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你肯定会发觉，假如你是负责任的度过学校三年的话，你肯定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝福每位同学在两年后都能有一段美妙的回忆，而不要留下任何遗憾。

女：感谢老师的点评。

有了责任，拥挤的.才会有秩序;自由的天空才会更加宽阔;生命的空气才会更加温馨!

男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、欢乐!我们的祖国才会更加富强昌盛!

女：下面请听小组唱《我们的将来不是梦》。

(七)小组唱《我们的将来不是梦》

男：一个个跳动的音符，呈现了我们青春的活力。

女：代表着我们对将来的信念。

男：我们就是将来，我们应当为制造美妙的将来而负起各自的责任。)

男女合：让我们与责任同行!让大家齐读：

假如有了责任意识，认为不让父母亲人绝望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

假如有了责任意识，认为敬重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师学问的讲解无动于衷的表现。

假如有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会由于一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

假如有了责任意识，认为节省用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水;

假如有了责任意识，认为节省用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯;

假如有了