康复治疗师进修自我鉴定共13篇(康复医师进修自我鉴定)

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下面是我整理的康复治疗师进修自我鉴定共13篇(康复医师进修自我鉴定)，供大家品鉴。

康复治疗师进修自我鉴定共1

20xx年7月在院各位领导及科室领导的关怀和支持下，我倒河南省中医学院第一附属医院康复科进行为期3个月的康复治疗技术方面的进修学习，下面将学习心得向各位领导汇报如下。

在康复科的OT、ST、评定室以及理疗室进修期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度，娴熟把握了“三瘫一截”即偏瘫、截瘫、脑瘫、截肢的功能评定，制定训练方案及康复治疗技术的临床应用。在OT室进修期间我不但更加巩固了我的专业学问，更懂得的许多实践中的学问，例如：在给新来的病人的目前状况下给出一些合理并且有效的治疗方案，并不是全部的病人的治疗项目都如出一辙，而是应当遵循作业治疗的原则，再拟定合理的治疗方案，在治疗过程中再次评定，以作出合理的支配。出院时再次评定，以给病人的家属交代留意事项。在ST室学习中，重温了失语症、构音障碍、吞咽障碍、儿童语言发育迟缓、认知障碍。包括定义、病因、症状、分类、诊断、评定、治疗等，而且治疗也得到了规范，我在治疗中的每一句指导语言，每一个动作及每一个反馈都得到了带教老师全面指导，在不断规范后，我将带教老师的治疗方法和自己把握的治疗方法结合，自立接诊了各种语言障碍及吞咽障碍的病人，接诊的病人中取得了不同程度的疗效。这次进修，主要学习脑卒中患者的康复，脑卒中、脑外伤患者肢体功能康复的速度加快。康复时间越早越好，只要患者神志糊涂，生命体征平稳就可以开头。另外还要做好宣扬工作使患者、患者家属与医务人员相互协作，乐观主动参加到康复训练当中来使其早日康复，回归家园，回归社会。

最终，再次感谢院领导及科室领导，能给我这次学习的机会。回到所在医院后，我会学以致用，总结所学的各种学问，在领导的充分指示下，和团队一起总结出更适合我所在医院的进展方式，将医院模式和科教机构模式相结合，让有效的治疗方式为病患更好的服务，将康复科进展壮大，并成为有影响力的康复团队。

康复治疗师进修自我鉴定共2

yjbys

女29岁湖北人

学历：本科

工作年限：3-5年

期望薪资：3000-5000元

工作地点：广州-不限

求职意向：医院管理人员|其他医院/医疗职位

沟通力量强执行力量强学习力量强有亲和力诚信正直责任心强阳光开朗

工作阅历

(工作了5年11个月，做了2份工作)

东莞康华医院

工作时间：7月至5月[1年10个月]

职位名称：康复治疗师

工作内容：主要从事运动疗法，理疗这块。为病人解除疾患，恢复和提高患者身体功能。主要对颈椎腰腿等骨关节疾病的康复，脑卒中脑血管意外，车祸外伤等造成的偏瘫，截瘫的康复，能为病人做精确的评估并制定相应的治疗方案，患者效果显著，医患关系处理良好，能得到病人及家属的信任与很好的`协作。

广空后勤医院

工作时间：206月至今[4年]

职位名称：康复治疗师

工作内容：为病人做物理治疗指导患者康复训练

教育经受

206月毕业武汉轻工高校康复治疗技术

专业技能

康复治疗技术：娴熟阅历：3年

语言技能

英语：较好

证书奖项

证书名称：高校英语四级颁发时间：5月颁发机构：武汉轻工高校

证书名称：高级按摩师证颁发时间：5月颁发机构：武汉市职业技能鉴定指导中心

证书名称：毕业证书颁发时间：年6月颁发机构：武汉轻工高校

证书名称：学士学位证书颁发时间：2022年6月颁发机构：武汉轻工高校

证书名称：初级治疗师证颁发时间：年5月颁发机构：广东省人力资源和社会保障厅

自我描述

热忱随和，性非常向，擅长沟通，接受力量强，具有肯定的社会交往力量;能够适应压力下的工作环境，有较强的责任心及团队合作精神;能吃苦耐劳，与同事相处融洽，对病人热忱仔细负责，有较强的责任心;做事沉稳，遇到问题我会保持一种乐观的态度动脑筋去解决。我信任世上没有吃不了的苦，只要努力，没有什么不行以。

康复治疗师进修自我鉴定共3

20xx年是不平凡的一年，在院领导指导下及我院全体职工齐心努力协作下，二级综合医院顺当通过，康复科作为医院新成立的科室，在院领导的支持下及全科人员的共同努力下，从无到有，由简洁到完善，从松散到严谨，仅成立一年半的时间，制造了骄人的社会效益与经济效益，在康复科做治疗的不仅有住院病人还有门诊就诊病人，虽然医护人员少，工作量大，可是全部医护人员都团结一心的协作工作，康复科这半年来患者满足度持续在97%以上，广泛受到患者的表扬与确定，依据年初工作方案，及优质护理服务示范工程开展，加强基础护理，改善护理质量，提高病人满足度，现将工作状况总结如下：

一、工作业绩基本状况

平均每月住院人次58人，平均每月门诊人次110人

二、突出品牌，推介科室，扩大服务半径。

我们乐观宣扬推介科室，提高专科在社会上的知名度，使病人认知我们。我科实际深化宣扬本科的业务范围，专科设备，专业技术以及开展的新技术，新项目，新业务等，增加了医院、科室的整体知名度和部分专家名医以及专科专病的知名度，为医院的业务进展起到了较大的推动作用。

三、提高服务质量，以病人满足为标准。

在全体医护人员中推行以“敬重、关爱”为主题的和谐文化建设。围绕以“感动”为核心的服务理念，开展亲情化，共性化服务模式，营造医患一家亲的温馨环境。坚持以病人为中心，以病人需求为导向，以病人满足为标准，供应亲情化服务，精细化服务，便捷化服务。如病人入院后，热忱接待，态度和气，微笑服务，给病人端一杯茶，送一个包，把病人送到洁净干净的病房。由于服务好，业务技术高，康复效果明显，他们把患腰腿痛的邻居或亲属介绍到我科康复治疗。由于本科的特点，治疗项目多，人员相对不足，一部分治疗项目一对一治疗，每人都是一专多能，一职多用，平常康复治疗病人多，治疗项目做不过来，为了满意病人的康复治疗需求，他们常常加班加点，不怕脏、不怕累，累的背疼腰酸，但他们毫无怨言，科主任、护士长工作更忙，活多事杂，但他们兢兢业业，毫无怨言；有的职工带病工作，好人好事层出不穷。

四、加强护理质控，严格落实核心制度

通过每周一次不定期检查，对科室消失的缺点、护理缺陷，仔细总结、分析，查找工作中的隐患，防患于未然，强化护士的护理平安意识。

五、加强基础护理，提高病人满足度

通过开展了优质护理服务示范病房，乐观发挥责任护士主观能动性，供应人性化护理，实行责任制护理，努力做好病人生活护理和健康教育，通过满足度调查，每月评比最佳护士，并与绩效考核挂钩，以提高护士工作乐观性。

六、加强护理文书书写质量

对年轻护士仔细传、帮、带努力提高护理病历质量。完善护理文件记录，削减平安隐患。重视现阶段护理文书存在问题，规范护理文件记录，仔细执行护理记录中的十字原则，即“客观、真实、精确、准时、完整”，避开不规范的书写，如漏字、涂改不清、前后冲突，与医生记录不统一等，既要体现综合护理问题记录，又要体现专科症状的特别性，使护理文件标准化和规范化。

七、努力提高护士业务素养

每月组织业务学习并进行技术操作考核并加强专科护理培训，对新上岗护士进行规章制度、核心制度、理论操作培训及考核，合格者予以上岗。

康复治疗师进修自我鉴定共4

个人信息

姓名yjbys

性别女

学历高校专科

政治面貌团员

专业社区康复

籍贯湖北黄冈

外语水平英语四级

诞生年月1990.05

健康状况好

E_mai/jianli

联系电话

家庭住址湖北黄冈

毕业学校湖北新都职业学院

所学课程针灸学，西医内科学，西医诊断学，物理治疗，康复评定学，中医骨伤科，医学心理学;人体解剖学;生理学;社区康复学;康复医学概论;中医基础学

求职意向康复治疗师

教育经受

、9—、7，湖北新都职业学院

个人力量

康复治疗技术，针灸，推拿等

职业证书高级按摩师，高级养分师，养老护理员

社会实践

在五月在广州康乐宫实习按摩。

在七月到九月在餐厅做服务员。

自我评价

在校期间乐观参与学校组织的各种活动，各科成果优秀。性格活泼开朗，有较好的人际关系。工作学习仔细负责。喜爱班集体，真诚待人。

康复治疗师进修自我鉴定共5

转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结康复治疗技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作力量。

在康复治疗技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、把握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上乐观进取，乐观的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合康复治疗技术岗位工作的实际状况，仔细学习的康复治疗技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在康复治疗技术岗位工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。虽然开头由于阅历不足和熟悉不够，觉得在康复治疗技术岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身查找缘由，和同事沟通，熟悉到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟

悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对康复治疗技术岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据康复治疗技术岗位工作的实际状况，结合自身的优势，

把握工作的重点和难点，尽心尽力完成康复治疗技术岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。

从高校校门跨入到康复治疗技术岗位工作岗位，一开头我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点绝望，开头的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位同学到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能乐观主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的力量只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分熟悉到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以关心每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种由于多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作力量上还有待进一步提高，对康复治疗技术岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。?针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点

来弥补自己工作中的不足：

1.做好实习期工作方案，连续加强对康复治疗技术岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深化的了解各种制度和业务。

2.以实践带学习全方位提高自己的工作力量。在注意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作力量和工作水平。

3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加乐观的工作态度更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。

4.连续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。

康复治疗师进修自我鉴定共6

一、专业学问的提高

1、理论学问的提高：重温了失语症、构音障碍、吞咽障碍、儿童语言发育迟缓、认知障碍、嗓音障碍、口吃、自闭症等学问点，包括定义、病因、症状、分类、诊断、鉴别诊断、评定、治疗等。业务学习中还重点学习了自闭症学问点，全面了解了自闭症。

2、评估及书写病历力量得到提高：把握了CRRCAE、S—S、MMSE、MOCA、构音障碍检查、言语清楚度检查、吞咽障碍评估等。书写了各种语言障碍病历，学习了标准病历的书写后，开头自己进行完整病历的书写，在带教老师逐标点、逐字、逐句的修改下，书写病历力量一步步得到提高。现能使用专业术语进行书写病历，且有完整的思路，病历合格率提高。

3、治疗得到规范：我在治疗中的每一句指导语、每一个动作及每一个反馈都得到了带教老师全面的指导，在不断规范后，我将带教老师的治疗方法和自己已把握的治疗方法相结合，自立接诊了各种语言障碍及吞咽障碍的病人，接诊的病人中取得了不同程度的疗效。

4、学会了接诊及管理病人的流程：

①接诊新病人（在接到会诊医生通知后或自己发觉新病人时，应先与管床医生沟通，再一起或由管床医生与病人进行沟通后方可接诊）。

②看病人（查看病历，了解病情；向病人介绍自己；与病人及家属沟通，了解病人的基本状况；进行初步评估；将病情向病人及家属做一个简洁的解释；在经得病人及家属同意做治疗后，跟他们介绍治疗方式、治疗风险、治疗时间及费用等，并签订知情同意书，预约治疗时间等。）

③治疗（具体评估，基本明确诊断，失语症病人可让家属填写病人具体资料一览表，整理治疗思路，书写语言病历，有重点性地进行治疗，给病人及家属进行家庭训练指导，布置家庭作业等。）

④中期评估（评估病人恢复状况，适时调整治疗方案）

⑤末期评估（评估病人恢复状况，进行分析总结）

⑥出院指导（给病人及家属进行具体出院指导，并提出相关建议。）

5、学会了与病人及家属的沟通技巧：包括病情的解释、费用的收取、治疗的协作要求、病情的变化等。

6、提高了交接病人的力量：在交接病人过程中有了清晰的思路，学会了使用相关专业术语进行交班。

7、娴熟且规范了语言治疗相关仪器的操作（吞咽障碍治疗仪及认知心理治疗系统）

二、相关方面的提高

1、学习并把握了语言治疗室的建设。

2、学习并把握了如何主动与医生、护士、其他治疗师及各兄弟科室的亲密合作，Teamwork形式更好的为病患服务。

3、参与了读书报告会、业务学习、病历争论、每日交班等，提高了综合力量。

三、其它方面的提高

此次进修学习，提高了我的专业学问水平，重要的是我把握

了有效的学习方法：提高专业学问的途径除了看书，还有提问、沟通、总结等。更重要的是习得了一种精神、态度及为人处事的方法：一是对ST工作的执着喜爱，尽管我们有繁重的学习和劳碌的工作，但依旧坚持忙禄在中国语言治疗群的工作中；二是专心专注，我们每天坚持业务学习，记得刚开头我很不理解也没有用心下来，还会有请假，但是后来也渐渐变成了习惯，饿肚子听课也毫无埋怨，并且能专心地做好笔记、回家进一步巩固；三是从小事做起，带教老师对我的每一个用词和标点符号都要进行修改，对我各种细节的严格要求让我养成了仔细对待每一件小事、追求更好的好习惯；四是自觉主动，三位带教老师在工作上的主动劲头让我很有感受，许多事情，她们不需要别人说，自己便想到了，并且做了，比如说毫不迟疑地接诊上班时间外的病人，义不容辞地处理跟ST室有关的事情，主动联合兄弟科室开展工作等，尽管会不断地遇到困难，但她们都能主动去担当，在她们的潜移默化下，我也不断试着让自己去主动担当。

学以至用，回到我所在医院后，我将总结所学的各种学问，在领导的充分指示下，和团队一起总结出更适合我所在医院的进展方式，将医院模式和特教机构模式相结合，让有效的治疗方式为病患更好的服务，将语言治疗诊室进展壮大，并成为有影响力语言治疗团队。

个人进修方案

一、第一个月：

1、第一天由进修生自己提出进修需求，列出个人方案。

2、第一周熟识环境。看老师做评估及治疗，不接诊新病人。

3、其次周开头和带教老师一起评估及治疗患者。

4、了解并学习ST诊疗流程、ST病例争论制度、出诊制度、学习授课制度、三级管理制度、实习生管理制度、进修生管理制度、病历书写制度等。

5、第一个月了解障碍类型：失语症、构音障碍、语言发育迟缓、口吃、吞咽障碍、认知障碍等。包括脑卒中、脑外伤、脑瘫、脑炎、听力障碍、自闭症、智力障碍、帕金森、老年痴呆、头颈部肿瘤、退化性疾病及其他神经肌肉疾病等所致言语—语言—吞咽—认知障碍的诊断、评价和治疗。

6、了解并学习操作语言治疗相关仪器。

7、了解并学习病人管理，包括每一个病人从入院到出院、出院后的管理流程。

8、了解并学习病历书写，在带教老师的指导下完成各种语言障碍的评估书写。

9、购买全部语言治疗相关书籍，上班将问题随时记录并查找答案，接诊哪种患者回去后便看相关书籍。

10、了解并学习语言治疗室建设：包括人员、硬件及软件设备、治疗工具、管理、宣扬等。

11、了解并学习如何与医生、护士、其他治疗师亲密合作，Teamwork形式更好的为病患服务。加强与兄弟科室的沟通、联系紧密，合作开展各项语言、吞咽治疗工作。了解并学习如何建立语言、吞咽治疗工作小组。

12、了解并学习与患者及家属沟通技巧，重视患者的家庭指导、关注患者回家后的生活，制定长期方案，了解并学习电话随访、网上随访工作。

13、参与读书报告会、小组争论会：带教老师指导分析病历及专业学问共享。

14、书写语言治疗室建设及语言治疗建议1份。

二、其次个月：

1、能娴熟把握全部语言障碍的治疗流程、鉴别诊断、评估及治疗，能敏捷运用评估技巧，

2、娴熟操作语言治疗相关仪器。

3、熟识病人管理，熟识一个病人从入院到出院、出院后的管理流程。

4、熟识病历书写，能很好的完成各种语言障碍的评估书写。

5、熟识并学习语言治疗室建设：包括人员、硬件及软件设备、治疗工具、管理、宣扬等。

6、熟识如何与医生、护士、其他治疗师亲密合作，Teamwork形式更好的为病患服务。加强与兄弟科室的沟通、联系紧密，合作开展各项语言、吞咽治疗工作。熟识如何建立语言、吞咽治疗工作小组。

7、熟识与