小学体育人教一～二年级第二部分教学内容与实施建议 市赛获奖

队列队形教学教案授课班级：一年级五班教师：刘莉梅教学内容队列队形练习教学目标

通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生建立：站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。顺序时间教学内容组织教法与要求练习次数练习时间开始部分5′

一、组织班级课堂队形

二、宣布本次课的内容与目标1、根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

☆基本部分35一、队列练习1、立正教学重点：①身体正直②重心上提③手臂位置正确④眼有神2、稍息教学重点：①上体保持立正姿势②出脚方向和距离正确③重心在两脚之间

3、整齐：向右看—齐教学重点：①转头迅速一致②碎步调整看齐快③前后对正，左右一线④间隔符合要求

4、报数教学重点：①报数准确迅速②声音短促宏亮

5、解散动作要点：听到口令后，迅速离开原位，

6、集合教学重点：①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，②静—集合时不说笑，不打闹，③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。7、向左（右）转教学重点：①转体时上体正直，重心稳。②轴心脚明确③方向正④两腿挺，并腿齐

8、齐步---走教学重点：①精神面貌---精神饱满②第一步---大而有力，是向前迈出去的③臂的动作---自然摆臂④上体----正直⑤步速均匀中速行进组织：四列横队队形：同上教学方法：1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。教学方法：同立正教学方法：1、按要领反复练习转头2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。教学方法：1、练习短促宏亮地报数。2、反复练习转头报数，3、通过“报数游戏”练习，（如“1、2、3”改为“3、2、1报数；用不相同动物名称报数；报数时不许报有5的倍数数字。稍息时，先立正，然后迅速离开原位，教学方法：1、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆，“三快、一齐、不说笑，”2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进，3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛教学方法：1、示范讲解动作方法。2、进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转---”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作，4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。教学方法：1、示范讲解动作要领。2、练习原地摆臂：a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。3、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步---走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。4、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。5、集体统一练习齐步行进和立定。2~33次2次5次4方位6541-

2分钟休息1分钟结束部分5

教师指导学生小结、答疑；布置下课作业。组织：成四列横队队形：同上要求：调动起学生学习的积极性。教学小结一年级体育教案：立正，稍息一年级体育教案：立正，稍息教学内容：

1，快快集合。2，立正，稍息3，俩人三组跑教学目标：认知目标：经由过程快快集合的游戏提高集合的速度和准确性；技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。情感目标：培养连合友爱，稳重的优良品质。教学重点：掌握立正稍息的作法，集合时反应能力。教学过程：一：开始部分讲堂常规检查：师生问安，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入讲堂。组织方法：成四路纵队--集合要求：步队整齐，精神饱满。游戏：快快集合。游戏方法；⑴先排成四路纵队。(2)发出"解散"口令后，学生分散到指定的区域内自由勾当，或有教员领导做各种模仿动作。当听见"集合"的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。

教与学的方法：⑴教师简单讲解并做要求；(2)学生听指挥练习；(3)教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；⑷重新练习预期目标：温习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。二：基本部分1、新授内容：立正、稍息

导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。教与学的方法：⑴导入；(2)讲解立正稍息的作法，并做示范，包孕教师示范和个别学生示范；(3)学生听指挥练习，之后分小组练习；⑷教师观察学生练习的情况，并实时对错的进行纠正；(5)集合步队，进行小节。(6)让学生上来示范，检查练习情况。预期目标：大部分同学都能做到正确。2、游戏：两人三足跑游戏方法：首先，两人并排站好，把两人中间的两只脚用绳子绑在一起，作为一只脚，这样二人三足的游戏就可开始啦！————玩法：首先两人同时跨出旁边的两只脚，再一起跨出绑住的脚，嘴里要齐心协力的喊：“一二、一二，”这