小学体育人教四年级全一册目录教案

一、指导思想坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生的身心发展味中心，以短式网球为载体，激发学生的兴趣，让学生在轻松、愉快的教学气氛中，享受体育的快乐，体验成功的喜悦，身心得到全面和谐的发展。二、教材分析：短式网球运动是在快速、激烈、隔网对抗情况下经行的一项综合性体育运动。小学四年级的网球学习要做到如下几点：第一，了解网球运动的发展，了解网球比赛的基本规则，会观看网球，具有积累网球信息的初步意识，从而关心网球运动；第二，初步学会正、反手击球的方法，遵守网球礼仪，基本能进行网球比赛，从中体会学习网球知识的乐趣进一步提高网球基本技能的培养。本次课是网球教学的第一课时。根据学生的特点，通过各种形式的练习和游戏，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松、快乐的气氛下初步掌握正手的击球技术。三、学情分析：小学四年级的学生处于生长发育的关键时期，朝气蓬勃，想象力丰富，模仿能力强，他们对体育运动充满好奇；但是他们的约束能力差，依赖心较强，注意力不够集中。根据这些特点，教学中应该给他们一个展示自己想象力、模仿能力的舞台。通过比赛，激发学生的斗志，使其敢于挑战、勇于挑战，通过努力和拼搏赢得胜利，体验喜悦，战胜自我。四、设计思路本次课教材内容的选定和学生自身情况的分析，在课的开始通过网球热身操让学生动起来，调动学生的积极性。在教学时，充分发挥教师的引导作用，通过示范、启发、激励性评价等教学手段使学生逐步熟悉球性，激活学生学习的动力;为正手击球做铺垫，学生有了一定的球性的情况下，教师通过模仿练习、自主练习、合作学习等学习方法，使学生在和谐、愉悦的课堂氛围中学习技能、学会合作，力求保持学生学习与练习的兴趣，激发学生的挑战欲，从而促进学生身心和谐发展。最后在音乐的伴奏下，通过太极操让学生充分的放松。五、教学目标知识目标：学习正手击球的基本方法，掌握正手动作的要领。技能目标：通过熟悉球性,学习正手击球的练习，提高学生的运动技能，发展学生灵敏、协调等素质情感目标：发展学生的创造性思维，培养其团队精神和竞争意识六、教学的重难点重点：击球的时机难点：击打的随挥七、教学流程：课堂常规——热身操——球性练习——正手击球——太极操——放松小结评价教材网球的正手击球课的类型新授课教学目标1．学习正手击球的基本方法，掌握正手击球动作的要领。2．通过熟悉球性,学习正手击球的动作方法，提高学生的运动技能，发展学生灵敏、协调等素质。3.发展学生的创造性思维，培养其团队精神和竞争意识。重点难点重点：击球的时机难点：击打的随挥顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动准备部分51.体育委员集合整队，检查人数。2.课堂常规。3.自编热身操。1.接受体育委员的报告，向学生亲切问好，宣布上课的内容、要求。2.教师仪表端正，语言亲和。3.口令指挥幽默，注意节奏、并组织学生进行活动。要求：集合整队快、静、齐○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲1.体育委员整队报告教师，全体同学认真聆听本次课的内容与要求。2.精神饱满，注意力集中。3.随老师口令进行自编操的练习。基本部分30球性练习：一拍面托球：1.介绍握拍方法。2.让学生将球放在拍面上。3.原地的转动。4.前后左右的托球移动。1.讲解，引导学生观察示范。2.语言激发，提高学生练习的热情。3.在口哨和口令下，组织学生练习，注意托球的高度，脚步移动要灵活。4.巡视指导学生练习。5.评价，找出技巧。6.再练习，在10秒里面看谁做得多，给与鼓励。1.认真听讲，观看示范。2.主动参与，积极思考。3.理解老师对动作技能的讲解并进行模仿和尝试练习。基本部分30二、拍球：1.介绍握拍方法。拍面平行地面击球，肘关节微曲，手腕轻轻弹动击球。3球弹起来在膝关节和腰之间。4每拍一次球，脚步移动一次。三、拍子颠球：1.介绍握拍方法。拍面平行地面击球，肘关节微曲，手腕轻轻弹动击球。每殿一次球，脚步移动一次。网球正手击球：一．正手挥拍动作：正面对网，两脚自然开立约同肩宽，两膝微屈，重心放在两个前脚掌上，上体略前倾，两手持拍置于腹前，左手扶住拍颈，拍头与手腕平高或略高于手腕，球拍面在整个击打过程中应保持与地面垂直或者略开一点，球拍从后引开始到向前挥击应是一个完整动作。击球点和高度：右侧前方，膝关节以上，腰腹以下，击球点一定要保持在人的前面。二．手击球：用手做引拍的动作，当球落地时候，手掌将球打出去。1.讲解，引导学生观察示范。2.语言激发，提高学生练习的热情。3.组织学生练习，注意拍球的高度，拍球的时机，脚步移动要灵活。4.巡视指导学生练习。5.评价，找出技巧。6.再练习，在15秒里，拍球50个的举手，给与鼓励。1.讲解，引导学生观察示范。2.语言激发，提高学生练习的热情。3.组织学生练习，注意拍球的高度，殿球的时机，脚步移动要灵活。4.巡视指导学生练习。5.评价，找出诀窍6.再练习，在15秒里面，拍球50个的举手，给与鼓励。1．教师边讲解边示范。2．跟随教师做徒手挥拍动作，先把动作分解为四个部分，让学生体会动作，然后分为三个部分，让学生体会击球时候的拍面。3．学生分组练习。4．巡回指导帮助纠错。5．个别辅导、及时反馈信息。1．教师边讲解边示范，球落地的时候用手掌击球。2．学生两个人一组，一抛一打。3．巡回指导帮助纠错。4．个别辅导、及时反馈信息。1.认真听讲，观看示范。2.主动参与，积极思考。3.理解老师对动作技能的讲解要求并进行模仿和尝试练习。1.认真听讲，观看示范。2.主动参与，积极思考。3.理解老师对动作技能的讲解要求并进行模仿和尝试练习。1.主动参与，积极思考。2.理解老师对动作技能的讲解要求并进行模仿和练习。3．动作幅度大，活动开。4．动作要协调、舒展。5．要有配合意识。1.主动参与，积极思考。2.理解老师讲解的动作技术要领并进行模仿和练习。3．动作要协调、舒展。4．要有配合意识。基本部分30二．手击球：用手做引拍的动作，当球落地时候，手掌将球打出去。三．半拍面击球：手握住拍颈，做引拍动作，当球来的时候，做随挥动作，将球打出去。四．游戏：神射手1．教师边讲解边示范，球落地的时候用手掌击球。2．学生两个人一组，一抛一打。3．巡回指导帮助纠错。4．个别辅导、及时反馈信息。1．教师边讲解边示范，球落地的时候用手掌击球。2．学生两个人一组，一抛一打。3．巡回指导帮助纠错。4．个别辅导、及时反馈信息1.教师讲解规则及要求。2.调动学生积极性，组织游戏。3.培养学生的团结、协作、拼搏意识。1.主动参与，积极思考。2.理解老师讲解的动作技术要领并进行模仿和练习。3．动作要协调、舒展。4．要有配合意识。1.主动参与，积极思考。2.理解老师讲解的动作技术要领并进行模仿和练习。3.动作要协调、舒展。4.要有配合意识。1.主动参与，积极思考，相互鼓励。2，积极讨论认真评价。3，遵守游戏规则。结束部分5放松活动点评，布置作业