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部编版七年级下册道德与法治4.1青春的情绪课堂检测题部编版七年级下册道德与法治 4.1青春的情绪课堂检测题一、选择题1.面对百花齐放时,我们会有“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感受,而面对满地落花时,我们则会引出“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明( )A.情绪反映了人们不同的需要B.情绪随着个人身心的变化而变化C.情绪随着周围情况的变化而变化 D.情绪随着个人志趣的变化而变化2.据统计,目前与情绪相关的病已达到2.据统计,目前与情绪相关的病已达到200多种,在所有患病人群中,70姒上都与情绪有关。这表明 ()A.我们不能控制情绪B.情绪的作用很神奇C.情绪都有负面影响A.我们不能控制情绪B.情绪的作用很神奇C.情绪都有负面影响D.生病都与情绪有关学会观察、学会感恩、学会观察、学会感恩、()②负面情绪有可能让人止步不前④正面情绪能激励我们克服困难D.②③④.“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候,痛苦便产生了。 ”所以,你务必使你的正面情绪支配你的心灵,诸如宁静、愉快,学会思考、学会信任、学会欣赏、学会赞美。这是因为①我们的情绪常常是复杂多样的③正面情绪有益于人们的身心健康A.①②③B.①②④C.①③④.《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人,但诸葛亮利用其气量狭小的特点,巧设计谋,气得他断送了性命。《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直到50多岁时,终于金榜题名,却“喜极而疯”。这给我们的启示是?( )A.人的情绪是无法控制的 B. 情绪是一种外在体验C.要学会调节和控制自己的情绪 D. 情绪不需要调节.情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现出“喜”的语句是

部编版七年级下册道德与法治 4.1青春的情绪课堂检测题A.风声鹤唳,草木皆兵B.相顾无言,惟有泪千行C.待到山花烂漫时,她在丛中笑 D.怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇.小明和小强都是乒乓球队队员,平日里他们技术相当,但每次比赛时,小明都感到A.体育比赛的胜败完全在于技术 B.C.A.体育比赛的胜败完全在于技术 B.C.情绪影响着我们的观念和行动 D.7.复课第一天,小福的手机被妈妈没收。着觉,精神恍惚,生病了。这表明(①情绪会激励人克服困难,努力向上③适度的负面情绪,可帮助适应突发事件A.①②只要保持正面的情绪就能成功每到比赛,人都会产生消极情绪为此,之后的几天,他气得吃不下饭、睡不)②情绪会让人因为小小挫败止步不前④持续的负面情绪,会影响我们身心健B.①③C.②B.①③D.③④.对下列名言或俗语分析有误的是 (A.人逢喜事精神爽一一积极的情绪可以使人精神焕发,干劲倍增B.乐极生悲一一情绪对人的才能发挥有一定的影响C.凡是有生活的地方就有快乐和宝藏一一以积极的情绪面对生活,则快乐和充实将伴随你D.如果因为错过太阳而流泪,那么你又要错过群星了一一要学会积极面对负面情绪.考试没有考好,小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩,他不耐烦地说: “一边去,烦着呢!”这告诉我们()A.正面的情绪会带给我们积极的感受 B.要学会积极面对青春期的负面情绪C.负面情绪使人缺乏面对困难的意志 D.负面的情绪容易导致学习成绩下降部编版七年级下册道德与法治4.1青春的情绪课堂检测题.伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化,既有喜悦欢乐,也有烦TOC\o"1-5"\h\z恼忧愁。对待青春期的情绪,我们应( )①享受正面的情绪,拒绝一切负面情绪 ②让其自然、任性地发展③学习积极面对负面情绪 ④善于激发正面的情绪感受A.①②B.③④C.②③ D.①④.进入青春期,我们常常喜怒无常,难于自制。但前苏联教育家马卡连柯说: “不会抑制自己的人,就是一台损坏了的机器”,这告诉我们( )A.青春期的情绪要让它自由发展B.仅对伟人而言,调节情绪是十分必要的C.一个人不要轻易表露自己的真实情绪D.应该学会用理智的力量控制自己的情绪.情绪犹如双刃剑。一方面,可以充实人的体力和精力,提高人的活动效率和能力;另一方面,也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率。这说明A.情绪对人有积极影响 B. 情绪对人有消极影响()C.情绪对人有积极影响和消极影响 D. 情绪对人没有影响.心理学家指出,一个人如果生气1小时,造成的身体与精神消耗相当于熬夜加班6小时。这说明( )A.负面情绪会危害我们的身心健康 B.负面情绪对我们的成长有积极影响C.不管遇到什么事情千万不要生气 D.负面情绪对我们的成长只有副作用.面对期末考试,一些同学往往会产生紧张、焦虑等情绪。对此认识正确的是()①这些都属于负面情绪 ②我们要善于激发正面的情绪感受③我们应该正确面对这些情绪 ④在考试中只要紧张就一定考不好

部编版七年级下册道德与法治 4.1青春的情绪课堂检测题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④.科学家做过一个实验,把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养,唯一不同的是:有一只小羊旁栓着一匹狼,而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果,在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱,后来夭折,而另一只羊却一直长得很健壮。该实验告诉我们()A.消极情绪会产生消极后果 B. 不同的情绪会产生不同的后果C.积极情绪会产生积极的后果 D. 情绪与身体健康关系不大.杜甫在都城长安沦陷时,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是“涕泪满衣裳”,接着“却看妻子愁何在",继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见,人的情绪( )①是毫无关联的②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响A.①②B.①③C.②④D.③④二、非选择题.在生活中,我们不断体验着自己的情绪,同时也通过不同方式表达着自己的情绪。围绕着情绪及表达这个话题,两位同学发表了各自看法,请你对他们的观点进行辨析。18、材料一:据说,伍子胥在过昭关时,陷入进退两难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。材料二:《三国演义》步的为吴名将周瑜4维幽夜间须发全白。材料二:《三国演义》步的为吴名将周瑜4维幽禽雎机智过人°人的Y结怨与朵.让我首恤止我比门忌心很强,对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀,并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,使他怒不可遏,吐血而亡,断送了年轻的生命。

部编版七年级下册道德与法治 4.1青春的情绪课堂检测题材料三:《儒林外史》中的范进,多次考不中举人,直到50多岁时,终于金榜题名,大喜后精神失常,狂呼大叫:“我中了!我中了!”喜极而疯⑴这三则材料分别体现了什么情绪?结果怎样?⑵根据这三则材料,你认为“四种基本情绪中,喜只有积极影响而无消极影响,而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗?为什么?19、中华文化源远流长,博大精深,其中关于情绪的古诗词就不胜枚举。下面请欣赏李白的两首诗,回答相关问题。江夏别宋之悌早发白帝城楚水清若空,遥将碧海通。人分千里外,兴在一杯中。谷鸟吟晴日,江猿啸晚风。平生不卜泪,于此泣无穷。朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。⑴《江夏别宋之悌》体现的基本情绪是(一个字),《早发白帝城》体现的基本情绪是(一个字)。⑵李白面对同样美丽的长江沿岸景色,写出的诗句感情色彩截然不同。这说明了什么?影响情绪的因素都有哪些?⑶李白的两首诗中,哪一首体现了积极情绪?哪一首体现了消极情绪?我们应该怎样对待这两种情绪?20、人生漫漫路,有喜也有悲,我们要学会正确对待自己的各种情绪感受,学会做情绪的主人,保持积极的心态,让我们的青春生活更加美好。为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人,某校七年级(2)班同学利用课余时间展开了“不良情绪”的调查,请你参与并完成下面的任务。⑴假设你是被调查的一员,请你依照表格中的提示完成下表。调查项目当时反应当考试成绩不理想时① -「「 1当与同学约好星期天出去游玩,当天却卜雨时② 1当被老师、父母批评时③⑵调查发现多数同学存在不同的情绪反应,大家对此展开了激烈的讨论。请你也参与5/7部编版七年级下册道德与法治 4.1青春的情绪课堂检测题到他们的讨论中:影响情绪的因素有哪些?⑶通过调查,同学们发现不同的情绪对人产生的影响是不一样的。请你结合所学知识谈谈情绪对人的影响。答案1-5CBDCC6-10CCBBB11-16DCAABC17、①人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。②青春的情绪可能给我们带来一些负面影响,阻碍我们成长,让我们产生烦恼和忧愁;但也可能给我们带来正面影响,激励我们克服困难、努力向上。③面对不同情境,该喜则喜,该悲则悲,表达情绪是正常的表现,关系着个人身心健康;但是,情绪会相互感染,情绪表达还会关乎他人,影响人际交往。④生活中,我们要了解自己的情绪,通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训部编版七年级下册道德与法治 4.1青春的情绪课堂检测题练等方法调控情绪,享受美好青春。18、⑴①材料一体现的悄绪是“极度焦虑”,结果是“一夜间须发全白”;②材料二体现的情绪是“怒不可遏”,结果是浙送了年轻的生命”;③材料三体现的情绪是“喜极”,结果是“疯”了。⑵这一说法是不正确的。因为每一种情绪对人的身体和生活都有积极影响和消极影响,情绪的表达要合理有度。举例:怒可以激发人的斗志,使人化悲愤为动力。19、(1)哀;喜。⑵说明同一个人面对同一事或物,在不同情况下,也可能会有不同的情绪。我们的情绪受多方面因素的影响,例如:自然环境、个人生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围等。⑶《早发白帝城》体现了积极情绪。《江夏别宋之悌

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