2022年高二教师个人工作总结

2022精简版高二老师个人工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，下面是我为大家整理的精简版高二老师个人工作总结，希望能够帮助到大家!

精简版高二老师个人工作总结篇1

本学期，担任高二班级1、3、理科选考班三个个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以专心、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下：

大多数人都认为，高中政治的学法就是以背为主，其实这是对政治课的极大不公，政治课是一门时代性和实际性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。我认为高中思想政治课老师只能不断提高素养，增强自身本领。

一、转变教育教学观念，更新教育教学理念。

要求以学生进展为本，转变学习方式，突出创新精神和培育学生实践本事。所以，我们广阔老师要彻底转变教育教学观念，以人的进展为本，敬重学生人格，关注学生的个性进展，强化学生实践，更新教学方法，，才能适应新形势下贴合全面进展的综合素养强的创新型人才。

思想政治课教材中有许多看似浅鲜亮白的道理，学生不能真正体会。老师能够用恰当的“效果”激起学生思想的浪花，使他们于“无疑”处生“疑问”，发生新奇感和探求感，使思想向新的广度和深度开展。当然，老师的“效果”要提得正确，有必须的难度，又能使学生感兴味。例如学生在剖析中有分歧，但老师停止引导，便能够得出正确的结论。

同时，要想转变对政治课的以”背”为主的误区，作为政治老师还必须在政治教学必须贴近生活，贴近实际，贴近学生。有活力，老师必须有亲和力。教学不拘泥教材。更应当高于教材。留意师生互动，生生互动。充分调动学生进取性。充分信任学生的本事，执行多的方法来教学。

运用现代化教学技术提高学生学习兴味和教学质量。如多媒体能把文字、图像、声响、动画和视频信息等众多信息集于一体，在视觉、听觉上发生必须的抚慰，惹起学生的留意，激起学生的学习兴味，使学消费生猛烈的学习愿望，从而构成学习动机能使笼统的概念详细化，静态的知识笼统化，无序的资料系统化。

1、课前自学

让学生预习、作答。学案设计做到知识问题化，问题层次化。

2、课堂教学

上课后，让各小组根据预习，对学案进行讨论、探究、解答。对学生经过讨论没有解决的问题，展现在黑板上，不能解决的问题老师分析解答。

二、课堂教学要培育学生的应用本事和实践本事

思想政治课在立足于“传道、授业、解惑”的同时，要培育学生独立地分析问题和解决问题的应变本事，解决复杂的社会问题。

三、课堂教学培育学生的创新意识、创新本事

创新是一个民族提高的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力。一个没有创新本事的民族，难以屹立在世界民族之林。目前，我们的素养教育，就是要培育学生具有创新精神、创新本事的人才。在应试教育的课堂上，老师包办分析较多，学生参加较少，导致学生应对新问题、新材料束手无策。此刻政治课堂教学应当引导学生自主、合作、探究，激励学生标新立异，大胆实践，勇于探究，敢于创新。详细说来，课堂教学怎样培育学生的创新本事呢?

我认为：其次，引导学生敢于打破常规，进行逆向思维。擅长“给现象，巧设问”，给现象包括情景、材料、图表和观点巧设问就是对重大政治、经济、文化、社会等问题，异常是热点问题进行设计，引导学生去思考、探究。

再次，课堂培育学生进取参加意识，不断提高学生质疑的水平和本事，培育学生自主、合作，以诚相见，相互支持的精神，敬重他人的独创见解和制造性言行的团体风尚。

最终，我们要正确熟悉基础知识与本事的关系。培育学生的创新本事，并不是削弱对基础知识的把握，相反，要求学生牢固的把握基础知识。所以，要重视学生对基础知识的正确理解，基础知识是各种本事的载体，没有扎实的基础知识，就谈不上本事的培育。

精简版高二老师个人工作总结篇2

这学期我继续担任高二(7)(8)(理科)两个班级的数学教学工作。一学期下来两个班级成果不平均，(8)班整体成果较好，这几次评比都是第二，而且班级的尖子生也大有人在(7)班的尖子生是有，但是这几次评比，整体成果比较差。到底是什么原因造成这样的状况，我一直在问自己。为了让自己找出原因何在，对本学期的教学进行如下总结，以利于今后的教学。

一、更新观念，乐观进行新课改

传统的教学模式在我校已经彻底的被—，新时期的老师应该乐观指导学生去学习，让学生真正成为学习的主人，老师只是学生成长过程中的支柱。假如老师依然抱着传统思想去教学，必将被学生淘汰，因此，我们首先应该转变自己的教学观念，去适应新课改，去尝试新课改。

二、在备课方面，专心钻研教材，潜心讨论教法

这学期的教学内容包括，排列、组合、二项式定理，概率，导数等。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我执行了低起点，小步伐的教学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序准时安排，专心与同事们编写导学案，让每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分打算，课后准时对课上出现的情况进行总结，并专心搜集每节课的知识要点，归纳在一起。在打算课堂练习时，由于我的教学阅历不足，备课时需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针对性。

三、增强学生上课展现的技能，提高教学质量。

我校是“三为主”高校课堂试点学校，因此，每一节课的打算都要非常的充分。学生在展现时，专心听讲，同时激励学生去发现问题并解决问题对于同一题，让学生探究，挖掘该类问题的不同解法。我在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的内容条理化，做到课堂结构清晰，重点、难点突出。在课堂上，特殊留意调动学生的主观能动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。尽量让学生学得容易，学得轻松愉快留意习题的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少，学生思考和练习的多。同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置适量的课下作业。

四、批改作业、考试评价方面

我们知道“批改作业、考试评价方面”是六项教学常规中的二项，也是我们平时教学工作的重点。在教学中，我要求学生把在做作业中，犯下的错误一一记录下来，然后再一个个整理在错题本上，我很明白地告知学生，假如你要抄袭作业的话，请你不要上交。由于我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性。在布置课下练习方面，我要求学生坚持每日做一定量的练习，并且不定时检查，由于我发现我们的学生太不留意课后的复习和巩固，这样强制性的要求会使中等的学生有所提高，效果很好。我们的学生基础差，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，多和他们沟通，课下找他们了解学习情况等。从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和敬重，但是对于不能按质按量完成练习和作业的学生，做到惩罚有度。在复习备考这段时间内，利用有限的时间，给学生打算了大量的复习题，并且精讲精练，使学生有很大的提高，在复习课上学生学习热忱很高，学习氛围很浓，很多学生都有所提高。

五、虚心向有阅历的老师请教。

这学期我按着学校的要求，专心听课，乐观的向有阅历的老师学习，向他们请教，使得我的教学工作有了新的提高，在此要向给予帮助的老师表示感谢，在今后的工作中继续这样做，使我的教学工作再上新台阶。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

精简版高二老师个人工作总结篇3

本学期我担任高二(13)、(14)两班的数学教学，完成了选修1-2、4-4、4-5内容的教学。现将本学期的教学总结如下：

由于所带的班级是文科班，学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我执行了低起点，小步伐的教学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序准时安排，专心写好每一篇教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分打算，课后准时对课上出现的情况进行总结，并专心搜集每节课的知识要点，归纳在一起。在打算课堂练习时，需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针对性。详细执行的教学措施是：

1、教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，是学生把握数学基本方法、基本技能。

2、以五大数学思想为主线，有目的、有计划、有重点，避开面面俱到，减轻学生的学习负担。

3、加强教育教学讨论，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。讨论并采纳以“五段发现式教学”模式为主的教学方法，全面提高教学质量。

4、乐观参加集体备课，共同讨论，努力提高授课质量

5、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互讨论，共同进步。

6、坚持学法研讨，加强个别辅导(差生与优生)，提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。

社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，争取在多领域贡献自己的力气，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力气。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

精简版高二老师个人工作总结篇4

本学期我担任的是高二的语文教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、留意思想教育与语文爱好的培育

根据文章内容，结合作品中的人物和的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，学习主人公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影响和转变他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给知识和本领。在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领会学习语文的重要性，充分熟悉到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的爱好，提高了学生的文化品位和审美情趣，进展其健康个性，逐步形成健全人格。

二、抓好课堂教学，向40分钟要质量

教育者的指责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会独立的思考。语文课堂对文章的条分缕析，学生忙得不亦乐乎，老师们基本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上跳出传统的课文分析，建立公平、和谐的师生关系，老师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让学生充分体会到自己是学习的主人，学生的潜能得到充分调动，主动乐观地参加到课堂上来。老师引导学生自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨论中增加言语实践的机会，在讨论中碰撞出思维的火花。这样，学生拜托了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度动身理解课文的意义，培育了学生分析问题和解决问题的能力，提高了课堂的效率和质量。

三、把课堂与社会生活紧密联系起来

说句实在话，现在的中学生对语文的热忱普遍不高，上课光是照本宣科，不仅自己觉得没趣，学生也会反感，所以，无论是讲字词，还是解读文章，我都会尽量调动他们的生活阅历来品析，多举些例子，让这些死的知识变得鲜活起来，这样做，不仅开拓了学生视野并且加强他们对文章的理解，也在一定程度上提高了他们学习语文的爱好。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

总之，高二语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。我一定会不断总结阅历，吸取教训，把接下来的路走得更好，对得起教育这一份良心的事业。

精简版高二老师个人工作总结篇5

本学期，我担任高二年3、4班数学科教育教学任务，一学期来我专心贯彻党的教育方针，爱岗敬业，严格遵守要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，专心落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，所任班级教育教学质量取得了较好的成果，现就将一学期以来工作情况总结如下：

教学工作方面，本学期完成了数学必修5和选修2-1的教学任务，本学期后半学期学生乐观应对省会考，学生课余时间削减，学生的精力转移到会考学科的复习迎考上了，这给数学科的学习带来影响，尤其是选修2-1难度加大，加上周六没有上课，课时量削减，结合实际，为保障教学，我从以下几个方面作了努力。

1、吃透课标，继续传统，更新教学观念。高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、仿照和接受，独立思考、自主探究、动手实践、合作沟通、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高