初中历史七年级下第一单元繁荣与开放的社会-辉煌的隋唐文化2

第8课辉煌的隋唐文化（二）一、学习目标、重点、难点学习目标1.掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。2.理解颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。书法艺术在唐朝进入了黄金时代。并能够叙述阎立本、吴道子各自的创作特点。3.认识莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，以激发自己的爱国主义感情。同时培养自己的艺术修养和诗文鉴赏能力。重难点 重点：“世界艺术宝库莫高窟”。难点：“灿烂夺目的书法和绘画”。二、知识概览图隋唐最著名的书法家：颜真卿和松公权颜真卿：雄浑敦厚的“颜体”柳公权：方折峻丽、骨力劲健的“柳体”书法绘画隋唐最著名的书法家：颜真卿和松公权颜真卿：雄浑敦厚的“颜体”柳公权：方折峻丽、骨力劲健的“柳体”书法绘画灿烂夺目的灿烂夺目的书法和绘画隋唐时期对后世影响较大的画家：阎立本、吴道子隋唐时期对后世影响较大的画家：阎立本、吴道子阎立本：笔力刚健，线条像盘曲的铁丝，人物神形兼备吴道子：“画圣”，注重线条变化，立体感强，风格奔放位置：今甘肃西部大部分洞窟开凿时间：隋唐时期内容：保存有大量精美的壁画、塑像、佛经、文书等意义：莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一盛大欢腾的乐舞特点：大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞著名的歌舞大曲：《秦王破阵乐》《霓裳羽衣曲》位置：今甘肃西部大部分洞窟开凿时间：隋唐时期内容：保存有大量精美的壁画、塑像、佛经、文书等意义：莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一盛大欢腾的乐舞特点：大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞著名的歌舞大曲：《秦王破阵乐》《霓裳羽衣曲》著名的舞蹈家：公孙大娘世界艺术宝库莫高窟辉煌的隋唐文化（二）三、新课导引今天我们到书店去买书法字帖的时候，你会发现以颜体和柳体的字帖居多，颜真卿、柳公权都是隋唐时期的书法名家。这里还有关于柳公权的一则小故事呢！传说，柳公权小时候自认为字写得好，挥笔写了“会写飞凤家，敢在人前夸”两句话。一个卖豆腐的老人看后觉得这孩子太骄傲了，皱皱眉头说：“这字写得不好，像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？有人用脚也写得比你好，去看看吧。”第二天，柳公权一进京城就看见一棵大树下，一位无臂老人坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，字似群马奔腾、龙飞凤舞，博得大家阵阵喝彩。柳公权苦苦哀求老人收他为徒，老人为柳公权写下“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞”几句话。柳公权把老人的话牢记于心，从此发奋练字，终于成为著名的书法家。【思考讨论】柳公权和颜真卿的书法各有什么特点？隋唐时期的艺术领域还有哪些光耀千古的辉煌成就？四、探究学习（一）互动探究颜真卿和柳公权的楷书，结构严谨，法度精密。据说，宋朝人将他们二人的楷书用作印刷字体，称之为“宋体字”。我们的课本中，就有大量宋体字，你看它们与颜柳的书法有什么相似之处？（课本第39页）【探究二】结合你课外了解的知识，猜猜当时表演《霓裳羽衣舞》最好的是谁？（课本第41页）（二）思维拓展莫高窟出现在西北地区的原因有哪些？五、课堂检测1.假如你能够穿越时空隧道，来到唐朝，不可能经历的事情是（）A．到赵州桥上散步B．阅读《金刚经》C．看阎立本作画D．到东京城内的“勾栏”看演出2.右图是20世纪20年代被美国人华尔纳从敦煌莫高窟盗走的珍贵文物，它体现了高超的雕塑技艺与宗教文化的完美结合。这里的“宗教”是指（）A．道教B．基督教C．伊斯兰教D．佛教3.隋唐书法和绘画艺术灿烂夺目。下列各项，属于隋唐时期书法家的是（）①阎立本②颜真卿③吴道子④柳公权A．①②B．①③C．②④D．③④年4月，中国国民党主席连战一行访问历史名城西安，受到当地政府和民众的热烈欢迎。访问团观赏大唐芙蓉园的仿唐乐舞时，被西安浓郁的唐风唐韵深深地打动了。下列关于唐朝乐舞的表述，正确的是（）①隋唐时期的音乐、舞蹈十分兴盛②它在吸收了欧洲传统乐舞的基础上进行了大胆创新③唐太宗和唐玄宗等皇帝也精通乐舞④盛大欢腾的乐舞体现了唐朝社会的繁荣A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.北京奥运会吉祥物之一欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。敦煌壁画反映了隋唐时期哪一宗教在我国盛行的情况（）A．道教B．伊斯兰教C．基督教D．佛教6.阅读下列图片：唐壁画唐三彩请回答：（1）你知道这一组图像出自哪里吗？为什么这里会被称为“墙壁上的图书馆”？（2）这些彩塑与前代相比有哪些不同？六、学后反思我小结：参考答案：四、探究学习（一）互动探究【探究一】答案略。（回答本题，可以从都是方块字，且结构严谨、平稳端庄、大小均衡等方面来考虑）【探究二】答案杨贵妃。（二）思维拓展答案莫高窟出现在西北地区的原因：（1）是民族融合发展的结果。十六国和北朝时期，北方民族融合加快，使得一些少数民族能在边陲塞地发展文化，莫高窟的开凿就始于前秦时期。（2）敦煌处于隋唐两朝的发迹之地，两朝都把河西当作“中国之心腹”，故对当地文化予以大力培植。（3）敦煌是丝绸之路的重要枢纽。隋唐时中外交流频繁，过往客商密集，中西文化在这里交汇碰撞而发出耀眼的光芒。（4）敦煌是佛教进入中国的门户。僧侣们为了取经和传法而长途奔走，在敦煌中转停留，讲经说法，佛教文化因而在敦煌得到大力发展。彩塑和壁画能够保存下来主要是由于敦煌独特的自然地理条件。敦煌年降水量仅50毫米左右，干旱少雨，便于字画和书籍的保存。五、课堂检测1.分析此题可用排除法，A项赵州桥建于隋朝，唐朝时在上面散步有可能；B项《金刚经》印制于唐朝，所以阅读《金刚经》也有可能；C项阎立本是唐朝著名的画家，看他作画也有可能。因此，排除A、B、C项，答案为D。2.分析从图片的风格得知是佛教，所以答案为D。3.分析题干中给出的信息是“隋唐书法家”，阎立本和吴道子是唐朝画家，所以①③应排除。故答案为C。4.分析①概括了隋唐时期乐舞的特点；②在分析乐舞的创新时表述错误，应该是西域传统舞蹈对唐朝乐舞的发展和创新产生了深远的影响；③《秦王破阵乐》和《霓裳羽衣舞》等唐代著名乐舞与唐太宗、唐玄宗有密切联系；④比较客观地评价了唐代乐舞与时代的关系，即艺术成就体现社会发展的现实。因此，本题选C项。5.分析本题主要考查识图、分析能力。敦煌壁画画面主要表现了佛教故事，这反映了隋唐时期佛教在我国盛行的情况。因此答案为D。6.分析本题为读图题，因图画选自课外，所以，解答此题首先应仔细观察图片，抓住特征，才能作出正确的判断。另外还可结合文字提示“唐壁画”、“