初中教师研修心得体会模板6篇

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中学老师研修心得体会1

这几天，我参与了20**年海南省中学老师置换脱产研修，收获不少，我体会最深的有以下两点：

一、当我听了陈坚教授的《北师大版中学生物教材研习》、符碧教授的.《生物课程资源的选择和利用》、黎志灵教授的《生物教学基本功》、《农村生物课堂的有效教学理论讨论》和杨华教授的《现代技术模拟中同学物试验教学》的专题后，我更加深入地懂得了作为老师的责任，进一步明白了自己所从事的教育教学工作的价值，更加坚决了从事教育教学工作的信念，对自己的心态作了一个很好的调适，树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中。

二、在这几天培训中，我体会最深的是黎志灵教授对生物课程标准的分析，让我深刻认识到《生物课程标准》不再是过去《生物教学大纲》那样重在对详细知识点的掌控，而在知识、技能、情感立场与价值观方面已做了详细的规定。在知识上应当使同学形成生物学的基本概念，理解认同生物学的原理。在技能方面，应当具备探究和实践技能，养成科学思维习惯；理解人与自然和谐进展，有环境爱护意识。应当培育出具有较高的科学素养的人，加强学科知识的教学和组织同学经受科学实践的过程是提高同学科学素养的惟一途径。

中学老师研修心得体会2

又是一年夏天到，我们再次相约在远程研修这个奇妙的平台上，我们期盼着思想与思想的再次碰撞，期盼着再一次与各位专家，同仁们零距离接触，期盼着拥有更多更先进的教育教学理念。

三年，好像很短，由于《紫藤萝瀑布》的美仍记忆犹新；三年又好像很长，由于我们每个人都走过了1000多个日子，“高效课堂”、“小组合作”课堂改革的脚步越走越踏实，每个人都在成长，在转变。三年的离别足以让我们充斥无限的期盼……

三年前，我们中学语数英三科第一次接触远程研修，10天的时间，我们从不知所措蜕变到痴迷其中，巨大的转变连我们自己都无法想象，看视频，写作业；相互评论，共同沟通。年少的，年老的；熟识的，生疏的，都由于这个平台而相识相知……

三年前，我们足不出户就可以走出莱州，走到全省各地，在这片奇妙的土地上，我们得到了专家的指导，学习了先进老师的教育教学阅历，学会了很多新的教学方法……

三年前，我第一次拥有了自己的号，为了纪念那10个激情澎湃的日子，我给自己起名为“夏日”，在这个平台上，距离不再是阻隔沟通的难题，“语文远程研修群”，“读书沙龙群”，“骨干老师联盟群”……随着一个个新群的组建和参加，我的视野越来越宽，我的观念越来越新……

我相信，我期盼：在今年远程研修的平台上，会有更多的奇迹，会有更丰富的收获……

中学老师研修心得体会3

5月25日，我们学校的四位同事和我有幸参与了为期两天的《全国中学校德育管理创新与新时期聪慧型班主任专业成长高级研修班》培训。我从20年9月份开始工作了6年，但我是去年才开始当班主任的。当我得知有这样的培训机会时，我特别兴奋。

这次培训，我听了三位教育专家的讲座，受益匪浅。专家们阐述的教育观点，风格质朴，语言幽默或朴实真诚，列举了大量生动感人的事例。

25日上午，老师给我们做了《自主教育管理的机制建设》的报告。老师结合自己班级具体生动的案例，用简约生动的语言诠释了自己精炼的教育理念，讲了班级自我管理的详细做法：让每一个同学都参加到团建中，为集体买单；重组具有管理功能的类；按学科特长、按同学技能特长等。这套独立的教育管理理论解放了同学、老师和学习生产力。

25日下午，学校的老师给我们带来了《教育是温度的》。“教育有温度”，有温度的教育是孩子快乐时陪伴孩子的笑脸；有温度的教育是孩子们受伤时等待他们的身影。有温度的教育，让孩子的学校生活更加丰富多彩；有温度的教育让孩子的生活更暖和。作为一名老师，老师是取之不尽的暖和源泉，她暖和的教育让每一个同学都能享受到欢乐的同学生涯。为了让你的教育永久暖和，老师也付出了超乎常人的努力和汗水。在观赏的同时，我也为之感动。老师用实际行动诠释了什么是优秀的老师，什么是优秀的班主任！作为一个年轻的老师，一个年轻的班主任需要向老师学习的东西太多了！

26日，一成天的学习是《内化师德、当代德育新坐标的支撑点》老师的专题报告。听了老师的汇报，感觉老师是一个真心教书的好老师。过去的师德只是一种外化，比如爱教育、爱同学，而今日的师德追求的是内化与外化的统一，包括老师的思想境界、思想观念、行为方式、专业水同等内涵。老师不仅教书育人，更重要的是唤醒同学的心灵。一个优秀的老师应当有内在的张力、潜在的魅力和外在的生命力。正如李晓凡先生所说，老师没有小事，一切都是榜样，做好每一件小事是老师最光荣的事情。

这次班主任培训使我深刻地认识到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要仔细负责的立场，更需要艺术性和实效性。相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所援助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

中学老师研修心得体会4

一、组织状况。

1、领导重视，小组互助。

自2022年8月接到研修通知之后，我校领导对此事高度重视，积极组织全体学校语文老师学习相关文件，了解文件精神，解读文件内涵，使他们意识到这次研修的重要性与意义。同时成立了以业务校长为组长的“南苑学校学校语文远程教育领导小组”和以学校部教育主任为组长的“南苑学校学校语文远程教育实施小组”，制定了南苑学校关于组织学校语文远程教育培训的计划，通过传达计划，让每位老师明确了学习任务，并成立了“一帮一”互助小组，即每个参与集中培训的老师指导一名未参与培训的老师学会登录网站，完成作业、发表文章与评论。同时还对学习纪律提出了明确要求，并鼓舞老师们积极争当优秀学员，同时尽最大技能提高自己的业务水平。

2、将远程研修与我校学校语文教研活动相结合，采纳分散学习与集中研讨相结合的方式组织学习。

为了将我校的远程研修工作搞好，充分发挥其实效性，我们将其与我校学校语文教研活动相结合，采用分散学习与集中研讨结合的方式组织学习。因我校学校老师大部分住在农村，受条件限制，家中能上网的寥寥无几，为了保证研修的效果，每次研修之前科研处会负责将研修视频下载下来，然后组织老师们利用教研活动时间看视频进行集体研修，集体研修结束后，各老师自己在办公室里完成作业。在研修后的第二个星期的教研活动时间里，各位老师对研修内容进行研讨，从而讨论出了真正符合我校教学实际的教学方法，并鼓舞将学到的新的好的教学方法运用到自己的教育教学中去。

3、制造条件，让分校的老师也参加到研修当中来。

为了让分校的老师们跟我们一起成长，我们还针对分校当时不能上网，老师们无法进行正常研修的状况，把每次研修课程的视频刻录成碟，发放到分校教研组，让分校的老师们也跟上时代的步伐，跟我们一起研修。通过研修，分校老师们的教学困惑得到了解决，阅读教学水平得到了很大的提高。

4、作业完成状况。

到目前为止，我校老师一共完成作业149次，写文章233篇，发表评论680篇，人均完成作业18。6次，发表文章29篇，发表评论85条。这其中王洪香、孙庆芳、王晓艳三位老师表现尤为突出，她们发表的文章多次在班级简报中被转载，有的还在全国简报及新思索花絮中被刊登，这对他们是一种鼓舞，对我校语文老师也是一种鼓舞。

二、研修的效果。

1、远程研修给老师们提供了学习的平台，切实提高了我校学校语文老师的整体水平。

由于受资金和培训人员数量的限制，我校学校的大部分老师鲜有机会参与各种提高教育教学水平的培训，而这次远程研修为我们的语文老师提供了一个宽阔的免费的学习平台，这里有全国知名的专家、老师做指导，有全国各地的优秀老师跟我们一起研修、沟通，这个机会对他们来说是难得的。

正由于如此，老师们对视频中介绍的一些教学方法，感到非常新颖而又感爱好，通过研讨，他们把这些教学方法与自己的教学相结合，取得了很好的教学效果。比如我校的刘美芹主任带领语文教研组的老师，把从研修专题二、三、五所学到的东西，与我校开设的“学校生习字课”与“古代经典诵读课”相结合，有效地指导了我校的“写字课”与“经典诵读课”，同时每月开展“写字竞赛”与“欢乐诗者”背诗竞赛，给成果优异的同学颁发等级证书，并在全校范围内进行通报表扬，这一活动的开展极大地调动了我校同学写字、背诗的热忱，提高了同学的写字、阅读的爱好与水平。另外，老师们通过参加培训学到了许多的好的教作文的方法，他们把这些方法用到自己的教学中，使得同学的写作水平也有了极大的提高。

中学老师研修心得体会5

通过学习，我明白了学习的重要。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

一、网络研修，使我得到深刻的感悟。

网络研修，为我营造了一个宽阔的学习天地，使我掌控了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明白理论，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到手足无措的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

二、研修提升了我的业务素养，提高了课堂教学效果。

通过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前依据本班的实际状况，通过观测、发觉、争论、明确的过程来备课。

我不仅仔细地观看了视频教学课程，也仔细地听取了专家、同仁对研修内容的探讨，其中有许多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。可能自己的积累不够丰富，可能自己从教的时间比较短，我觉得自己需要学习的还许多许多。

感谢远程研修这一个很好的平台。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利；它突破了时间和空间的限制，既节省了老师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。它是我们中学校老师同心憧憬的真真正正的“网上家园”。在这里我的灵魂得到了安歇，我不再浮躁。

中学老师研修心得体会6

通过研修，我的教育教学理念、方法在不断改进，学习了不少新的课堂教学艺术。对自己以后的教学起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

一、在这次研修过程中，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的教学资源。通过学习，解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学阅历,为今后从事语文教学?和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础，开阔了视野，充盈了自己。

二、通过本次老师培训,?我深深感受到教育面临新的挑战。?基础教育改革的核心是课程改革，课程改革的关键是课程实施，而课程实施的主体是老师，新课程的实施需要通过老师的努力来实现，老师行为改变的速度和程度，决断着新课程的进程和成败，因此，新课程为老师带来了前所未有的新挑战，对老师提出了新要求。作为老师，需要努力完善心理素养以面对课程改革，适应课程改革的步伐。

三、把学到的科学的教育教学模式，运用课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进的教学方法。擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，积极订阅教育教学有援助的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

总之，在这次老师研修培训中收获是沉甸甸的。我已经