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文档简介

第第页《请你跟我这样做》游戏活动教案

活动目标：

1、乐于参加音乐游戏，体验音乐活动的欢乐。

2、通过多种形式感知音乐，能有节奏地进行音乐游戏。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

活动预备：

图谱、音乐

活动过程：

1、音乐小游戏“洗手歌”，感受欢乐，集中幼儿留意力。

2、完整观赏音乐，初步感受音乐的节奏、旋律及心情。

T：香香的小伙伴们找一个座位坐下，我们要听好听的音乐咯！

〔听音乐，老师可用点头、拍腿等方式让孩子初步感知节奏〕

T：听了这首音乐你们想干嘛呀？这是一首欢乐有趣的音乐还是哀伤难受的音乐？

3、游戏铺垫

T：这个音乐中还藏着一个“请你跟我这样做”的游戏呢！你们会玩这个游戏吗？

师幼一起进行游戏，节奏由慢到快，内容由少变多〔类似于音乐中的游戏内容〕

T：有这么多的小动物是什么地方呀？原来这首音乐说的是小伙伴们去动物园玩“请你跟我这样做”的游戏呢，请你听一听这个游戏究竟藏在音乐的什么地方？

4、结合图谱完整观赏音乐。

〔1〕讲解图谱，熟识游戏内容。

T：这个游戏藏在什么地方？这里有什么动物啊？这些小动物是什么样的？

T：这些箭头表示什么意思？他们一共去玩了几次游戏？每一次游戏都比前一次游戏怎样啊？

5、分段进行游戏

〔1〕进行第一段音乐的游戏。

T：看，老师的小手会走路哦！伸出小手预备进行第一次游戏咯！

〔2〕依据幼儿的游戏状况提出相应的要求后进行第二段音乐游戏。

〔3〕用“你的小手还可以在哪儿走”和“小手累了，我们还可以用身体的什么地方走”等方式进行第三、第四、第五段的音乐游戏。

〔4〕结合图谱老师讲解并描述第六段的游戏内容后进行游戏练习。

6、完整音乐游戏。

〔1〕老师带幼儿进行完整游戏，可用身体律动让幼儿感知乐句及旋律的'上下行。

〔2〕尝试请幼儿做领头人进行游戏。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美技能和

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