《美丽的风筝》教案含反思

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《漂亮的风筝》教案含反思1

活动目标：

1、在观赏风筝的基础上，鼓舞幼儿通过大胆想象。

2、学习用对称的方法尝试表现出不同外形的风筝，体验胜利的欢乐。

3、培育幼儿喜爱祖国传统文化艺术的情感。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备：

一段风的音乐、幼儿绘画用品

活动过程：

一、引出课题，导入活动。

〔事先布置好风筝展览〕。小伙伴，今日邱老师带你们去看一个风筝展览回，看的时候要认真看，它们美丽吗？美丽在什么地方？等一下邱老师要请你们说。

二、让幼儿在观赏美的基础上，讲解并描述美。

小伙伴，刚才看了风筝展览会，请你们说说这些美不美？美在什么地方？〔幼儿讲解并描述〕。

老师小结：这些风筝多美呀！有**风筝，外形有各式各样的，而且图案和颜色都很美丽。漂亮的风筝在天空中逍遥自在地飞行，多欢乐呀！

三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。

小伙伴，你们想不想也变成一只漂亮的风筝啊？假如让你们变成一只漂亮的风筝，长上两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？

〔放音乐〕噢，邱老师也想变成一只风筝，在天空中飞行，多欢乐呀！小伙伴，我们一起变成一只美丽的风筝到天空上去玩玩，好吗？〔老师带领幼儿一起听音乐做飘的动作。〕

四、交代要求，幼儿做画，老师指导。

小伙伴，现在你们把刚才你变的这只漂亮的风筝画下来，然后给它穿上美丽的衣服。

幼儿作画，老师巡回个别指导，鼓舞幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

五、讲评作品，活动结束。

展示幼儿作品，相互观赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？

活动反思：

在“漂亮的风筝”这个活动中，我主要是让幼儿能在观赏风筝的基础上，感知风筝图案的对称美；能利用对称的方法来装饰风筝。这次活动的重点放在对称装饰上，这一点我觉得孩子们完成的很好，已达到预期的效果。

《漂亮的风筝》教案含反思2

活动目标

1、学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的运用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。

2、在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

重点与难点

重点：用牙签刻出花纹。

难点：掌握手部动作的力度。

材料及环境创设

材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料(淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等)小毛笔。

活动流程

1、放风筝——争论——示范——创作棗评价——延伸活动

放风筝，了解风筝，引起爱好。

2、通过放风筝，老师应引导幼儿去观测风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些基本方法，鼓舞幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的爱好。

3、争论(1)观测她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。

(2)观赏、争论风筝上对称的、五光十色的图案，激发表现美的欲望。

4、示范。

(1)建议老师可依据幼儿的`意愿示范画一只风筝。

(2)介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思索刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂匀称，然后用另一种颜色掩盖式涂在上面，最末用牙签“刮”出花纹。

5、创作在此过程中，老师要鼓舞幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。

6、讲评

找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过“刮蜡”大方法。鼓舞幼儿大胆创作与尝试。

7、延伸活动建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验胜利感.

活动反思

在“漂亮的风筝”这个活动中，我主要是让幼儿能在观赏风筝的基础上，感知风筝图案的对称美；能利用对称的方法来装饰风筝。这次活动的重点放在对称装饰上，这一点我觉得孩子们完成的很好，已达到预期的效果。但在活动中还存在很多的问题，详细反思以下几点：

1．活动前给幼儿提供的图形存在局限性，限制了幼儿的思维及创作空间。

2．活动开始的导入过程要简约明白，径直点题。

3．观赏图片风筝这个环节要做适当的调整。