4.走进纽约教案

．．．．．．．．．．．．．．．4走进纽约【习标难点(点【学程一新导同学们应该在电视里看到过纽约吧谈对纽约的印象吗？纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地，是世界最大的城市之一。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，所以纽约有“站着的城市”之称果一天置身于地球另一边身于美国的第一大城市——纽约的摩天大楼之中看着这座商业帝国高楼林立车水马龙的景象你会有什么样的感想呢？带着这种好奇，让我们“走进纽约”，走进刘成章感受到的纽约。二自预．走近作者刘成章，中国当代作家，陕西延安人年年毕业于陕西师大学中文系。作品有散文集《黄土情曲章散文选》等，其中《羊想云彩》获得首届鲁迅文学奖。．朗读课文，读准下面加点字的字音。烙印(伟(wěi)超尘脱(倏地(shū)喧(xiāo)柳花砭骨(biān)天(横出世(héng)分道扬镳biāo)浸淫容焕(．理解词义。首屈一指：弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示第一。超尘脱凡：超出尘世，脱离凡俗。柳暗花明：形容柳树成阴，繁花耀眼的美景。重峦叠障：重重叠叠的山峰。横空出世：形容高大，横在空中，浮出人间。后比喻卓立不群。容光焕发：脸上放出光彩。分道扬镳：指分道而行。比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事。万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。也比喻事物丰富多彩或事业繁荣兴旺。三合探(一)整体感知作者是从什么角度来描绘纽约的？说说这样写的好处。明确：纽约，观察视角有平视、俯视和仰视。人走在阴森森的峡谷之中仰视)俯首望去俯视)环顾四周平视)

好处：立体反映描写对象。(二)内容探究学生朗读课文，体会文章反映出来的节奏和思想情感。思考并以四人为小组进行讨论：．描写景物，哪些段落用了静态描写？哪些段落用了动态描写？试把相关语句勾画来，并分析这样写的好处。填写下表：段落

描写对象高楼大厦

原句人走在阴森森的峡谷之中„„

静或动静

这样写的好处帝国大厦

和世贸中

俯首望去

静心上

夜景飓风

不知什么时候已从纽约的每个墙角每棵树后钻出万里长风„„无法站稳

静动

勾勒出纽约景物的轮廓者较完整清晰地看到客观景物实况突出风力之大之高将事物写活反

交通

乘电梯„„摩

动

出纽约充满活力和快速的生活节奏(三)语言探究．看下列短句，这样写有什么好处？“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫„„”表现出纽约喧嚣嘈杂。“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。还有重叠的线，甚至，缠在一起的线。„„”表现出纽约的道路纵横交错，交通十分发达。几字一顿，语言简洁，铿锵有力，气势激越、昂奋。明确：奏急促，恰当地反映出纽约充满活力和快速的生活节奏。．读下列叠词、叠句、排比句，体会它们的表达效果。“好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！”“左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。”明确加了气势和力量。这样语气，汪洋恣肆，充分表现出纽约的高楼大厦耸立如群的雄伟场面。气势迫促，令读者有透不过气来之感。．找出文中使用夸张、比喻等修辞手法的句子，分析其作用，互相讨论，找出修辞面的特色，其中运用最多的是什么修辞？明确：喻手法，如：“它们是一片蒿草而国大厦世贸中心是三棵擎天的椰子树它们是一堆玩具而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿象生动地突出了帝国大厦和世贸中心的高峻。“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳”这些比喻句，极力表现了纽约高处风速之快，风力之大。夸张手法，如“登上帝国大厦世贸中心，有如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰。虽不

见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨”(四)情感探究从下列句子中，揣摩一下作者的思想感情。．我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我出生在北中国的一个飘荡着美的民歌的地方。那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。明确这段文字达了作者身异邦然处在繁华的大都市依时时心向祖国，心系落后、封闭的家乡，希望她能早日繁荣富强。．啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明，我必须整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。明确：者看到纽约的“崛、伟岸和生命力勃发的现代文”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。四板设走进纽约繁华纽约—高楼林立繁华现代作者心态—心系家乡，感叹纽忙碌纽约—节奏快速，交通发暮色纽约—夜色缤纷，繁华如身在纽约心系祖国五课拓选择你见过的最高的建筑物作为描写对象写一段话，注意