11计81班实习中期_第1页
11计81班实习中期_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

毕业实习中期汇报

一、

实习的目的和意义

作为一个大四的即将走上社会的毕业生,我认为毕业实习是转换的桥梁,对此我也有很多深刻的理解:

从大学生活向社会工作的

所谓毕业实习是学生在指导老师的指导下,独立从事社会实践工作的初步尝试,其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力,是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过毕业实习的过程,检查学生的思维能力、创造能力、实践能力等各方面综合能力。它是学校和社会为毕

业生提供的,一个很好的就业实习机会,是从理论学习到实际应用的一条纽带,对

综合

能力的培养,使得

能掌握专业的基本理论和基本知识,又能具有对于所学知识的运用

能力以及独立工作的能力,为毕业实习目有::

在毕业后,能顺利的走上工作岗位打下良好的基础。

1)理论和实践相结合,通过实习进一步了解计算机的应用领域情况;

(2)巩固所学的知识,学习新的知识,为参加工作打下基础;

(3)学会使用基本应用

及开发环境;

(4)消化掌握四年来所学的知识,锻炼独立进行系统设计及编程的能力;

(5)培养学生

的能力;

(6)根据公司或指导教师的要求完成与专业相关的设计任务。毕业实习意义有:

(1训练学生从事计算机及相关专业技术工作及管理所必须的各种基本知识和实践能

力;

(2学生了解计算机及相关专业在企业内应用现状、存在业务范围内的计算机运用生产与应用方法、信息组织形式、

和应用前景。了解专业开发过程及常用技术方法;

培养学生理论结合实际,从实际出发,发现问题分析问题和提出解决方法的能力,训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。

培养学生将来从事计算机及相关专业的应用、开发所具备的沟通能力,团结协作的

素养

二、实习的时间和地点

实习开始日期:2014年11月

实习公司:苏州吴江

电子

公司地址:苏州市吴江区交通路1388号

:215200

指导老师:

电子

三、实习的形式和内容

根据

学院的要求,通过面试、复试,我从11月开始在

电子科技(苏州)有限公

司进行了具有就业意向的上岗型实习。

职位是咨讯总部(简称MIS)系统开发一部的助

理工程师,前期主要

力资源管理系统(HCP)的开发与

,后期接触ORACLE

开发与

实习的内容形式:

按照教学计划,实习时间为八周,其中一周见习、准备、总结,其余时间进行毕业实习活动。

毕业实习的具体内容:

1.根据某种 环境使用说明,独立摸索并掌握其使用方法;

2.对部分

或硬件有初步的认识和了解;

3.熟练掌握一种或几种程序设计语言;4.熟练使用pl/sqldevelopergon工具;

5.熟悉

流程;

熟悉人力资源系统(hcp),解决user的各种问题;

熟悉并能够进行oracleform开发;

8.结合自己的毕业设计(

)课题,为毕业设计(

)收集相关资料。

四、自己对实习以来的体会与建议

白驹过隙,转眼间一个多月的实习时间过去了,我在

电子科技(苏州)

到了很多,终于将理论应用于实践。现在,我不仅可以熟练的使用数据库,完成公司给

要求,还能够编写form开发给人力资源部薪资课的人使用,还可以处理卡关问题,解决user

的各种疑问,能够用pl/sql捞取符合要求的各种资料,比如考勤资料等等。于此同时,我还

接触了oracle

下了坚实的基础。

,懂得了

流程,虽然掌握的不是很多,但为我以后的

技术开发打

这一个多月的时间里,我感觉自己成长了好多,感谢学校给

这样一个历练自己,提

高自己,突破自己的机会,同时也很感谢

电子科技公司给我这样的一个发展自己才能的

我到现在还依稀记得2014年11月10号第一天上班的情景那天天是我在

电子科技有

限公司工作的第一天,我一大早就来到了这个

,心情很激动!接下来,我请相关

帮忙

工作电脑里安装了甲骨文的数据库oracle10g,然后安装了PL/SQLDEVELOPER开发工

具,并进行了tns的配置,成功的登入公司测试库的数据库。今天的主要工作就是学习pl/sql,学习并运用基本的查询语句。那天对于我来说是一个特殊的日子,这是我第一次真正的走上社会。有一句话说的好,‘纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行’。

作为新员工,熟悉部门和其他老员工是必修课,但与陌生人交往一直不是是公司根本不会考虑强项或是弱项,必须做的事情,根本没有机会说no。在

强项,可的带领下,

我匆忙的熟悉了公司的每一个部门,试图努力记住每一个新认识的员工的名字,但仍然因为紧张大多数人的名字很快就忘记了,不过公司里的每一个人在接纳新员工时都是抱以微笑,这让我忐忑的心略微轻松了一些。不过最重要的环节还在后面,那就是要去见公司的ceo。

在这个过程中,让

到了《杜拉拉升职记》中杜拉拉所在的部门主管

,杜拉拉形容

他“能准确地记住每一位经理的名字,和所有的大

一样,他有力地和人们握手,拍他们

的肩膀,并且洪亮爽朗的大笑,和他说话打招呼的员工受他我学到了很多东西,认识了很多前辈,感觉非常的充实!

,都开心地笑着”。那一天,

离开了学校,告别了学生生涯,开始了一直追寻的工作生活.虽然不是第一次过上班族的

生活,但还是会有兴奋与紧张感.第一周的工作生活过的总是充满好奇的,

却也让自己感

到了不小的压力,刚开始上班,

并没有让我做什么具体的工作,来的第一天和

一起去

了几个学校,算是见识一下社会中的交际吧.因为最近在为县里的几个学校机房布线,后来的几天又跑了几个学校,但都不是真的做些什么,都是去看看现场,跑了很远的路,看了好几个地方,回来后开始画布线图了.当刚开始还会按照学校作业那样一板一眼的想着该怎么开始,当看别人的工作后才觉得生活讲求的是效率.第一周都只是在了解工作的环境和工作内容,对于

什么都没经历过的我而言,工作的内容让我充满了好奇,

当定下心来审视工作环境时,不

免又有那么点的失望了.每天坐在电脑前什么时候也可以像他们一样独当一面呢?

同事进进出出的忙碌,似乎到是有点羡慕,自己

但是有时候因为工作量大的原因,自己在紧急的时候会变

忙脚乱,设置会有一些工

等现象。如果要避免这样现象的发生,就要养成讲究条理性的好

。“做什么事情

都要有条理”,这是融入他们其中不断地

忠告。在这

大家都很认真的工作,给我一种特别想

自我,充实自己。这将对我以后的人生

一种很大的推进。只有

坚持学习新的知识,有一个热爱工作的心才会使自己更加提高,而这里就有这样的气氛,每

个办事

都热爱自己的岗位和工作。要知道

和热情都是可以培养的。所以工作需要一

颗“敬业”的心。

通过实习,使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基

础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格

积累经验。计算机

是一门对实践要求较高的学科,通过专业实习,使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域,使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。

毕业实习,给了

一个了解社会,增加经验,熟悉工作

的机会。锻炼自己的动手

能力,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来还能检验书本上理论的正确性,有利于融会贯通。同时,也能开拓视野,完善自己的知识结构,达到锻炼能力的目的

大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务。经过过去一年的实践和实习,我对未来充满了美好的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点:

一、继续学习,不断

理论素养。

在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻

更应

该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我积极响应

号召,结合工

作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论能力,以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践,自觉进行角色转化。

头脑,用精良的业务知识

理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。

从学校

社会,首要

便是角色转换

。从一个学生转化为一个

人,

的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交

往的对象,而社会人则

地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅

层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论