2023年至2023年南通市初中毕业升学考试语文试题及答案

2023年至2023年南通市初中毕业升学考试语文试题2023年南通市初中毕业、升学考试试卷语文注意事项考生在答题前请认真阅读本考前须知1．本试卷共6页，总分值为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。3．答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。〔总分值为150分，考试时间为150分钟〕一〔23分〕阅读下面一段文字，完成1～4题。〔14分〕中华民族是chóngshàng英雄、成就英雄A英雄辈出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的珍贵财富。今天，中国正发生着B〔日新月异/日积月累〕的变化，我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。让我们míngjì光芒历史，传承红色基因，从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的pángbó力量。1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。〔3分〕2.请在A处填上恰当的标点符号。〔1分〕A处的标点符号是。3.从括号内选择恰当的词语填在B处。〔1分〕B处的词语是。4.文道中学开展“致敬英雄〞主题活动。〔9分〕活动一：读英雄〔4分〕英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。请结合?西游记?三打白骨精或?钢铁是怎样炼成的?保尔创作?暴风雨所诞生的?中的具体内容，谈谈孙悟空或保尔为什么能成为人们心目中的英雄。活动二：访英雄〔2分〕根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提两个问题。川航3U8633航班飞行途中，风挡玻璃突然爆裂。机长刘传健回忆当时的情景说：“其实那时候我真没把握，我当时心里也是喊‘完了，完了’。〞然而，他临危不乱，凭借手动和目视操纵飞机平安备降，所有乘客平安落地。活动三：学英雄〔3分〕下面是“我也可以成为英雄〞主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事……5.用课文原句填空。〔9分〕〔1〕子曰：“，可以为师矣。〞〔?〈论语〉八那么?〕〔2〕烈士暮年，。〔曹操?龟虽寿?〕〔3〕万里赴戎机，。〔?木兰诗?〕〔4〕晴空一鹤排云上，。〔刘禹锡?秋词?〕〔5〕，燕然未勒归无计。〔范仲淹?渔家傲·塞下秋来风景异?〕〔6〕“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，，。〞这是无数仁人志士面对生死，做出的无悔选择。〔?〈孟子〉二章·鱼我所欲也?〕〔7〕毛泽东号召大家学习白求恩，就是希望我们做“，，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人〞。〔毛泽东?纪念白求恩?〕二〔62分〕〔一〕阅读下面这首诗，完成6～7题。〔6分〕泛海怀通州[宋]文天祥江波无奈暮云阴，一片朝宗①只此心。今日海头觅船去，始知百炼是精金。[注释]①朝宗：归向大宋王朝。6.这首诗抒发了作者怎样的情感？〔2分〕7.你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。〔4分〕〔二〕阅读下面的文言文，完成8～12题。〔17分〕金圣叹先生传[清］廖燕①先生金姓，采名，假设采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名?圣自觉三昧?，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集、稗官野史，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。先生那么抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹〞二字何义，先生曰：“?论语?有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点那么为圣叹。予其为点之流也！〞所评?离骚??南华??史记?、杜诗、?西厢??水浒?，以次序定为六才子书，俱别出手眼。③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。〔选自?二十七松堂集?，有删改〕[注释]①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革后；入清后。①兀坐；单独静坐。⑤与：赞同。8.请用斜线〔/〕标出下面句子的朗读停顿。〔共两处〕〔2分〕以次序定为六才子书9.请写出以下句子中加点词的意思。〔4分〕〔1〕好饮酒，善衡文：〔2〕鼎革后，绝意仕进：〔3〕或问“圣叹〞二字何义：〔4〕因为诗吊之：10.请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。〔3分〕除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务。11.阅读第①段，答复以下问题。〔4分〕〔1〕哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点?〔2分〕〔2〕指出画波浪线句子的作用。〔2分〕12.纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。〔4分〕〔三〕阅读下面的文章，完成13～16题。〔17分〕假设汉字会说话乐琦①假设汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。②汉字，是人类伟大的创造。?淮南子?里有一句非常动人的话：“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭！〞汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙味和黑暗，开启了一个新的文明。你看，甲骨文的雨〔〕、山〔〕、本〔〕末〔〕、采〔〕、休〔〕，视之其象可见，察之其事可明，思之其意可会。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。当我们吟诵“关关雎鸠，在河之洲……〞的时候，清楚可以感受到古人的智慧，这种穿越时空的心灵交流是很多创造难以比较的。③秦始皇统一六国，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形意义系统逐渐开展为成熟的文字体系。④以往的汉字学习，大家更关注汉字怎么读、怎么写，至于字的根源意义，却甚少涉及。为什么我们把自来水的开关称为“水龙头〞？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水〞成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头〞的喷水功能也正好与“龙吐水〞不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦〞？“元〞，指开始，是第一的意思。“旦〞是指事字，上面的“日〞代表太阳，下面的“一〞代表地平线。“旦〞即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元〞和“旦〞结合起来，就引申为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦〞的情景。传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。⑤中国人对汉字的敬畏从汉字产生的那一天就开始了。古代，读书人“敬惜字纸〞。直到现在，每逢过年，几乎所有的中国人都会贴春联。“新年纳余庆，嘉节号长春〞，此时的汉字，正通过一种特殊的仪式，传达着人们对美好生活的祝福和祈盼。⑥今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风行全球的?汉字王国?，讲述中国人和汉字的故事。美国人斯睿德，用二十年时间研究汉字的字源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔〞。⑦汉字作为世界上唯一还在使用的古典文字，独具特色，内涵丰富。汉字的古今同脉是民族文化传承和文化自信的根基。让我们一起追溯汉字的根与源，领悟中华历史文化的博大精深，升华出强大的精神力量。〔选自2023年5月7日?人民日报?，有删改〕13.阅读全文，概括作者的主要观点。〔3分〕14.“甲骨文的雨〔〕、山〔〕〞“视之其象可见〞。请用简短的文字分别描述你看到甲骨文“雨〞和“山〞后想到的景象。〔4分〕15.如果把下面这段话作为本文第⑥段的论据，你觉得可以吗？请简述理由。〔4分〕美国总统特朗普的外孙女阿拉贝拉十八个月时就开始学习中文。去年，她用中文背?三字经?和古诗的视频在互联网上广为流传，让世界见识到了中文这一语言的独特魅力。16.有人认为，学习汉字只要知道怎么读、怎么写就足够了，不必深究字的根源意义。请联系自己学习汉字的经历，结合本文及材料【甲】【乙】，谈谈你的认识。〔6分〕【甲】我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是绝不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。〔选自袁鹰?汉字的魅力?〕【乙】观看?开学第一课?，我印象最深的是“字以溯源〞中王宁老师展示的“正〞“直〞的造字思路和演化。行不离轨是“正〞，目不斜视为“直〞。“正直〞就是看清道路，奔向目标。之前，我都不知道每天都在书写的汉字，竟这么富有哲理。〔选自网络：某中学生?〈开学第一课〉观后感?〕。〔四〕阅读下面的文章，完成17～21题。〔22分〕我爱燕园宗璞①考究起来，我不是北大或燕京的学生，也从未在北大任教。我只是一名居民，在这里有了35年居住资格的居民。时光流逝，如水如烟，很少成绩；却留得一点刻骨之情：我爱燕园。②我爱燕园的颜色。春天从粉红的桃花开始，看见那薄弱的小花瓣在乍暖还寒的冷风中轻轻颤抖，紧接着是榆叶梅热闹地上场，花团锦簇，令人振奋。白丁香、紫丁香，幽远的甜香和着朦胧的月色，似乎把春天送到了每人心底。③绿草间随意涂抹的二月兰，是值得大书特书的。那是野生的花，浅紫掺着乳白，仿佛有一层亮光从花中漾出，随着轻拂的微风起伏跳动，充满了新鲜，充满了活力，充满了生机。简直让人不忍走开。紫色经过各种变迁，最后便是藤萝。藤萝的紫色较凝重，也有淡淡的光，在绿叶间缓缓流泻，这时便不免惊悟，春天已老。④夏日的主色是绿，深深浅浅浓浓淡淡的绿。从城里奔波一天回来，一进校门，绿色满眼，猛然一凉，便把烦恼都抛在校门外了。绿色好似是底子，可以融化一切的底子，那文眼那么是红荷。鸣鹤园原有大片荷花，红白相间，清香远播。勺园附近、朗润园桥边都有红荷。最好的是镜春园内的一池，隐藏在小山之后，幽径曲折，豁然得见。红荷的红不同于桃、杏，鲜艳中显出端庄，就像白玉兰于素静中显出华贵一样。⑤秋天的色彩令人感到充实和丰富。木槿的花有紫有白，紫薇的花有紫有红，美人蕉有各种颜色，玉簪花那么是玉洁冰清，一片纯白。而最得秋意的是树叶的变化，临湖轩下池塘北侧一排高大的银杏树，秋来成为一面金色高墙，满地落叶也是金灿灿的，踩上去不由生出无限遐想。池塘西侧一片灌木不知名字，一个叶柄上对称地生着秀长的叶子，着雨后红得格外鲜亮。⑥一望皆白的雪景当然好看，但这几年很少下雪。冬天的颜色常常是灰蒙蒙的，很模糊。晴时站在未名湖边四顾，天空高处很蓝，愈往边上愈淡，亮亮地发白，枯树枝桠，房屋轮廓显出各种姿态。像是一幅没有着色只有线条的钢笔画。⑦我爱燕园的线条。湖光塔影，常在从燕园离去的人的梦中。映在天空的塔身自不必说，投在水中的塔影，轮廓弯曲了，摇曳着，而线条还是那么美！湖心岛旁的白石舫，两头微微翘起，有一点弧度，显得既圆润又利落。据说几座仿古建筑的檐角，因为缺少了弧度，而成凡品。湖西侧小山上的钟亭，亭有亭的线条，钟有钟的线条，钟身上铸了十八条龙和八卦。那几条长短不同的横线做出的排列组合，几千年来研究不透。⑧我爱燕园的气氛，那是人的活动造成的。每年秋天，新学年开始，园中添了许多稚气的脸庞。“老师，六院在哪里？〞“老师，一教怎样走？〞他们问得专心，像是在问人生的道路。每年夏天，学年结束，道听途说那么是：“你分在哪里？〞“你哪天走？〞布告牌上出现了转让车票、出让旧物的字条。毕业生要到社会上去了。不知他们四年里对原来糊涂的事明白了多少，也不知今后会有怎样的遭遇。我只觉得这一切和四季一样清楚，这是人生的节奏。⑨有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。⑩我爱燕园中属于我自己的记忆。我为奉老抚幼，在衰草凄迷的园中奔波过。我记得室内冷如冰窖的寒冬，也记得新一代水暖工送来温暖的微笑。我那操劳一生的母亲怀着无限不安和惦念在校医院病逝……这些记忆，无论是美好的还是痛苦的，都同样珍贵。因为那属于我自己。⑾我爱燕园。〔选自?宗璞散文选?，有删改〕17.阅读全文，说说作者依次从哪几个方面抒写了对燕园的爱。〔4分〕18.朗读“我只是一名居民，在这里有了35年居住资格的居民〞时，至少有两个词语必须重读，你认为是哪两个?请简述理由。〔4分〕19.文中屡次出现“我爱燕园〞，有什么作用？〔4分〕20.有人评价?我爱燕园?：“贯串燕园四季景色描写的是宗璞对美的发现和深切领悟。很多不起眼的东西，在她的笔下有了生命意识和灵性。〞请以第③段为例，说说这样评价的依据。〔4分〕21.阅读下面两段文字，答复以下问题。〔6分〕【甲】有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。〔宗璞?我爱燕园?〕【乙】当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着冲动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。〔田晓菲?十三岁的际遇?〕〔1〕两段文字都写到北大图书馆，它们共同的语言特色是什么？〔2分〕〔2〕说说你对宗璞的“兴奋〞与田晓菲的“冲动不安〞的理解。〔4分〕三〔65分，其中含写字5分〕22.作文。〔60分〕?七颗钻石?中“小姑娘〞一次次让水是善，?明天不封阳台?中“我〞为了鸽子不封阳台是善……人与人之间的温情是善，人对自然万物的呵护是善……仁爱的心地、美好的品行修养化育了我们的心性，似雨露润泽了我们的青春年华。请以“善，润了华年〞为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、标准、美观。2023年南通市初中毕业、升学考试试卷语文注意事项考生在答题前请认真阅读本考前须知本试卷共6页，总分值为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。3．答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。〔总分值：150分考试时间：150分钟〕〔一〕〔23分〕阅读下面一段文字，完成1～4题。〔14分〕敬畏经典，我们以丰厚的素养zīrùn灵魂；敬畏传统，我们以独特的文化yìlì东方；敬畏科技，我们以创新的姿态yōngbào未来；敬畏自然，我们以深刻的感悟积淀人生……通过心怀敬畏，使智慧的品质得以提升。心怀敬畏，不能只是A〔高谈阔论／谈笑风生〕；心怀敬畏，梦想才能飞得更加高远。1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。〔3分〕2．从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。〔1分〕A处的短语是3．画线句子有语病，请写出修改意见。〔2分〕4．文华中学九〔1〕班开展“阅读者·走进?水浒传?〞专题学习活动。〔8分〕活动一：合作交流〔3分〕小文同学在小组内介绍故事情节时说：当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了第一把交椅。你在倾听后，委婉指出小文同学的错误：活动二：组内辩论〔3分〕针对林冲这一人物形象，正方观点：林冲是<水浒传?中对抗精神最彻底的人。反方观点：林冲不是对抗精神最彻底的人。你赞同哪方观点？请结合具体情节阐述理由。活动三：成果展示〔2分〕编辑一份“水浒人物谈〞专题手抄报，请分别用四字短语写出两个栏目名称。5．用课文原句填空。〔9分〕〔1〕天时不如地利，〔?孟子?〕〔2〕老骥伏枥，〔曹操?龟虽寿?〕〔3〕采菊东篱下，〔陶渊明?饮酒?〕〔4〕枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。〔马致远?天净沙·秋思?〕〔5〕，万水千山只等闲。〔毛泽东?七律·长征?〕〔6〕王维?使至塞上?中“，〞描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。〔7〕苏轼?水调歌头〔明月几时有〕?中“，〞表达了对天下离别之人的美好祝福。二〔62分〕〔一〕阅读下面这首词，完成6～7题。〔6分〕减字木兰花竞渡[宋]黄裳红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。6．元宵节、端午节、中秋节、重阳节等都是中国的传统节日，这首词描会的是〔填写节日名称〕的场景。〔2分〕7．有评论者认为词中“飞〞改为“冲〞更好。你认为有道理吗？请主说理由。〔4分〕〔二〕阅读下面的文言文，完成8－12题。〔17分〕崇明老人记[请]陆陇其崇明具有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。老人生四子，壮年家贫，鬻子以自给[2]，四子尽为富家奴。及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇[3]，遂同居而共养父母焉。伯仲叔季，列肆五间：每户一铺，另辟一间，为出入之所。四子奉养父母，曲尽孝道。始拟膳每月一轮，周而复始，其媳日：“翁姑老矣，假设一月一轮，那么必历三月后，方得侍奉颜色，太疏。〞拟每日一家，周而复始。媳又日：“翁老矣，假设一日一轮，那么历三日后，方得侍奉颜色，亦疏。〞乃以一餐为率③，如蚤餐伯，那么午餐仲，晚餐叔，那么明日蚤餐季，周而复始。假设逢五及十，那么四子共设于中堂，父母南向坐，东那么四子及诸孙辈，西那么四媳及诸孙媳辈。分伯仲坐定，以次称觞④献寿。率⑤以为常。③老人饮食之所，后置一橱，橱中每家各置钱一串，每串五十文。老人每食毕，反手于橱中随意取钱一串，即往市中嬉，买果饼啖之。橱中钱缺，那么其子潜补之，不令老人知也。老人间往知交游，或对弈，或樗蒲⑥。四子知其所往，随遣人密嘱其家佯输于老人，老人亦不知也。老人胜，辄踊跃归。亦率以为常。盖数十年无异云。〔选自?明清散文名篇集粹?，有删改〕【注】①鬻〔yu〕：卖。②伯仲叔季：兄弟排行的次序。③率〔lǜ〕：文中指频次。④称觞〔shāng〕：举杯。⑤率〔shuài〕：大致，一般。⑥樗蒲〔chūpú〕：古代一种游戏。8．请用斜线〔／〕标出下面句子的朗读停顿。〔共两处〕〔2分〕遂同居而共养父母焉9．请写出以下句子中加点词的意思。〔4分〕〔1〕及四子长〔〕〔2〕方得侍奉颜色〔〕〔3〕那么明日蚤餐季〔〕〔4〕老人每食毕〔〕10.请用现代汉语写出文中画线句的意思。〔3分〕橱中钱缺，那么其子潜补之，不令老人知也。11.文中两次写到“率以为常〞，请依次分别概括所指的两件事。〔4分〕〔1〕第②节中“率以为常〞指〔2〕第③节中“率以为常〞指12.结合文章内容，谈谈崇明老人的子女身上有哪些值得我们继承发扬的中华美德。〔4分〕〔三〕阅读下面三那么材料，完成13～16题。〔17分〕【A】记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光〔节选〕记者：请您简要介绍一下天舟一号。杨宇光：天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。它总长1Q.．6米，舱体最大直径3.35米，起飞重量约13吨，物资上行能力约6吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力……其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。【B】消息?天舟天宫顺利对接?〔节选〕本报北京4月22日电4月22日12时23分，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接。据了解，由我国自主研制的天舟一号，它的上行载货比、货物运输、推进剂补加等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船，快递货物经济实惠。此次与天官二号进入组合体飞行阶段，将按方案开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实〔试〕验。【C】天舟一号瘦身记①我是太空“快递小哥〞——天舟一号货运飞船。最近我承接了一项艰巨又荣耀的任务，把货物送到“客户〞——天宫二号空间实验室的手中。②我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。但我的“车〞——运载火箭的运载能力是固定的，假设想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。③减过肥的人都知道，腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框原先做得很厚实，显得臃肿。因此，教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。④经过屡次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保存结构受力局部，去除非受力局部的“肉肉〞，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。⑤我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪〞也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。通过去除“皮下脂肪〞，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪〞，整舱的重量也会下降很多。这不，我的体重因此又减少了30千克左右。⑥为了装更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的教练连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。“货架面板〞——仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架〞——立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改良都运用了先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员采用了“无应力〞装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼〞让我的肌肉又轻又强壮，我的瘦身方案圆满完成。〔选自?人民日报?，有删改〕13.阅读材料【B】，说说天舟一号要完成哪些任务。〔3分〕14.材料【A】【C】都介绍了天舟一号，它们的语言特点和表达效果有什么不同？〔4分〕15．阅读材料【C】，答复下面问题。〔6分〕〔1〕有人认为第⑤节画线句多余，应删去。你赞同吗？请简述理由。〔3分〕〔2〕科研人员采用哪些方法为“快递小哥〞“瘦身〞？〔3分〕16.阅读三那么材料，谈谈你从中领悟到的科学精神。〔4分〕〔四〕阅读下面的文章，完成17~21题。〔22分〕魔季张晓风⑴我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。⑵山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是：黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。⑶那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？⑷我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐棚。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！⑸突然，走来一个小女孩。如果不是我曾看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作，一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地。想逗她说几句话。⑹“你怎么不上学呢？凯凯。〞⑺“老师说，今天不上学。〞她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。〞⑻啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。⑼那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。⑽我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。⑾慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边突然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声——我实在仍然疑心她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。⑿“凯凯。〞⒀“嗯？〞⒁“你在干什么？〞⒂“我？〞她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！〞⒃多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。突然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她快乐地站起身来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。⒄我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或，是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？⒅啊，春天多叫入迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！〔选自?张晓风自选集?，有删改〕17．阅读全文，概括文中实写的两幅主要画面。〔4分〕18.请为第②节中加点词写一段赏析性批注。〔4分〕山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。批注：19.结合语境，理解第⑧节画线句的深刻含意。〔3分〕春天我们该到另一所学校去念书的。20.文章标题为“魔季〞，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？〔5分〕21.第⑥节用了十个问号，可是读起来一点也不显得单调，反而别有韵味。仔细阅读这节文字，说说这样表达的作用，并分析其中蕴含的丰富情感。〔6分〕三〔65分，其中含写字5分〕22．作文〔60分〕请以“这里，也是我的舞台〞为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、标准、美观。2023年南通市初中毕业、升学考试试卷语文注意事项考生在答题前请认真阅读本考前须知本试卷共6页，总分值为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。3．答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。一〔23分〕阅读下面一段文字，完成1—4题。(15分)行走丰盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过A〔浩浩汤汤／肆无忌惮〕的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménɡlónɡ。听斜风细雨，B，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，chéndiàn在心的依然是生命留下的嫣然。1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。〔3分〕2．从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。〔1分〕A处的短语是___________。3．结合语境，在B处横线上仿写恰当的句子。〔2分〕4．知行中学学生会拟举行“中华经典伴我行〞活动，请你参加。〔9分〕活动一：且行且读，重温经典。请你简述：中国四大古典名著之一?西游记?中孙悟空去火云洞解救唐僧，他变成的牛魔王是如何被红孩儿识破的，最终唐僧又是怎么得救的。〔4分〕活动二：边走边唱，歌咏家国。5月4日举办“家国情怀〞篝火晚会，需向学校总务处借三只无线话筒。请你以学生会的名义写一那么借条。〔5分〕5．用课文原句填空。〔8分〕(1)有朋自远方来，___________？〔?<论语>八那么?〕(2)乱花渐欲迷人眼，___________。〔白居易?钱塘湖春行?〕(3)___________，却话巴山夜雨时。〔李商隐?夜雨寄北?〕(4)已是悬崖百丈冰，___________。〔毛泽东?卜算子·咏梅?〕(5)陆游?游山西村?中“___________，___________〞写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，启迪人们正视艰难，勇于开拓。(6)范仲淹?岳阳楼记?以“___________，___________〞概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自己的远大志向。二〔62分〕〔一〕阅读下面这首诗，完成6～7题。(6分)昼居池上亭独吟[唐]刘禹锡日午树阴正，独吟池上亭。静看蜂教诲，闲想鹤仪形。法酒①调神气，清琴入性灵。浩然机②已息，几杖复何铭③。【注】①法酒：按照法定规格酿造的酒。②机：心意，心愿。③几杖……铭：给几、杖作铭文〔含自警或劝诫意〕。6．这首诗抒发了刘禹锡________、______的心绪。〔2分〕7．诗人“闲想鹤仪形〞，他心中鹤的形象与下面第〔1〕联还是第〔2〕联所描写的鹤形象相似？请结合本诗颈联或尾联，说说你的理解。〔4分〕〔1〕晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。〔刘禹锡?秋词?〕〔2〕临风一唳思何事？怅望青田云水遥。〔白居易?池鹤?〕〔二〕阅读下面的文言文，完成8-12题。(17分)烟艇记[南宋]陆游陆子寓居，得屋二楹①，甚隘而深，假设小舟然，名之曰烟艇。客曰：“异哉！屋之非舟，犹舟之非屋也。以为似欤？舟固有高明奥丽②逾于宫室者矣。遂谓之屋，可不可耶？〞陆子曰：“予少而多病，自计不能效尺寸之用于斯世，盖尝慨然有江湖之思，而饥寒妻子之累劫而留之，那么寄其趣于烟波洲岛之间，未尝一日忘也。使加数年，男胜锄犁，女任纺绩，衣食粗足，然后得一叶之舟，入松陵，上严濑，历石门、沃洲，而还泊于玉笥③之下。醉那么散发扣舷为吴歌，顾不乐哉!虽然，万钟之禄，与一叶之舟，穷达异矣，而皆外物。吾知彼之不可求，而不能不眷眷于此也。其果可求欤？意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变，虽坐容膝之室，而常假设顺流放棹④，瞬息千里者，那么安知此室果非烟艇也哉!〞绍兴三十一年八月一日记。〔选自?渭南文集?，有删改〕【注】①楹：间。②高明奥丽：高大明亮，幽深华美。③玉笥〔si〕：山名。④棹〔zhao〕：桨，文中代指船。8．请用斜线〔/〕标出下面句子的朗读停顿〔共两处〕。〔2分〕那么寄其趣于烟波洲岛之间9．请写出以下句子中加点词的意思。〔4分〕〔1〕假设小舟然然：____________________〔2〕自计不能效尺寸之用于斯世计：____________________〔3〕还泊于玉笥之下泊：____________________〔4〕纳烟云日月之伟观观：____________________10．请用现代汉语写出文中划线句的意思。〔3分〕那么安知此室果非烟艇也哉!11．请用原文内容答复以下问题。〔4分〕(1)第①节“___________，___________〞交代了小屋得名的缘由。〔2分〕(2)第②节“穷达异矣〞中“穷〞指“___________〞，“达〞指“___________〞。〔2分〕12．请谈谈你从下面两句中读出的弦外之音。〔4分〕(1)醉那么散发扣舷为吴歌，顾不乐哉!(2)意者使吾胸中浩然廓然，纳烟云日月之伟观，揽雷霆风雨之奇变。(三)阅读下面的文章，完成13一16题。(17分)大自然是上帝的互联网周国平①计算机和无线传播技术正以不可阻挡之势改变人类的生活。今天，几乎人人随身携带，随时通过互联网获取和转发海量信息，也发送自己对一切事情的主张和每一分钟的心情。互联网占据了人们生活的主要空间，没有互联网的时代，虽然距今不久，却仿佛已是遥远的过去了。②我突然想，上帝也有它的互联网，就是大自然。可是，自从人类的互联网兴旺兴旺后，人们就很少去上上帝的互联网了。③大自然是上帝的互联网，上帝一直在通过它向人类传递丰富的信息。我们祖先中心智敏锐的人，是善于接收这些信息的。释迦牟尼、摩西、耶稣接收到了信息，于是人类有了宗教；苏格拉底、柏拉图、老子、孔子接收到了信息，于是人类有了哲学；荷马、莎士比亚、李白、苏东坡接收到了信息，于是人类有了文学。④天生万物，人是万物之灵。然而，人的灵魂不是孤立的存在，而是大自然的灵气的凝聚，它必须和万物保持天然的联系，那凝聚的灵气才不会飘散和枯竭。不在高原上、大海边、森林里住几个月，我们不会懂得什么是神圣。不曾单独一人在空旷处仰望星空，我们会误以为哲学只是晦涩的学术。因为看不见壮丽的山川和辽阔的草原，我们就常在富人的散发着铜臭的庭院里寻找美。⑤你今天上网了吗?一个庸俗的问题。我问的是，你有多久没上上帝的互联网？如果你只是沉溺于人类的互联网，就永远接收不到一切信息中最重要的信息。在人类的互联网上，许多人是在用眼睛、耳朵、食指、无聊的好奇心和偷窥欲上网，接收到的是过眼烟云的新闻、八卦和凡人琐事。在大自然中，你的灵魂苏醒了，和天地万物交谈，你有了哲学家的头脑，你有了诗人的心灵，你的灵魂中充溢着造物主的感情。⑥爱默生说：科学的动机原本是要拓展人类生活的空间，从而能够与世间万象心心相印，而现在却走上了相反的方向。他以博物学家为例打比方说：博物学家把蛇类和蜥蜴装进了他的药瓶，而科学也如此对待他，把他装进了一只瓶内。互联网是个好东西，极大地提高了信息传播的效率，然而，倘假设我们用人类的互联网排挤掉上帝的互联网，其结果就是我们都被装进了一只瓶内——也就是说，被装进了一只内。请想一想，不管里传播着多少信息，和大自然相比，它不是一只小小的瓶又是什么呢？〔选自?新读写?，有删改〕13．阅读全文，请概括作者的主要观点。〔3分〕14．第③节末尾使用了句号，有人认为此处最好用省略号，你认为该使用哪一种标点符号?请简述理由。〔4分〕15．请从修辞方法角度赏析文末画线句。〔4分〕16．阅读下面这段文字，说说“上帝的互联网〞与“人类的互联网〞的含义分别是什么，再结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对这段文字的理解与感悟。〔6分〕我问的是，你有多久没上上帝的互联网了?如果你只是沉湎于人类的互联网，就永远接收不到一切信息中最重要的信息。(四)阅读下面的作品，完成17～21题。(22分)大印象刘建超①老街把给人画像的营生称作印象。②老街，能把画像这门手艺做得精绝的是八角楼下的大印象。遇到个急事，有人会拿着照片，找到大印象的店里，说给印象一张。大印象便按照顾客的要求，把照片上的人像放大绘到纸版上，装裱好，保证和照片上的人物表情一模一样。③去老街找大印象，老街人都会告诉你，大印象啊，好找。去八角楼，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。④大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚。大石桥段家老爷子意外去世，家人没有找到老人遗照，便找到大印象，央求去家里给老爷子画像。做印象生意的，极少上门给人画像，用照片印象，可借技术工具帮助，登门画像却全凭手上功夫，况且给故去的人画像，是倒霉生意。但大印象二话没说，收拾起家什就到了段家。大印象对躺在棺木中的段老爷子鞠了三个躬，支起画板开始下笔。正是三伏天，屋内闷热，出于对死者的尊重，大印象连续八个小时不吃不喝，在灵棚搭建起前，画完了肖像。大印象谢绝了段家的优厚酬金，说能给老爷子画像也是有缘啊，算我送了老爷子一程。⑤老街有个环卫工人，大家都称他韦老头。他每天推着架子车，沿街清理垃圾。韦老头闲时，爱坐在大印象店前，吸着烟，看大印象画像，拉扯些家长里短。韦老头吧嗒吧嗒地吐着烟雾，也不管埋头做着活计的大印象听没听，自己只管说。说他和老婆的恩恩怨怨，说因为他没有照顾好妮子，十二岁的妮子溺水死了，老婆子也离家走了。我那妮子啊，长得可带劲了，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，笑起来，俩酒窝，学习好着哩。都怨我，都怨我啊。韦老头过足了烟瘾，也叨叨够了，拿起扫把仔细地将店铺前清理干净，推着车子走了。韦老头退休那天早晨，去找大印象道别，大印象的店铺没开门，门上挂着一幅女孩的画像，瓜子脸，大眼睛，双眼皮，长睫毛，俩酒窝，天啊，这是我妮子，是我妮子啊。韦老头把画像搂在怀里，老泪如珠，对着大印象的店铺拜了又拜。⑥生意清闲的时候，大印象端着一杯茶，眯缝着一双小眼看来来往往的行人。有人说大印象的本领是过目不忘。曾经有人打赌，带着四个男女在大印象眼前过了一趟，让他把这四个男女画下来。他眯缝着眼，一杯茶的工夫，画像就出来了。四个男女瞪着惊讶的眼睛，各自拿着画像离去。⑦那年冬天，流窜盗窃团伙到了老街一带，警察通知商家注意防范。没几天，老街的一家珠宝店失窃。警察走访时，大印象拿出了几张画像，说这几个人在老街转悠几天了。警察按图索骥，果然抓获了三名盗窃嫌疑人，只是让团伙的头子逃脱了。老街人把大印象画像擒贼的事都传神乎了。原想这件事情就算过去了，没曾想，春节前夕，逃跑的盗窃团伙头子竟然又潜回了老街。节前商家生意旺，店铺关门也晚。天擦黑，大印象起身去关门，一个黑衣人裹着寒气闯入店里，反手扣上门。大印象正疑惑，一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事，平静地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一划，大印象两眼模糊。⑧翌日，正在饭馆里喝酒的黑衣人，被警察逮个正着。黑衣人挣扎着又哭又嚷，说警察冤枉人。被带到派出所后，黑衣人突然安静了，他看到案桌上一张用血绘出来的画像，画像上的人清楚就是自己啊。黑衣人瘫倒在案桌前。⑨大印象眼睛致伤，不能再给人画像了。⑩老街人提起大印象还是那句话：大印象啊，宽脸，短眉，眼睛不大，特有精神。〔选自?广西文学?，有删改〕17．浏览全文，依次概括有关大印象的四件事。〔4分〕18．体会第④节画线句“大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚〞在结构上的作用。〔3分〕19．本文第⑤节用较多笔墨写韦老头是否适宜?请简要说说你的理解。〔4分〕20．请将本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写与下面对于勒的两处外貌描写进行比较，说说它们在描写内容与情感表达上的不同点。〔6分〕(1)我也打量了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。(2)我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。——莫泊桑?我的叔叔于勒?21．大印象把画像手艺做得精绝，南通人传承悠久的民间工艺，把蓝印花布、板鹞风筝等做到极致，南通仿真绣更是五度成为国礼。请结合本文内容，谈谈你从中得到的启示。〔5分〕三(65分，其中含写字5分)22．阅读下面的文字，根据要求作文。〔60分〕世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，复原了生命原本的亮丽。请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色〞为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、标准、美观。2023年至2023年南通市初中毕业升学考试语文试题参考答案2023年南通市初中毕业、升学考试试卷语文参考答案及评分标准一、1.崇尚铭记磅礴2.、〔顿号〕3.日新月异4.活动一:例如一:孙悟空不为白骨精几次三番的变化所迷惑，也不顾忌师傅的紧箍咒，打死了白骨精。例如二:保尔历经磨难，全身瘫痪，双目失明，但凭借着顽强的毅力，坚持写作，完成了?暴风雨所诞生的?小说创作。活动二:例如:刘机长，当风挡玻璃突然爆裂的时候，你当时心里是怎么想的?又是怎么做的?活动三:而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心，做好力所能及的事。5.(1)温故而知新(2)壮心不已(3)关山度假设飞(4)便引诗情到碧霄(5)浊酒一杯家万里(6)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也(7)一个高尚的人一个纯粹的人二、〔一〕6.这首诗抒发了诗人百折不挠的坚决信念、临危不惧的坚强意志和忠贞报国的思想感情。7.此诗首句写景“江波无奈暮云阴〞描写波涛浩渺，暮色苍茫，反衬出艰难困苦的处境。〔二〕8.以次序/定为/六才子书9.(1)喜欢(2)断绝(3)有人(4)写10.除了和亲人朋友谈笑之外，〔先生〕只是单独端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。11.(1)为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。(2)这是写听众的表现，从侧面衬托传主的形象。12.作者对金圣叹的评点推崇备至;对金圣叹倜傥高奇、俯视一切的性格特点无比敬佩;对金圣叹在鼎革后，绝意仕进的气节心灵相通。参考译文先生姓金，名采，字假设采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，傲慢奇特，傲视一切。爱好喝酒，善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫?圣自觉三昧?，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，环顾四周的样子神采卓异，所有一切经史子、稗官野史所记载的内容，没有不被他引述评论的。议论纵横捭阖，自始至终都讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等都崇拜到了极点，感慨说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我得意，即使以前讲学的人听说了，皱眉长叹，他也不理会。明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外，只是单独端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。有人问“圣叹〞二字是什么意义，先生说:“?论语?有两次‘渭然叹曰’，颜渊感慨孔子，孔子赞叹弟子曾点，我大概是曾点一类的人吧!〞先生所评论的?离骚?、?南华?、?史记?、杜诗、?西厢?、?水浒?等书，根据次序编定为“六才子书〞，都是有独到的眼光的。先生死去后，仿效先生所点评的书，像长洲的毛序始、徐而庵，武进的吴见思、许庶庵是其中最著名的，至今还被学者们称道。我路过吴门，去拜访先生的故居，然而没有人知道他的住处。于是我就写诗来凭吊先生，并写下像这样一篇关于他的生平大概的传记。〔三〕13.汉字蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。追溯汉字的根与源，可以领悟中华历史文化的博大精深，升华出强大的精神力量。14.看到甲骨文的“雨〞:云层中降落的水滴，淋淋漓漓;看到甲骨文中的“山〞:地平线上的群峰起伏连绵。15.例如:我认为可以。这段文字的观点是如今汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。特朗普的外孙女从小就学中文，能用中文背诵?三字经?和古诗，足以证明这一论点。(如果认为不可以作为论据，只要言之有理亦可)16.例如:我认为，学习汉字不仅仅要知道怎么读，怎么写，还应该探究字的根源意义。因为汉字集形体、声音和辞义三者于一体，是一切拼音文字所不具备的。在自己的日常学习中，追溯汉字的根与源，领悟中华历史文化的博大精深，可以升华出强大的精神力量。〔四〕17.燕园的颜色、燕园的线条、燕园的气氛、燕园中属于“我〞自己的记忆。18.“这里〞、“35年〞。“这里〞强调了地点是“燕园〞，“35年〞突出了居住时间之久。这样重读，不仅点明了题旨，还能很好地表现作者对于燕园的感情。19.从内容上看，直接抒情，表现了“我〞对燕园的感情，点明了文章的主旨;从结构上看，照应文章的标题，是文章的抒情线索，将文章的内容勾连在一起，衔接自然。20.这段文字描写了二月兰和紫藤这些不起眼的东西，作者用比喻和拟人的手法写出了二月兰和紫藤的动态和活力.将二月兰和紫藤写活了，仿佛有了生命意识，充满着灵性，表现了作者对这些不起眼的东西的喜爱，对燕园的喜爱。21.(1)运用了比喻的修辞手法，语言生动形象，文笔细腻。(2)宗璞的“兴奋〞是因为北大图书馆凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮了黑暗，使人由糊涂变得明白。田晓菲的“冲动不安〞是因为与北大图书馆的相遇，感觉自己将在这里获得真理之光。她们的“兴奋〞和“冲动不安〞都是因为对北大图书馆的热爱和对知识与真理的追求。三、22、略。南通市2023年中考语文参考答案1．滋润屹立拥抱解析：此题考查汉字的书写。完成时，要看清拼音，联系上下文明确是哪一个词语，不要写成同声词。2．高谈阔论解析：此题考查词语的运用。完成时，要明确词语的含义，并看它在上下文中使用是否适合。3．句子缺少主语；可在“通过〞前加上“我们〞，或删除“通过〞。解析：此题考查病句的修改。“使〞是一个使令性动词，所以前面必须有一个主语，而“通过〞是介词，不能作主语。这个病句犯了成分残缺的错误。4．活动一：例如：宋江和王伦没打起来，晁盖先要跟他打了。活动二：例如：我赞同正方观点。因为林冲经历了妻子被调戏，误闯白虎堂，发配充军被暗杀等一系列情节，真正看清了朝廷的腐败和黑暗。因此对朝廷招安最不会妥协。活动三：例如：人物性格人物小传解析：此题考查名著阅读。活动一考查对<水浒传?情节的了解。上山被王伦拒绝的是晁盖，不是宋江。完成时，要注意题干中要求的“委婉〞指出错误。活动二考查对人物相关情节与性格的分析，完成时要注意结合具体情节阐述。活动三考查取栏目名，要注意用四字短语。5．〔1〕地利不如人和〔2〕志在千里〔3〕悠然见南山〔4〕小桥流水人家〔5〕红军不怕远征难〔6〕大漠孤烟直长河落日圆〔7〕但愿人长久千里共婵娟解析：此题考查古诗文名句积累，解答时注意上下句之间的衔接，并结合括号内的作家作品解答。注意书写的正确和标准。6．端午解析：此题考查对诗歌主题的把握。题目是“竞渡〞，契合端午节赛龙舟的传统，“深深杨柳〞也说明树荫浓密，暗示着夏季。7．〔1〕有道理，“冲〞比“飞〞好。“冲〞字更能表现出在龙舟竞赛时划龙舟人的气势冲天，从众多龙舟中脱颖而出争得第一的豪迈气概，照应题目“竞渡〞中的“竞〞字，也照应下文的“惊退万人争战气〞的“争〞字，更加地生动形象有气势。解析：此题考查对字词的赏析能力。首先要能区分两字之间不同的表现力，其次更重要的是要把两个字分别放在上下文中去体味推敲，看哪个字更能符合全诗豪迈有气势的意境。8.遂／同居／而共养父母焉解析：“遂〞是发语词，发语词后面要停顿；“而〞前面往往要停顿。9．〔1〕等到……的时候〔2〕才〔3〕第二天〔4〕完，完毕解析：这四个字的解释皆出自课本，要求熟记课本中重点字词解释。在此根底上再联系上下文活学活用。10.橱中的钱少了，那么他的儿子就偷偷地补上缺的钱串，不让老人知道。解析：翻译句子要在把握句子大意的根底上，紧扣关键词的解释。比方“那么〞“潜〞等，做到字字落实不扣分。11．〔1〕四子奉养父母，曲尽孝道。〔2〕四子让老人不缺钱花，老有所乐。解析：第〔1〕处概括可用第②节的中心句“四子奉养父母，曲尽孝道〞，扣住一个“养〞字。第〔2〕处的概括扣住一个“乐〞字。12．〔1〕能自立〔2〕兄弟和睦〔3〕曲尽孝道〔4〕用心使老人快乐解析：在理解文章内容的根底上，可用文章原文直接作答，不能直接作答的就紧扣文本进行提炼概括。【参考译文】崇明县有一位姓吴的老人，已经九十九岁了，他的妻子也已九十七岁。老人生了四个儿子，年轻时家里穷，把这些儿子卖了后才能养活自己，于是四个儿子都成了富户家里的奴仆。等到四个儿子长大，都能独立了，各人就都自己赎身娶妻成家，于是一大家人又共同扶养父母亲了。兄弟几个有五阃门店，每个儿子一个店铺，中间留出一间，作为一家人出入的地方。四子赡养父母，百般孝敬。开始准备每家过一个月，按顺序轮转，他的媳妇们说：“父母都老了，如果一个月一家的话，那么要过三个月后，我们才能侍奉老人，太久了。〞准备每天去一家，再按顺序轮流，媳妇们又说：“父母年纪大了，如果一天去一家，要过三天才能侍奉老人，也还是太长了。〞于是以一餐为标准，如果早餐在大儿子家，那么午餐在二儿子家，晚餐就在三儿子家，明天早餐就在四儿子家，这样轮流。如果碰上逢五或十，四个儿子就在中堂聚餐，父母朝南坐，东边是四个儿子和孙子们，西边是媳妇和孙媳妇们。都按辈分坐好，按照次序斟酒祝寿，大概都是这样的。在老人饮食地方的后面，放一个壁橱，壁橱里每家各放一串五十文的钱。老人吃罢了饭，手反过去在壁橱里随便拿一串钱，就捌街上去游玩，买些水果糕饼吃。壁橱中的钱少了，儿子们就偷偷补上缺的钱串，不让老人知道。有时，老人到朋友家去下棋，或赌钱，四个儿子知道了，便派人悄悄拿了二三百文钱，放在老人所游玩的人家，并且告诉那人家，假装输给了老人，老人自己也不知道。老人胜后，常常很快乐地回来，这样也成了习惯了。大概有几十年没有变更过。13．〔1〕开展推进剂在轨补加实验。〔2〕空间应用实验。〔3〕航天技术等领域的实验。解析：尽量用原文作答，直接提取更准确高效。14．【A】的语言特点是朴实无华，多用数字，表达效果是更准确更科学。【C】的语言生动形象，多用比喻拟人，表达效果是不枯燥，让人易于理解和接受，吸引人去阅读，通俗易懂。解析：此题考查的是说明文语言的两大特点以及它们不同的表达效果，一般说明文和文艺说明文〔即科学小品〕之间的不同是我们说明文学习的一个重点。15．〔1〕不赞同。这句话的存在，起到了以下几点作用：①在文章结构上，起到承上启下的作用，使文章段落之间的衔接更紧凑。②在文章内容上，它提示了本段下文要说明的对象是“皮下脂肪〞，指的是壁板的厚度，运用了比喻的修辞手法，通俗易懂。③同时赞扬了科研人员严格、精益求精的科学精神。所以不能删去。解析：此题考查的是句子的作用。一般来说，句子的作用可主要从以下几个方面来考虑：〔1〕结构上的作用；〔2〕内容上的作用；〔3〕表达效果上的作用。〔2〕①将腰部设计成镂空形式，重量降低到原来的一半，但不影响结实程度。②严格控锚加工温度、切削速度等参数，使壁板厚度尽量贴近设计人员给我的公差下限，使体重再次30千克左右。③选用了轻质高强度材料组成货架。④采用了“无应力〞装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。解析：此题考查的提取信息的能力，可直接在原文中进行筛选提炼，找到每段的说明对象和中心句，加以提炼概括。17．〔1〕绿色的谷和清澈涧水里的花瓣。〔2〕我与小山居者凯凯相遇的画面。解析：这题考查概括文本的能力，注意审题，要求概括的是实写的画面，一个是大自然的画面，一个是人在自然中的画面。18.“清瘦〞这里用来形容去年的秋天，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天的山之萧瑟景象，从而反衬出春天山上的丰富之美。“退潮〞这里是写白绒绒的芦花海，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了秋天时芦花繁茂和美丽，像白色的浪花一般，而到了春天，满山是绿色，通过这样的颜色比照，更加突出了作者对春天的喜爱。解析：这题考查的是对修辞