2018-2019学年人教版高一历史必修一学案：第1课夏、商、西周的政治制度(答案不全)

第1课夏、商、西周的政治制度1、了解夏商时期的王位世袭制，重点掌握西周的分封制和宗法制及二者的西周的分封制和宗法制。（展示要求：声音洪亮、语言表达精炼）建立

概况

巩固（结合分封制的作用和局限进行分析；（感悟历史与现实）（阅读教材第>及<历史纵横>分析。）（答案不全）年，禹建立我国历史上第一个王朝第1课夏、商、西周的政治制度1、了解夏商时期的王位世袭制，重点掌握西周的分封制和宗法制及二者的西周的分封制和宗法制。（展示要求：声音洪亮、语言表达精炼）建立

概况

巩固（结合分封制的作用和局限进行分析；（感悟历史与现实）（阅读教材第>及<历史纵横>分析。）（答案不全）年，禹建立我国历史上第一个王朝”的局面形成。原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。商朝建立后，王位有时“①夏商的最高统治者，使王权具有了“的行政管理制度。商朝中央设有相、卿士等。地方封侯和伯。评价应从积极和消极两6页<西周宗法制和---夏。标志着我国开始有了早”，有时“”。”；②建立起一套从中央到地方

第1课夏、商、西周的政治制度

【教学目标】关系。2、认识中国早期政治制度的特点。【教学重点】【问题导学】带着问题，研读教材，落实问题。一、从禅让到王位世袭夏约公元前商期国家政治制度。政夏朝，王位世袭制确立，“治制度二、等级森严的分封制1、结合教材，客观叙述分封制的目的、对象、内容和作用。

2、如何正确评价分封制？方面分析。）

三、血缘关系维系的宗法制1、什么是宗法制？宗法制实行的目的、内容、特点和作用分别是什么？

2、你能从现实生活中感受到宗法制的影响吗？尝试举例说明。

【合作探究题】1、宗法制、分封制、礼乐制度三者之间有什么样的关系？分封制关系示意图

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第1课夏、商、西周的政治制度分析中国早期政治制度的特点，探究出现这些特点）B．开创王位世袭制度B．周朝的重要都城D．汉初同姓王的封国。这里“封建”的含义是（）．王位世袭制D．封建生产关系产生）．当时人们更加迷信．青铜器铸造业有了较大发展）．促进了社会经济的发展．避免了诸侯势力的增长）B．宗法制）B．“立子以贵不以长”D．“兄终弟及”实质上体现了：第1课夏、商、西周的政治制度分析中国早期政治制度的特点，探究出现这些特点）B．开创王位世袭制度B．周朝的重要都城D．汉初同姓王的封国。这里“封建”的含义是（）．王位世袭制D．封建生产关系产生）．当时人们更加迷信．青铜器铸造业有了较大发展）．促进了社会经济的发展．避免了诸侯势力的增长）B．宗法制）B．“立子以贵不以长”D．“兄终弟及”实质上体现了：（．宗法制C（）C.西周末年诸侯势力分封制确立周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令。、周礼规定了贵族宴饮列鼎的数量，王九鼎、诸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎，这种规（）（C．臣属关系（答案不全）C．实行分封制度C．分封制）．分封制D）D．血D．完善礼乐制度D．科举制度．专制主义中央集权

2、结合世袭制、分封制和宗法制内容，的原因。

【基础题】1、启对中国政治文明的贡献主要是（

A．建立夏朝2、汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是（）A．夏人的活动地域C．秦朝的阿房宫遗址3、据记载：西周“封建亲戚，以藩屏周”A．封建制度B．分封诸侯国C4、依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。春秋时期，在诸侯墓葬中出现了用九鼎的现象。这反映当时社会最重要的变化是（A．贵族生活更加腐化BC．分封制遭到严重破坏D5、西周分封制的积极作用主要表现在（A．巩固了封建制度BC．巩固并扩大了西周王权统治D6、新华社报道，自2008年1月1日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是（A．郡县制7、能够正确表达宗法制内涵和特点的材料，不包括（A．“大宗能率小宗，小宗能率群弟”C．“立嫡以长不以贤”【拓展题组】1、儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”

的历练。从“个人”到“家”、再到“天下”的这种逐层扩展的关系，A．王位继承制B2、公元前782年，幽王继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料不能表明A．幽王荒淫无道B.分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务强大D.3定直接体现出分封制的特点是A．等级森严B．财产平等C．家庭和谐D．皇权至上4、分封制与宗法制的共同特点是强调A．等级关系B．政治关系缘关系

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第1课夏、商、西周的政治制度?（答案不全）

第1课夏、商、西周的政治制度?（答案不全）

5、观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（）妻妾称谓妻A．三哥（20岁）B．四哥（14岁）妾一C．大哥（25岁）妾二D．二哥（22岁）6、西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（）A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西7.阅读下列材料，回答问题。材料一：王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子、男五十里─《礼记·王制篇》材料二：周王适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。——《孟子·告子》材料三：周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。材料四：对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。……“亲亲”“尊尊”在这里获得完备的、严格的体现，成了宗法制的精神支柱，从而又是周礼的根本原则。请回答：⑴材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”？

⑵材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料看出，该制度的最大特点是什么？

⑶三段材料所反映的两种制度之间的关系如何

⑷周天子常称诸侯为伯父、叔父，称异姓诸侯为伯舅、叔舅，结合材料解释原因。

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第1课夏、商、西周的政治制度（答案不全）

第1课夏、商、西周的政治制度（答案不全）

【实践练题】1、中国的汉字姓氏中，有许多起源于祖先的封地、封国，与这种现象直接

有关的制度是()A、分封制B、宗法制C、郡县制D、三公九卿制2、分封制是西周加强对地方统治的基本形式。被分封的诸侯承担的义务包括（）①镇守疆土②随从天子作战③交纳贡赋④朝觐述职A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、分封制使西周贵族集团形成的等级序列是（）A．周王——卿大夫——诸侯——士B．周王——诸侯——卿大夫——士C．周王——卿大夫——士——诸侯D．周王——诸侯——士——卿大夫4．下列台湾青年，其始祖可能为西周诸候的是()A．司马亮B．陶芹C．燕有志D．黄大富5、西周王朝实行分封制、宗法制、井田制和礼乐制度等来维护统治，对中国历史产生重大影响，下列表述不正确的是（）A、分封制的主体是姬姓亲族，但是原商代贵族也可能被分封为诸侯B、井田制下，贵族掌握土地所有权，但劳动者也拥有“私田”所有权。C、嫡长子继承制是宗法制最大的特点，但嫡长子不一定是长子。D、周礼是一种尊卑等级名分制度，它以一整套礼仪规范指导人们的衣食住行。6、家（族）谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。自古以来我国民间十分重视修订家谱，最可能是受到（）A、古代宗法制的影响B、古代禅让制的影响C、古代分封制的影响D、传统美德的影响

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第1课夏、商、西周的政治制度（答案不全）

第1课夏、商、西周的政治制度（答案不全）

答案

一、从禅让制到王位世袭制略二、等级森严的分封制2、评价分封制：积极作用，加强了周天子对地方的统治，形成对周王室众星捧月般的政治格局，巩固了王权；开发边远地区，扩大统治区域。消极作用，诸侯地方独立性大，长远来看不利于中央集权，预示着分封制的发展趋于崩溃。三、血缘关系维系的宗法制略四、合作探究题1、关系：互为表里。分封制以宗法制血缘关系为纽带存在，是宗法制在政治上的表现；宗法制为分封制提供了血缘纽带。礼乐制度为二者的维护工具。

实践题组：ADBCBA基础题组：BBB(此题考察春秋战国时期，连年征战，社会动荡，经济、政治、文化等各个领域发生了急剧的变革。最深刻的变革来自于经济领域。各国之间不断开辟农耕熟地，耕地不能转让买卖的规定也逐渐失效。所以根据材料叙述，应该是B。周朝，尤其是东周时期，正是分为春秋和战国两个时期。