八年级下学期地理生物中考复习方案

八年级下学期地理生物中考复习方案八年级下学期地理生物中考复习方案八年级下学期地理生物中考复习方案V:1.0精细整理，仅供参考八年级下学期地理生物中考复习方案日期：20xx年X月八年级地理、生物备考方案

一、备考目标通过复习，强化学生对地理生物探究能力的训练，促进学生学习能力的提高，使学生对初中所学的地理生物知识有全面、系统的认识，全面提高学生的地理生物科学素养，提高学生学业水平测试成绩。二、备考思路

紧紧围绕新课标所提出的能力合素质要求，结合地理生物自身学科特点，指导学生掌握正确的复习方法，提高学生的学习能力。在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。三、备考进度

备考时间：2017年2月1

备考任务：八年级下册新授课；七上、七下、八上、八下三轮复习.具体时间安排如下表：生物：

备考内容备考时间

八年级下册新课

2月13到3月20号

第一轮复习（章节复习）3月20到5月12号（从七上开始，两周一册）

第二轮复习（专题复习）5月15到6月2号

第三轮复习（查漏补缺、强化测试）6月5号到6月13号地理：备考内容备考时间

八年级下册新课

2.14—3.24

第一轮复习（章节复习）3.27—4.28

第二轮复习（专题复习）5.2--5.19

第三轮复习（查漏补缺、强化测试）5.22—6.13与九年级同步举行一模、二模。四、备考策略1．明确考试内容，把握考试方向，注重学法指导，以课堂为主要抓手，精心准备好每一节复习课，努力提高课堂效率。课堂上任课教师要引导学生学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容及试卷结构，特别是要通过平时课堂练习、测试让学生熟练掌握选择题的解题技巧，做到对考试内容、难度及比例胸有成竹。科任教师在授课中要把握重点，有的放矢，针对《考试说明》中的考点，对复习内容进行合理的整合和取舍，突出主干知识，避免浪费宝贵复习时间，有效提高备考的教学质量。课堂上要重视学法指导，通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，加深对知识的理解，教会学生对知识整理和记忆的技巧。2．明确备考进度，让学生心中有数。任课教师要让学生了解备考进度，要求学生紧跟老师的备考节奏，结合自己的学生习惯合知识薄弱点进行学习。

3.寻求班主任与任课教师、年级与备课组、其他学科的相互支持与配合。班主任与科任老师共同做好学生思想工作，让学生树立自信心，端正学习态度。班主任充分发挥管理职能，激发学生学习的主动性和积极性。各班针对不同层次的学生做好思想工作，对学生提出各自的目标.各班班主任及地理生物教师根据七以往成绩，共同确立本班优等生、中等生及后进生名单，特别是成绩落后学生，要心中有数。

4.年级安排时间进行地理生物周测（暂定周一早自习），科任教师及时批改，班级可以成立学生阅卷小组，让学生批改，当天出成绩，每周张贴周测光荣榜，营造备考氛围。

5.三月下旬，年级将安排下午自习课时间背地生，利用非考试科目安排加课，班主任督促落实，地理生物教师到班指导上课。

6.考前50天召开地理生物中考动员会。

7．课后知识巩固：地理生物备课组将每天需掌握的知识点印制成册，当天、当周内科任教师、班主任检查，可以安排学生检查（如课代表检查小组长，小组长检查本组组员）。8.布置作业：用好《中考复习指南》及教辅用书；优等生，建立错题库，精益求精，确保高分段；中等生，稳中求胜，提升优秀率。建议学生周六周日补习，强化复习。

9.切实做好培优转差工作，重点是后进生提升工作：（1）对“临界生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。（2）在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。（3）班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。五、近期工作

1.召开全体学生会，部署复习安排及要求。2.制定复习提纲，编订成册。

3.各班级召开动员会；完善班级各项准备工作。