3-1西湖第一实验学校黄继红四下《56个民族是一家》

浙版品与会第册二元56个民是家、数族服教学重点目标：教环一创设情境

教活教师穿着苗族服饰上课

学活苗族服装的特色

听感二了解少数民族的服饰

介绍：你喜欢的少数民族——柯尔克孜族服饰？——藏族——赫哲族（鱼皮）——自读收集到的少数民族服饰资料——阿昌族——回族——满族——蒙古族——独龙族——五十六个民族的服饰邮票集（欣赏）

不要读，介绍要点即可与同学交流，分享不必再重复，浏览一遍，谈谈感受三、了1、动人的传说看动画、看：阿凡提的故事解少数片：要不要）你觉得阿凡（是怎么样的一个人：民族的提是怎么样的人？机智、幽默）

媒体材料运用的效果好传说和故事

2、四人小组：交流收集到的故事——哈尼族新米先要喂狗——傣族泼水节——藏族沐浴节3、壮族的魂节4、白族姑娘头戴凤凰帽5、雪梨变红色四课欣赏奇斗艳民族风》谢谢各位同学的配合评课：导课新，紧扣主题情感目标课前资，充分准备生成性缺少媒体运，锦上添花教学手，多种多样

课件制作有价值

个族一杭州市西湖第一实验学校黄红目标要求：、知我国共有56个族是一个统一的多民族国家。、知我国各民族等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。、了和尊重不同族的文化，懂得“民族团结则百业兴旺我们应为增进民族结而努力。、通搜集信息、办展览活动，进一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和运用的能力。重点难点：重点知我国是一个由汉族个少数民族组成的统一的多民族国家民族平等团结、互助，共同创造了博大精深的中华文明。理解和尊重民族文化，难点：懂得“民族团结则百业兴旺们应为增进民族团结而努力。通过搜集信息、举办展览等活动，在教材解读的基础上，进一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。教学准备：、教准备：（1歌曲《爱我中华（2阅读关于56个族的介绍，了解56个族的基本情况，以便对学生的学习提供评价和指导。（3搜集关于民族团结的资料。、学准备：（1预习课文，根据课文要求，搜集一些关于我国各民族的资料，比如民族杰出人物、民族服饰、民族传说故事和文艺作品，民族乐器、各民族礼仪知识等，可以分组分不同内容搜集。（2搜集关于民族团结的资料。教学过程：第一课时一、导入并学习单元提示语、播乐曲《爱我华唱吗？一起唱好吗？、你道“五十六星座、五十六枝花，五十六种语言”指的是什么吗？、是，我国是一统一的多民族国家族弟姐妹种言汇成句话：爱我中华。正因为这种对祖国深沉的热爱，正因为我们中华大家庭的个族团结一心，我们伟大的祖国才能铸就辉煌的历史，形成灿烂的文明，走向美好的明天！、你道为什么除族以外的个族被称为少数民族吗？学生回答后齐读单元提示语。二、进入“民族长廊”（一）组织习“汉族厅”学生自学课文页。说说自己对汉族的了解。（2四大发明是中国对世界人民的四大贡献。指南针的发明，推动了航海的发展。郑和下西洋和哥伦布、麦哲伦的航海大发现，都有指南针的功劳。书中“南图就是最早的指南针造纸术是东汉蔡伦于公元05年明

的宋的毕升发明了活字印刷火是中国古代的炼丹家发明的随机课件展示1）（3唐装深受中外人民的喜爱。参加2001年太经济合作组织）会议的各国领导人穿上东道主中国为他们精心缝制的唐装人瞩目2002年的上海网球大师杯开幕式上，为坛“大师”身着唐装集体亮相，引来了满场喝彩件示2）（4《西游记》是明代小说家吴承恩创作的浒传》是施耐庵创作的国演义》是罗贯中创作的，两人都生活在元末明初。而《红楼梦》的作者曹雪芹是满族人但他用汉语创了《楼梦唐代的大诗人李白，现代作家老舍都是用汉语创作的少数民族人展示相关图片资料3（5杜甫是唐代的伟大诗人。（6春节是汉民族人民最隆重的节日。（6正月十五元宵----------课件展示元宵灯会图片资料4总结根2004年五次全国人口普查祖大陆个省、自治区直辖市和役军人的人口中，汉族人口为115940万人，占总人口的9159%。汉族是世界上人口最多的民族。读提示语。（二）学习“少数民族版块”我国是一个拥有着56个族的多民族国家，关于我们的少数民族你都了解多少呢？现在就让我们一起走进我们今天的民族风俗大看台活动中去认识更多的少数民族，并进一步了解一些少数民族的风俗习惯。首先，我们来认一认，看看下面的少数民族你都认识吗？2、了以上的少数民族，你知我国还有哪些少数民族呢？先和同学说一说。指名说。服（1你认为课文中这些服饰属于哪个民族？你从中了解到关于这个民族的哪些消息？（2民族服饰不但代表了民族形象，更给了许多服装设计师、画家、摄影师以素材和灵感。你还能说出哪些具有特色的少数民族服饰？（课件展示少数民族服饰）（3展示一些民族服饰图片，让学生制作少数民族服饰。并进行模特队表演。少民族传说和神话故事。（1学习《要不要机介维吾尔族风俗习惯。从哪里可以看出