如何组织青少年科技创新活动

如何组织青少年科技创新活动

云南省青少年科技中心李跃

E-MAIL：ynycc_qk@126.com网站:http://

(.cn)http://QQ:284607492青少年科技创新活动的内容1、科学研究2、工程研究3、科技教师研究与活动方案设计4、科技教师科学研究、工程研究及教具改进5、机器人竞赛活动6、科技实践活动7、科学幻想绘画与科学幻想作文撰写青少年科技创新活动

学科分类数学、物理、化学、微生物学、环境科学、工程学、信息技术、动物学、植物学、分子与生物化学、地球与空间科学、医学与健康科学、社会科学1、科学研究2、工程研究3、科技教师研究与活动方案设计4、科技教师科学研究、工程研究及教具改进5、机器人竞赛活动6、科技实践活动什么是“科技创新”？科技创新属于知识创新的范畴。知识创新是指在世界上首次发现、发明、创造或应用某种新知识，其中，“新”的涵义是知识产权意义上的新，不是时间意义或地理意义的新。知识创新是以知识学习和知识应用为基础的，它发生在知识生产、知识传播和知识应用的各个阶段。什么是“知识创新”知识创新的内涵：

1、科学发现

2、技术发明

3、知识创造

4、新知识首次应用什么是“知识创新”知识创新的内涵：技术发明：在世界上首次创造或生产出某种东西。如新材料、新方法、新工艺、新设备、新系统或新服务等等

什么是“知识创新”知识创新的内涵：

新知识首次应用：是对新知识的检验，它包含理论应用、生产应用、商业应用等。科学发现的过程、技术发明的过程、知识创造的过程也就是新知识首次应用的过程。什么是“知识创新”科学研究的基本路径：受理论探索或应用目的的启示，产生新思想（可以是一个问题或是一个设想），经过设计实验、实验观察，形成研究报告，经过同行评议，发表论文，学术交流，新知识进入科学体系。启示——新思想——设计——实验——分析、统计——研究报告——评议——发表——知识体系什么是“知识创新”工程研究的基本路径：受理论探索或应用目的的启示，产生新思想（可以是一个问题或是一个设想），经过设计、试验，得到技术发明，通过专利审议，授予专利，新知识进入知识体系。创新活动的“三性”、“三自”原则三性原则：科学性、新颖性、实用性三自原则：自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的；自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的；自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。如何保证研究项目的“三性”科学性：1、选题2、设想预期目标和结果3、参考相关资料、咨询相关专家4、研究方案设计5、研究过程6、研究结果（数据）分析7、研究结论如何保证研究项目的“三性”新颖性1、信息资源占有；2、信息资源查新；如何保证研究项目的“三性”实用性1、研究选题、结论的科学意义2、解决自然、社会、生活、生产中的实际问题3、解释自然、社会、生活、生产中的现象4、明确问题的规律如何保证研究项目的“三自”选题：1、研究者本人能够理解和接触2、符合研究者知识水平和认知能力3、能够提高研究者本人能力和认知水平如何保证研究项目的“三自”研究设计和过程：1、研究者本人能够理解和实施2、符合研究者知识水平和认知能力3、能够理解成人的指导4、能够理解研究数据的统计和分析5、全面参与整个研究过程优秀活动必须具备的条件

“五要素”明确的选题目的

完整的实施过程

完整的原始材料

确切的实施结果

实际收获和体会

优秀科技实践活动的评审标准真实性示范性教育性完整性

科学幻想绘画和作文关于少儿科幻绘画和作文的定义少儿科幻绘画（作文），是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画（文字）语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。少儿科幻绘画（作文），是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。科学幻想绘画展评少儿科幻画的属性少儿科幻画（作文）它又不是一般的科幻画或神话故事、童话故事绘画作品，它是富有时代理念，带有前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品。科学幻想绘画展评少儿科幻画的题材范围

孩子们学习活动的内容不能只局限于已知领域，更重要的是应当去探索未知的领域。只有在不断探索未知领域的过程中，才能培养人的创新精神和不断地增长久的创新能力。少儿科幻画活动和其他青少年科技教育活动一样，属于探索未知领域的一种学习活动，因此，它的题材来源十分广阔。科学幻想绘画展评少儿科幻画的题材范围其一，幻想对未来世界科学技术的种种描述；其二，幻想对未来人类社会以及相互关系的描述；其三，幻想对未知的宇宙万物、自然世界，人与环境以及相互关系的描述；其四，幻想对未来创新产品设想的描述。科学幻想绘画展评当前少儿科幻画作品存在的问题与基本标准1、少儿科幻画作品存在的问题题目过大，内容空泛；选题内容缺乏超前性；题目与内容不贴切；缺乏科学想象或幻想意义；科学幻想绘画展评当前少儿科幻画作品存在的问题与基本标准

内容违背科学理念或科学逻辑；不了解科幻画的属性；表述过于抽象、缺乏科学细节：绘画技巧粗糙、不精细。当前少儿科幻画作品存在的问题与基本标准2、少儿科幻画的基本标准把握科幻画概念准确；题材创意新颖、