普通话-简-介绍

普通话-简介绍试卷编制和评分标准一、读单音节字词100个(10分)二、读多音节词语48个(20分)三、朗读400字短文（30分）四、说话（40分）一、读单音节字词100个(10分)测试目的测试受测人普通话音节的声母、韵母、声调读音的标准程度。（100个音节中，每个声母、韵母、声调出现的次数大致均衡。）评分标准1、读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分；

2、每个读音有缺陷的字扣0.05分，

3、测试时限：3.5分钟，超时扣分。允许即时改读，按第二次发音评判。允许即时改读，按第二次发音评判。测试目的测试受测人普通话音节的声、韵母和声调的发音，以及变调、轻声、儿化韵读音的标准程度。（100个音节中，每个声母、韵母、声调出现的次数大致均衡。三声与三声相连的词语至少3个，三声与非三声相连的词语至少4个，轻声至少3个，儿化至少4个。）评分标准1、读错一个字的声母、韵母或声调扣0.2分；

2、每个读音有缺陷的字扣0.1分。

3、测试时限：2.5分钟，超时扣分。

4、词语内部明显读断，酌情一次性扣0.5-1分。二、读多音节词语48个（其中双音节词语45个，三音节词语2个，四音节词语1个，共100个字）(20分)三、朗读400字短文（30分）

题目从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。

测试目的测试受测人运用普通话朗读书面材料的水平。侧重字词读音、语流音变以及停顿、重音、句调等语调内容。评分标准1、字词发音和语调：错、漏、增一字扣0.1分。

外语中的地名、人名按汉语去读。

括号中的字要读出来。2、声母或韵母的系统性语音缺陷：扣0.5分，1分。4、停连不当（主要指割裂词语、肢解句子、产生歧义等停连不当问题），扣0.5分、1分、2分。5、朗读不流畅（包括回读），扣0.5分、1分、2分。6、测试时限：4分钟，超时扣1分。3、语调偏误：（主要是指语流中显现的与普通话语调不一致的问题，如：调值和调型不准确，词语轻重格式不恰当，音节长短不合理，连读音变不自然，语调的轻重、快慢、高低、停连的配置与变化同普通话语调有差异等），扣0.5分、1分、2分。四、说话（40分）说话题目从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中任选一个，连续说一段话。测试目的：应试人单向说话，测试受测人在没有文字凭借的条件下说普通话的水平。重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。评分标准1、语音标准程度，共25分，分六档：㊀语音标准，或极少有失误。扣0-2分。

㊁语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3-4分。

㊂语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音

错误在10-15次之间，有方音但不明显。扣5-6分。

㊃语音错误在10-15次之间，方音比较明显。扣7-8分。

㊄语音错误超过15次，方音明显。扣9-11分。

㊅语音错误多，方音重。扣12-14分。2、词汇语法规范程度，共10分，分三档：

㊀词汇、语法规范。扣0分。

㊁词汇、语法偶有不规范的情况。扣1-2分。

㊂词汇、语法屡有不规范的情况。扣3-4分。3、自然流畅程度，共5分，分三档。

㊀语言自然流畅。扣0分。

㊁语言基本流畅，口语化较差，

有背稿子的表现。扣0.5-1分。

㊂语言不连贯，语调生硬。扣2-3分。4、说话不足3分钟，酌情扣分：

㊀缺时1分钟以内，扣1-3分；

㊁缺时1分钟以上，扣4-6分；

㊂说话不满30秒，本测试项成绩计为0分。读音缺陷是指声、韵、调发音虽不准确，但还不至于将一种声、韵、调读成另一种声、韵、调的情况。2、韵母中某个元音的开口度或圆唇度不足，复韵母发音动程短：高好火脑亮1、读舌面音声母j、q、x时带舌尖成分，读得近似舌尖前音z、c、s。j-机会降低景色q-旗帜空气期望x-学校大小下午3、声调的调形基本正确，但调值明显偏低或偏高。阴平55阳平35上声214去声515－4－3－2－1－音变：在语流中，一个音或一个调，由于受到前后音或前后调的影响，或者受到说话的高低、快慢、强弱等因素的影响而发生一些变化，这种变化就叫音变，或叫语流音变。普通话的音变现象很多、很复杂，我们主要了解以下比较明显的几种：1、变调（上声变调、“一”的变调、“不”的变调）2、轻声3、儿化变调1、上声变调

上声的本调是214，但上声字只有在单念或出在句末或句中停顿之前时读本调。他看过这个电影。（句末）这个电影，他看过。（句中，但后面有停顿）⑴上声在非上声前面，变成半上211（只降不升）北京海军，古文改革，典范铁路，买的哑巴⑵两个上声相连，前面的上声变为35（阳平）。首长水井友好小组反省许久⑶三个上声相连双单格（前两个字在语法上联系较紧）前两个上声变为35。展览馆蒙古语勇敢者单双格（后两个字在语法上联系较紧）第一个上声变半上211，中间变为阳平35。纸老虎洗冷水搞管理⑷上声在由上声变来的轻声前面有两种变调变半上211：姐姐耳朵奶奶马虎变阳平35：想想手里走走哪里2、“一”字变调“一”字在单念、表示序数或出现在词语末尾时，念本调（阴平55）。一楼十一统一万一始终如一⑴在去声字前变阳平（35）调。一半一度一共一概一切一致⑵在非去声字前，变去声（51）调。一般一直一举一朝一群一手⑶夹的重叠动词中间变轻声走一走讲一讲学一学试一试3、“不”字变调除下述两种情况外，“不”字念本调（51）。⑴在去声前变阳平（35）不在不去不见不散⑵夹在词语中间变轻声：去不去想不想听不清⑴不要说让自己感到过于兴奋或是悲伤的事情，以免使自己情绪激动，导致说话变音、走调，甚至导致说话中断。⑵尽量避免说议论的话题(相对困难)，可以先叙述后议论，把它转化为叙述性题目。⑶说话测的是说普通话的标准程度，而不是测你的文采、口才以及演讲。(4)不要使用书面语、方言词语、时髦用语、外语词汇。(5)不用反复讲同一句话，也不要出现习惯性的口头语。(6)中间不要停顿时间太长。(7)尽量避免使用长名，多用短句。(8)思想要清晰，逻辑要合理，表达要流畅，但不要背稿。说话当中的注意事项我尊敬的人我的兴趣爱好我熟悉的地方我喜爱的动物(或植物)难忘的旅行我喜爱的一种艺术形式我喜爱的职业我喜欢的季节(或天气)我的母校生活中的一件事普通话水平测试用话题我的朋友我的家乡我的学习生活我的假日生活谈谈与人相处购物(消费)的感受谈谈社会公德谈谈个人修养我喜欢的明星(或其他知名人士)我向往的地方谈谈孝敬老人我的业余生活谈谈对环境保护的认识我和体育学习普通话的体会谈谈电视节目电脑给生活带来的变化河北的名胜石迹我的愿望(或理想)童年的记忆普通话水平测试用话题我喜爱的书刊谈谈卫生与健康我的成长之路我知道的风俗谈谈服饰谈谈科技发展与社会生活谈谈美食我喜欢的节日我所在的集体北方的气候注意事项按批次进入备测室，到备测室按监考老师的要求坐到相应座位号的座位上，相应座位上有相关的考试题，准备10分钟后，按要求到机房进行上机测试。准备时建议按四三二一的顺序进行准备离开备测室时请不要拿走考试试卷及相关材料，在考试机房门口集合按要求出示相关证件。进入考场后，不得观看任何有文字的东西，包括手机。考试时声音大小要适中，语速要适当。考试时按提示要求进行操作，考试完成后按要求离开考场。如姓名有错误，请继续考试，之后到此处登记即可。如果考试失败，于当天考试全部结束后，再统一组织考一次。注意事项一、登录阶段1、请正确佩戴好耳麦，麦克风应在左侧，调整麦克风至距嘴巴2-3厘米的位置，避免麦克与面部接触，测试时手不要触摸麦克。2、请正确输入您的准考证号，准考证号的前几位系统已经自动给出，您只需要输入最后四位即可，信息确认无误后，点击“确认”按钮进入。二、试音阶段请在试音提示结束后开始试音，以适中音量朗读试音界面上的文字。注意事项三、考试阶段1、测试共有四题，请横向朗读测试内容，注意不要错行、漏行（注：蓝字和黑字均需朗读），测试过程中，不要说与测试内容无关的话。2、每一题开始前都有一段提示音，请在提示