低碳环保生活班会教案

低碳环保生活班会教案

一、活动目标

1、提高学生环保意识，转变不良生活习惯。

2、让学生意识到爱护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

3、展现同学的才能，熬炼同学的组织力量，增进相互间的了解，并培育相互间的协作意识。

二、活动过程

(1)活动导入

师：我们发觉局部同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况还屡屡消失。比方：满街的口香糖、小（广告）。下面我们就对于这些事进展争论。盼望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得胜利!

主持人甲：爱护环境，人人有责。

主持人乙：我们是中华民族宏大复兴事业的接班人，我们的成长需要绿色环保的社会环境。

主持人甲乙(合)：我班主题班会“绿色环保，从我做起”现在开头!

(2)小小论坛

主持人甲：现在社会上有很多人不懂得珍惜环境。大家都来（说说），在我们的身边都有哪些不珍惜和爱惜环境的现象呢?

满街的口香糖、小广告;小区门口乱扔的垃圾;校园里乱扔的纸屑。

主持人乙：大家说得很有道理，“爱护环境，人人有责”，“爱护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你欢乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。

主持人甲：请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同争论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改良的?

主持人乙：我们如何来爱护身边的环境?为庄上增光呢?

主持人甲：以小组为单位进展争论。小组代表发言。

主持人乙：大家都说得很好。人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和才智，让绿色家园更加美妙，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同爱护我们的地球。

(3)“绿色环保，从我做起”建议

主持人甲：我们今日的活动真的令人留下深刻的印象!

主持人乙：下面让我们一起来发出“绿色环保，从我做起”建议。请大家起立，一起朗读。

主持人甲乙(合)：绿色环保，从我做起。

我们要做到：

1、以节水为荣——随时关紧水龙头。

2、以节电为荣——省一度电，多一分奉献。

3、以节粮为荣——疼惜粮食，让节省美德代代传。

4、珍惜纸张——参与植树造林，爱护森林资源。

5、养成好习惯——不随地吐痰，不随地扔乱垃圾。

6、少用一次性制品——节省资源，维护环境。

7、爱惜一草一木——做绿色使者，提倡绿色消费。

8、做动物的朋友——善待生命，与万物共存。

9、作为一个小学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为家乡有一个美妙的社会环境出力。

主持人甲：下面请同学们以热闹的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结!

(4)班主任发言：

今日的班会开得很胜利!通过此次班会，同学们都意识到了平常没留意到的生活小细节，熟悉到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。

为了我们美妙的明天，让我们从今日开头从我做起，从现在做起，带动身边的人共同爱护我们的地球!

主持人甲乙(合)：今日的班会到此完毕!

低碳环保生活班会教案2

一、活动时间：9月15日班队活动课

二、活动对象：6(3)班全体同学

三、活动预备：

(1)在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园。

(2)同学们亲自绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的（口号），留作建议签名之用。

四、活动过程：

1.开场：

男：教师、同学们，你们好!6(3)班“节能、环保，爱我校园”主题班会在这个夏天的下午顺当开展，愿我们共同度过一段美妙的时间!

女：今日的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来观赏一组美丽的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?

女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比拟胜利的。

我们许多同学在课前都查找了很多这些国家的环保资料。

男：好,立刻进入我们今日的《环保大家谈》。

女：其实在我们的身边也有很多这样的环保小（故事）.我们有请杨子庄等同学为我们叙述我们身边的故事。

2.朗读《给将来一片绿色》

男：听了这么多的介绍，同学们肯定有了许多收获。

女：下面请观赏配乐诗朗读《给将来一片绿色》

3.表演SHOW

女：谢博远，你知道吗?我们班同学在课前都细心制作了环保购物袋。

男：真的吗?同学们让我们一睹为快，接下来请观赏表演SHOW。

4.小品《最终一滴水》

男主持：观赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看将来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思索。

5.《环保（童谣）》

男：同学们，让我一起动起来。

女：唱出我们心中的《环保童谣》。

6.大合唱《明天会更好》

男：拍手是商定,现在就做起。说得真好呀!信任通过我们的实际行动,我国的环保工作肯定能越来越好,我们的明天也会更美妙!

女：前段时间的5.12汶川大地震牵动了每个人的心,面对突然降落的天灾，我们的祖国，我们的领导，我们五十六个民族的兄弟姐妹没有旁观，没有缄默，而是以各自的方式与一样的爱开头了抗灾。

男：没有迈不过的槛，人定胜天，我们信任，在全国人民的一起努力下，四川的人民肯定能克制困难，你们的将来肯定会更好。

女：下面请观赏大合唱《明天会更好》

7.建议

女：最终，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们6(3)班的口号，也应当内化成我们每个实小人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出建议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个建议的同学和教师在这块特殊预备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会(音乐响起，大家纷纷签名)

8.完毕

女主持：6(3)中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此完毕!

男主持：感谢各位听课教师和同学光临指导，感谢!

9.中队辅导员（活动（总结））：通过这次班会活动，信任同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，顺手捡起一片垃圾，顺手拧紧水龙头，顺手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园制造漂亮。盼望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力气，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。感谢各位!

低碳环保生活班会教案3

一、活动目的：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏，在故事中清晰环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出建议，爱护环境。

二、活动过程：

(一)。学生室内表演（儿童）剧

内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发觉以前清亮的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商议组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

(二)。学生讲环保小故事，介绍环保学问

1。《（小雪）豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养生殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他成天孤独地望着远方，夜里发出无望的哀号。有一天，人们发觉小雪豹双目失明白，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。

2.小试验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音试验箱中，释放噪音，渐渐加大到165分贝，开头小白鼠烦躁担心，惊慌万状，进而疯狂跳窜，相互撕咬，最终死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年月，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在剧烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3.《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进展，速度又快，质量又好。

露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动掌握，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

学生依据这些资料自由发言，说说想法。

(三)实践活动

1.说说自己准备怎样爱护四周环境。

2.建立雏鹰环保假日小队。

(四)班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在争论发言中亲身感到了爱护环境的重要性，我们要发出建议，建立环保小队等开头了实际行动。

不仅向班里同学发出建议，还要面对全校，面对家庭，社区，乃至社会。

低碳环保生活班会教案4

一、课题背景：

今年北京长时间消失雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常攻击，公路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的安康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，爱护地球母亲，保持生态进展。县上要求（训练）一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的乐观性，引发学生对环境问题的思索，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

二、教学目标

学问与技能：

熟悉目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关学问，学会节能减排的根本（方法）。

过程与方法

(1)能够对收集的信息进展初步分析和处理，学会利用处理的信息进展沟通。

(2)学会合作、争论、分析，科学决策，形成共识。

情感态度和价值观

了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进展群众传播。让学生从我做起唤起学生对日益患病破坏地球的熟悉，从小树立环保意识。

三、教具预备：课件、题板

四、教学设计：

(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回忆今年春天全国及西部地区患病的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。

(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，爱护环境已经成为我们的首要任务。

(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。

活动一：

1、我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)

(1)生活垃圾污染(2)海洋污染

(3)沙尘污染(4)工业污水污染

(5)小区周边环境污染(6)河流污染

2、小结：(学生总结)

以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的安康已经受到环境污染的威逼。看来爱护环境、爱护自己，已经刻不容缓，必需行动起来了。今日就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保训练。看看我们毕竟应当怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来)

活动二：

小组争论：什么是低碳生活?

1、孩子们对“低碳”的解读

“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节省身边各种资源的习惯，削减二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中铺张能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简洁，就是从身边的点滴小事做起。(播放投影)

(1)焉支山山清水秀(2)祁连山人家享受低碳生活

2、孩子们对“低碳”的发觉

提倡‘低碳生活’其实很简洁，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节省一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮忙孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发觉会思索，其实就在大家身边。(播放投影)

(1)我们要呵护周边的环境(2)让我们行动起来吧!

3、孩子们对“低碳”的行动

通过本次活动，孩子们了解了低碳的的学问;还增加了发觉和思索环保问题的力量。通过生动的社区实践活动增加孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。(播放投影)

4、小结：(环保小卫士总结)

要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起提倡安康的低碳生活方式，参加低碳的安康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家;使用手帕，少用纸巾;使用节能灯、节水型水龙头和马桶;人走关灯关电器;少洗几次热水澡;不开大排量车或少开私车多乘公交等。提倡“低碳生活”来削减碳排放，延缓气候变暖，爱护人类赖以生存的环境。

活动三：

1、小组争论：如何做到低碳生活?

沟通生活中有哪些行为可以削减碳的排放。

请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以转变高耗能的生活方式，提倡绿色节能的低碳生活。

生1：多走楼梯强身体，少用电梯多熬炼，便利筷子铺张大，少使纸巾用手帕……

生2：不使用一次性用品，电器待机时间长铺张电，洗澡少用盆浴，甚至不购置远程运输而来的食品……

生3：出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车，坐公交车;做好家人的宣传工作，形成合力。(播放投影)

低碳环保生活班会教案5

活动目的：

气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

活动预备：

多媒体播放相关图片;学生节能环保的照片;环保购物袋及活动签名所需的纸张;双面用的打印纸或草稿纸等。

活动过程：

第一环节低碳生活安康理念

1、图片《地球，你好吗?》

我们先来观赏一组图片。(播放完毕)你们说现在的地球还好吗?(学生答复)假如不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今日学习的主题《提倡低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要提倡低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今日主题班会上我们一起学习了解的内容。

2、什么是低碳?(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。

其次环节低碳生活我们共同的选择

1、气候变暖，冬天就不冷了，这是不是好事呢?气候变暖给人类带来哪些危害