教师默默付出事迹素材5篇

—教师默默付出事迹素材5篇老师一直坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是才智，所以始终用暖和的心去关爱每个同学，下面的内容是细心整理的老师默默付出事迹素材，希望您可以喜爱。老师默默付出事迹素材1俞大忠同志是我校的一名一般物理老师。他于20XX年8月参与教育工作。自参与工作以来一直在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成果优秀，可称我校的楷模。一、努力钻研业务，耐烦教育同学，教学成果优异。在工作中他能努力钻研文化业务学问，钻研教材、研讨教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐烦诱导、晓之以理、动之以情，直到把同学引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，屡次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。二、听从领导的分配，主动参与活动。他能够做到听从分配，听从指挥。无论学校布置什么任务，都能够快乐接受，并按时完成任务。这正是一位一般老师在平凡的岗位上爱岗敬业的表达，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成果前提。他一直牢记“一切为了同学的成长和进展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让同学欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民老师。他不但是这样说的，更是这样做的。在同学心中，他经常是一副笑容，友善和气的样子，他以自己的言行来影响感化同学，真心实意的爱同学，对他们进行情感教育。赢得了社会、同学、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了老师敬业奉献的楷模。老师默默付出事迹素材2刘X，女，20XX年毕业于安康第二师范学校，20XX年通过招考选调到旬阳县第二幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温顺亲切的“好妈妈”，领导赞扬她：“勤恳、实在、有潜力，有进展前途”；同事们提起她：“真诚、进取、热忱”；孩子、家长们谈到她：“和善、活泼，就像妈妈一样”熟悉她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作主动肯干、有着很强责任心的人。她总是这样说：“作为一名老师，假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素养是根本不行的。一切从头开头，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，她不断探究、进取、努力完善自己，去完成诺言。“用爱诠释教育”，这是她始终憧憬并为之不断追求的教育境界。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关怀爱惜她们。对她们的生活照料也就更多、更细。对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不愿来园的孩子抱在怀里，轻声的劝慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还准备了许多孩子们喜爱的零食和好玩的游戏，使孩子们很快信任喜爱上她，继而开开心心地来园。幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会遗忘家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小顽皮”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范；看着一口蔬菜都不吃的珍宝在自己的激励帮忙下不再挑食；看着体弱多病的孩子在自己细心照料下出了满勤……听着家长们声声感谢的话语，她心中充满着欣慰和骄傲。真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。当活动中，孩子不能自己顺口喊她妈妈时；当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时；当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担忧地说：“老师当心点”时；当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你！”时，那一刻，她深会切地感受到一种幸福，一种当幼儿老师的幸福。记得有一年，班上有个叫菲菲的小好友，上小班的时分从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告知老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留心观看菲菲。还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时分还会把身边的小好友弄醒。可到快起床的时分她却睡着了。原来她不是没瞌睡，而是始终以来被依着顺着，没有养成午休的习惯。于是，每天午休刘老师安排好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，慢慢的她就睡着了。慢慢地，她就养成了午休的习惯。这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画……虽然辛苦，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。人生总有很多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动……作为从小学转岗的幼儿老师，她深知要想成为一名优秀的幼儿老师，就要更努力。平常，她勤学好问；活动中，她仔细，肯动脑；课余，她肯下功夫，不断反思学习。刘老师认为，要想成为一名优秀的幼儿老师，只满意于现有的技能是不够的，必需跟上教育改革的步伐，不断地提高自身的各项根本功水平。在教育教学活动方面，在园领导的带着下，她和其它老师一起努力钻研教材，依据幼儿年龄特征的不同，细心设计每一次教学活动。在课堂上，她用新颖奇怪的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松快乐的气氛中主动主动的去思索，去探究。在学习生活上，她注意培育孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入小学打好坚实的根底。闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己，不断提升自己。她在工作之余，主动参与教研活动、业务学习及观摩课的评议，到优秀园所参观学习，吸取有益的教育经验。她总是说：“我每天都很欢乐，由于我每天都和南园长带着的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中生活！”所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘老师用一颗热爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体会加以创新，运用于幼儿教育教学，短短的五年来，她成长进步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成果，还屡次参与展现活动。20XX年以来，她撰写的教育叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文《动画片在幼儿老师中的价值》获得国家级一等奖。从20岁到36岁，她已经在教育第一线奔忙工作了16年，由青涩到成熟，她的每一步成长与进步无不包含着领导的信任与同事们帮忙。虽有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她仍然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她的年复一年，日复一日，终会开满鲜花……老师默默付出事迹素材3人常说，幼儿老师是塑造人类灵魂的奠基者，他们用真、善、美，启迪了很多颗纯真而稚嫩的童心，帮忙了一代又一代人竖起了人生的第一块里程碑。他喜爱孩子、喜爱看到孩子们那天真烂漫的笑容，所以在高考志愿那一栏他当机立断的写下了学前教育。特别是在咸阳师范学院四年的专业学习期间，让他对幼儿教育有了更深的了解和熟悉，使他对学前教育爱不释手，通过专业的学习和实践，他更加坚定了选择幼儿教育的信念。20X年是单晓宇人生中最重要的一年，他不仅以优异的顺当毕业，还通过招教考试，投身钟爱的事业。多年的追求与幻想，今天终于变为现实，成为一名荣耀的幼儿老师。一、爱是动力，也是源泉带小班时，孩子们刚入幼儿园，许多幼儿心情焦虑，哭闹不止的情况屡见不鲜。他尽量安抚孩子们，给他们讲故事、带他们玩玩具，转移他们的留意力。中午睡觉的时分，一个叫蕊蕊的小女孩哭的特别厉害，他抱着她就像妈妈抱着宝宝一样，让她感受到像妈妈一样的爱，慢慢地孩子睡着了。看着孩子熟睡的笑容，他感到无上的幸福和欢乐。岁月如梭，眨眼间，他已在幼教岗位上工作了5年多了。五年的耕耘，他成长为一名师德高尚，业务过硬的幼教工。二、任劳任怨，不计得失在幼教工作中，单晓宇从未放松过对自已的严格要求。他珍惜每一次园内园外的学习培训的时机。平常在保教工作中，他很注意学问的积累，把收获的点点滴滴保育经验并记录下来，时辰告戒自已，不管任何时分，都要不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海的道理。只有在平常的教学工作中，不断的总结反思，英勇地尝试创新，才能提高教学业务水平。三、辛勤努力，收获硕果幼儿老师是孩子的启蒙老师，她不仅要教会孩子们良好的生活学习习惯，更重要的是扣好人生第一粒扣子，让每一个孩子都赢在人生的起跑线上。五年来，他是这样想的，也是这样做的。他主动要求带班，不怕烦，不怕累，仔细把握大、中、小班的特点，实行不同游戏的方法，面对全体幼儿，因才施教。因长期的执着努力，让他懂得只要仔细，没有做不好的事情。正是由于他努力上进，不断探究，虚心请教、仔细钻研，敢于创新，磨练成扎实的幼教工底，在幼儿园各项赛讲竞赛中曾屡次荣获第一名。20X年在榆阳区教职工才艺大赛中获得语言曲艺类、舞蹈类三等奖和优秀奖，20X年在榆阳区青年老师师德演讲中获得三等奖，20X年获得榆阳区教学能手荣誉称号和榆阳区优秀老师称号，20X年被区教育和体育局评为优秀老师，20X年在第三届榆阳区幼儿老师老师技能竞赛中荣获城区一等奖。回首五年，他收获了甜蜜与幸福，收获了纯真与欢乐。每一个孩子都是他的天使，他们质朴、纯真需要他们专心地灌溉呵护。多年的工作让他以一颗慈母般的爱心来面对身边的每一位孩子，他曾经屡次对家长讲：请相信，我们的孩子，每一个都是天才，我们必需要公平、尊重、关爱每一个孩子。多年来他从不不抛弃、放纵任何孩子，通过他的引导启发和耐烦教育，孩子们的学习生活从今变的丰富而精彩。教育的道路上，他将永葆初心，践行任务，不辜负青春誓词，任凭岁月更迭，青春流逝，他会永远永坚守心中幼教幻想，树万世师表，铸不朽师魂。老师默默付出事迹素材4“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特别是幼儿园老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简洁的小结，胜利的做法愿跟老师们老师先进个人事迹材料共勉，缺乏的地方也希望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。一、意培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为根底，才能让他们在幼儿园快乐地开展一日活动。培育自理力量时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比拟难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果肯定没有提高孩子爱好，引导他们自发的去训练见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好好友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小好友们非常愿意的接受了。当然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、强化德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充足反映了他们参与社会交往，顺应四周世界的力量，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“典范的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做老师事迹材料范文到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发现自己做错了的时分，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能按时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正顺应并促进幼儿的进展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进行催促、教育和激励，如今他已经能有意老师个人先进事迹材料报告识要遵守班级纪律。周宇帆小好友具有较强的攻击，老师通过一次次谈话、接触，先培育他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小好友友好相处的时机，慢慢的小好友的告状声就少多了。老师默默付出事迹素材5田华美、女、汉族、生于1979年10月，本科学历。从教十六年来年，始终担任班主任工作。自05年以来，始终带毕业班，实践所悟：班主任是同学成长道路上最重要的引导人。一、为人师表，注意身教，做同学表率师者，传道授业解惑也。多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，老师爱岗敬业先进事迹做同学的典范，要求同学做