幼儿园社团活动方案

Word———幼儿园社团活动方案幼儿园社团活动方案一

一、活动名称

《礼仪之花在幼儿园绽放》

二、活动目标

在第x个老师节来临之际，在幼儿园营造节日气氛，让每个幼儿敬重老师，并经过实际行动表达对老师的敬意，体验到敬重老师的愉悦感受。号召全体老师在第x个老师节明确爱心与职责，在感受到幼儿的尊敬之情的同时，思索老师的爱心与职责。

三、活动时间

20xx月x日x月x日

四、活动过程

第一阶段：以班级为单位，在自我班级进行活动，为活动前期预备。在孩子入园时播放《老师节》儿歌营造氛围。

1、说一说：引导幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝愿送给友爱的老师

2、画一画：自我动手，制作贺卡送给老师（小中班孩子），自我动手画画自我自我的老师一个瞬间（学前班和大班孩子）。

3、唱一唱：礼仪儿歌―老师节

备注：从活动开头就要有拍照，一是作为其次天的PPT，二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。

其次阶段：开场音乐《我爱米兰》

1、园长发言

2、幼儿编演舞蹈《老师节》

3、幼儿发言（中、大、学前各选一名小伴侣，配上老师一日工作的照片PPT展现，背景音乐《我爱老师的目光》）

4、家长发言（事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟）

5、老师发言（1位老师共享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成PPT播放出来等）

6、大班家长和大班幼儿的团体舞蹈《快乐转转转》（见附件）

7、幼儿诗朗诵：《赞师恩》或《感谢您，老师》（背景音乐：《梦之雪》，诗歌见附表）

8、现场互动：幼儿自行将制作的礼物现场送给自我班的老师，并和老师一齐将礼物粘在礼仪环境环境板上

9、幼儿合唱《老师，您好》

幼儿园社团活动方案二

xxxx年的x月xx日,我们即将迎来了第x个老师节。这个特别的节日里，我们要进行幼儿半日活动支配，我设计的活动方案是：本次活动以《我爱您，老师》为主题，活动要本着全园师生家长共同参加的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增加活动的感染力和影响力。

活动目标：

幼儿通过参与活动知道x月xx日是老师的节日。

幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。

幼儿能够在老师的指导下制作卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。

活动流程：

一、幼儿升旗仪式

二、幼儿早点

三、幼儿与家长为老师制作贺卡

老师播放课件请家长与幼儿观赏贺卡图片

家长与幼儿共同为老师制作贺卡并展现

老师供应材料：卡纸、手工纸、皱纹纸、胶棒、水彩笔、油画棒等

四、幼儿吃水果、喝水

五、幼儿户外嬉戏与拍照

摆放各种器械：羊角球、滑梯、感统桥等家长可以为幼儿拍照。

全班合影留念

六、律动

七、吃午餐

幼儿园社团活动方案三

活动目标

1.知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。

3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。

活动预备

电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。

如：老师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

活动过程

导入部分

谈话导入，引起幼儿参加活动的愿望。

老师：今日，我带来了一些照片，请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么?

学习部分

1、引导幼儿了解老师的工作、体会老师的辛苦。

老师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。

老师：照片里有谁?老师们在做什么?你喜爱老师吗，为什么?

依据图片上老师的状态，请幼儿回忆并说说理由。

老师给幼儿简洁总结老师的日常工作内容，并让幼儿体会老师的辛苦。

老师：老师有时候陪小伴侣们玩，就像伙伴;有时候教小伴侣本事，是老师;有时候解决小伴侣之间的冲突，像警察;有时候哄小伴侣们睡觉、喂小伴侣们吃饭，又像妈妈。

老师出示老师们特别劳碌的照片。

老师：你们看，老师们这是在干嘛?

小结：老师抱着好几个哭的小伴侣，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们特别辛苦地工作，这是为了让小伴侣们在幼儿园健康、欢乐地成长。

2、介绍老师节，学唱歌曲。

老师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，知不知道每年的9月10日是什么节日呢?

(老师节，是老师们的节日。)

今日，老师还带来了一首关于老师节的歌曲，我们一起来听一听吧!

老师带领幼儿观赏一遍歌曲。

老师边拍手边念一遍歌词。

老师：小伴侣们，你们想不想学唱这首歌曲呢?

老师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。

老师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧!

老师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。

结束部分

幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声“节日好”。

温馨提示

引导幼儿在老师节这天向全部的老师致以节日问候。

活动延长

课间相互说一说自己最喜爱的老师。

幼儿园社团活动方案四

一、活动目标

（1）了解老师的工作，体会老师对自己的关怀和爱惜。

（2）通过嬉戏增加对老师的熟悉。

（3）用语言表达对老师的爱。

二、活动预备

阅历预备：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。

材料预备：老师平常的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。

三、活动重点难点

重点：知道9月10日是老师节。

难点：用语言表达对老师的爱。

四、活动过程

1、引导幼儿知道老师节。

老师：小伴侣们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？

重点：知道9月10日是老师的节日，叫做老师节。

2、嬉戏：猜猜这是谁。

（1）班里的`3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的形状、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。（老师可以在嬉戏之前统一服装）

（2）请幼儿摘掉面具验证结果。

3、出示照片，叙述老师的日常工作。

（1）老师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么？（逐一出示，请幼儿回答）

（2）这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢乐地成长。小伴侣们，你会怎么关怀、珍惜老师的劳动成果呢？（进餐时候不铺张粮食、活动的时候乐观参加、午休的时候按时休息等）

4、师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感。

老师：小伴侣们，你们知道吗？老师有静静话要和你们说，那就是老师始终都很喜爱你们！你们喜爱老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓舞幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一抱老师等表达对老师的爱。

幼儿园社团活动方案五

一、活动目的

9月10日是我国老师节，为发扬光大尊师重教传统，使同学学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教导。同时经过活动加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系。在老师节来临之际，开展庆祝老师节系列活动。

二、活动主题

“浓浓师生情满满都是爱”

三、活动时间

9月4日――――9月13日

四、活动资料

（一）国旗下讲话

同学代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝愿，感谢师恩。

（二）主题班会

各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可实行座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新奇。以到达培育同学敬重老师、喜爱老师的思想感情，增进师生之间的友情，表达同学对老师的感恩之情。（各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅老师）

（三）广播站送祝愿。学校广播在9月7日起播出庆祝老师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院同学为老师点播歌曲，送上祝愿。

①专设庆祝老师节专题广播。

②资料：感人事迹、歌颂老师的歌曲、同学及家长的庆贺、老师寄语等。

③9月7日开播至9月12日止。

（四）一声问候

一楼电子屏幕滚动播放各班级对老师祝愿语，热闹庆祝第xx个老师节！”“感恩老师，祝愿老师！”、“祝老师们节日欢快！”“老师，您辛苦了！”大屏幕滚动时间：9月7日―――12日。

（五）一张手抄报

各班以“庆祝老师节”为主题制作庆祝老师节手抄报一张，9月5日放学前上交至同学会，9月7日开头展出。

（六）真情瞬间征图活动。

请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在老师节来临之际，向广阔老师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日午时上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。

（七）征文：

主题：献给老师的祝愿

要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章资料进取、立意深刻，主题鲜亮，能充分体现对老师的感恩之情。全部作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给学工部马骧一老师。

（八）一句留言

同学会制作以“老师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对老师谆谆教育的感谢之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝愿之情。同学们能够将自制贺卡在主题展板上给自我宠爱的老师留言、送祝愿。

五、活动要求

1、各班要仔细组织发动，进取预备，保证活动效果。

2、手抄报资料要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新奇、书写端正。

3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

4、9月14日向学工部递交老师节活动小结（电子版）。

幼儿园社团活动方案六

20xx年的9月10日，我们迎来了第x个老师节。组织好今年老师节的活动对于推动教育事业科学进展具有非常重要的意义。这个老师节也是x幼儿园创园后迎来的第一个老师节，有着特别的意义。今年老师节的主题是：x。活动本着全园师生家长共同参加的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和资料，增加活动的感染力和影响力。

一、活动主题

花满学校语成蹊

二、活动目标

1、幼儿经过参与活动明白9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬