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文档简介

定语从句本节课从定语从句高考常考点出发，先对命题规律的分布进行总结，再结合2009-2011年全国高考通卷考题进行分析。分析过程侧重从语义角度入题，重点结合选项教学生如何通过排除法得出正确答案。讲解重点和难点1由于复合句句子长，句子成分多而显得复杂。所以学生难以把握句子本身要表达的意思，因此，首先要帮助学生通顺全句语义，通过语义来知道本题要考察定语从句，这样可以排除选项中非定语从句的关系词，从而减少选项的迷惑性。2结合考题的选项不难看出，定语从句侧重从关系词入手考察学生的知识，因此对关系词的区分是一个重点。我们将从宏观区别进行讲解。首先侧重从关系词分类出发（代词、副词），然后具体点明其所担任的句子成分，这样可增加排除错项的依据。考点讲解A定语从句常考点：a关系词的使用whichthatwhenwhere介词+关系词（介词的选用）AsB单独记忆：(4)只用that(5)只用whichB语义上感知什么才是定语从句a举例示义Iliketheboywhoisverylovely.b结构简析“定”是什么，定什么（中心词）“主句”“从句”地位之分主宾主宾主定代词ThatWhichWho(m)Whose（ofwhich/whom）人物物人人的、物的副词whywherewhenC主+从 中心词关系词C非限制性定语从句（--，--）Das引导定语从句语义角度，译为“像一样”固定结构as–asSo—assuch–asthesame---asasiswellknown/wasexeptedeg.Youcanwaitformeatthesameplaceaswedid.Beijingisnotthesameasitusedtobe.E定语从句与强调句区别强调句去掉Itis…that句子成立，that在句子不充当成分。Itisintheplacethathewasborn.F作题技巧（结合考题，分析如何排除干扰）要求：学生先做题，然后讲解。关系词的使用thatwhowhichwhenwherewhy(3)as的使用主要从语义角度和固定搭配上出发------Isknowntoeverybodythemoontravelsround

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