幼儿园垃圾分类管理制度集合3篇

Word———幼儿园垃圾分类管理制度集合3篇【行政管理】

系统是一个中文单词，拼音是zhcolor:#3991e5;background:#f5f7f7;padding-left:10px;line-height:35px;margin-bottom:8px;">【篇一】幼儿园垃圾分类管理制度

为了进一步推动创建市绿色幼儿园的工作，营造清洁、卫生、文明的校内环境，培育幼儿良好的卫生习惯和资源的可回收利用的意识，我园特地购买了2只具有自然气息的可回收分类垃圾筒。为了便于管理，真正发挥垃圾箱的作用，特规定如下：

一、园内2只分类垃圾筒，分布在幼儿园大门边。全体教职工和小伴侣必需将各类垃圾按规定投入垃圾箱内。其中，分类垃圾箱仅供校内内顺手捡起的轻巧垃圾投放，然后由特地人员集中倒入垃圾回收桶。室内清扫的垃圾均应直接投放于垃圾回收桶。

二、幼儿园内垃圾实行分类归放：

垃圾按可回收和不行回收进行投放。

详细如下：

不行回收垃圾（别名：有机垃圾、餐余废弃物、湿垃圾）包括：瓜果皮、蔬菜、剩饭菜、变质食品等。

可回收垃圾（别名：无机垃圾、可再生废弃物、干垃圾）包括：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废玻璃、废织物等。

有害垃圾（别名：危急废充物）包括：废电池、废荧光灯管、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等。

三、园内垃圾的清运由外场地清洁工负责，做到当天垃圾当天清倒。

四、幼儿园设置清洁卫生责任区，由保洁员负责责任区内分散垃圾的整理及检查。班内的垃圾由保育员详细负责，做到当天垃圾当天清倒。保持室内空气的清爽，无异味。

五、可回收的垃圾和有害的垃圾统一归放到资源回收站，由门卫统一处理。

【篇二】幼儿园垃圾分类管理制度

校内垃圾，作为生活在校内里的师生自身产生的垃圾，虽然比较单一，但假如处理不好，不仅会影响学校的环境，而且还会产生肯定的污染。针对学校的实际状况，制定了本制度。

在当今社会，环保意识越来越深厚，合理的处理垃圾和促进环保对每个人都是非常重要的，学校要加强这方面的宣扬，让师生充分了解其重要性。

实施垃圾分类资源回收工作

1、拟定垃圾分类处理方法，依其性质分为可回收、不行回收、有毒等类。对于有毒垃圾，尤其应谨慎处理，避开污染中毒大事发生。协作环何部门回收清除方案，制定阶段回收目标，予以逐步完成。

2、办理资源回收方案，利用各种集会，向同学加以宣扬垃圾分类资源回收概念，进而影响社区。诸如纸类、瓶罐类及金属类等均应分类收集、储存并妥当加以利用。

3、办理资源减量工作，将每日全校师生午餐的废弃物清除、回收、自理。每日午餐及校内落叶等有机垃圾，含有大量水分不易处理，做堆肥处理，削减垃圾处理量。

4、学校垃圾应每日清理，并于校内适当场所，设置标示明类之垃圾容器，保持容器四周清洁，检查有无堆置杂物等情形，以常保校内环境干净。

执行试验及实习废弃物管理

1、本方法指废弃物包括自然科学试验室及其它专用教室等产生的.废弃物，可分三项：固体：试验所产生有害固体废弃物，如药品器材、容器、玻璃、陶瓷等。液体：化学药品、油墨、废水等。气体：粉状污染物、挥发性有机气体、恶臭气体等。

2、试验室内放置红色及蓝色储存桶，用以分别存放放弃物。蓝桶：放置无毒害之一般废弃桶。红桶：放置无毒害之可回收废弃物。

3、试验室内放置标签废酸类、废碱类、废金属类及废有机溶剂之储存桶，存放一般无毒之试验液，避开直接排放造成环境污染。

4、各类废弃物妥当处理后，卫生组定期联系环保单位外运处理。

【篇三】幼儿园垃圾分类管理制度

为了便于管理，培育幼儿良好的卫生习惯和资源的可回收利用的意识，真正发挥垃圾箱的作用，特规定如下：

一、园内2只分类垃圾筒，分布在幼儿园大门边。全体教职工和小伴侣必需将各类垃圾按规定投入垃圾箱内。其中，分类垃圾箱仅供校内内顺手捡起的轻巧垃圾投放，然后由特地人员集中倒入垃圾回收桶。室内清扫的垃圾均应直接投放于垃圾回收桶。

二、幼儿园内垃圾实行分类归放：

垃圾按可回收和不行回收进行投放。

详细如下：

不行回收垃圾(别名：有机垃圾、餐余废弃物、湿垃圾)包括：瓜果皮、蔬菜、剩饭菜、变质食品等。

可回收垃圾(别名：无机垃圾、可再生废弃物、干垃圾)包括：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废玻璃、废织物等。

有害垃圾(别名：危急废充物)包括：废电池、废荧光灯管、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等。

三、园内垃圾的清运由外场地清洁工负责，做到当天垃圾当天清倒。

四、幼儿园设置清洁卫生责任区