《卡尔·威特教育法》读后感

—《卡尔·威特教育法》读后感【第1篇】认真读了卡尔的教育小孩的方法，真正的认为自己对小孩的教育方式还有很大的缺乏。原来已为我们只要保证小孩的衣食无忧，提供一个好的学习环境就可以了，而没有真正站在小孩的角度考虑问题，设身处地理解小孩的想法。结合卡尔的教育法，对比自己的教育方法。总结了以下几点的缺乏。首先：要培育小孩的各个方向的爱好，不能只以成果为唯一的考核标准，抓准小孩的感爱好的东西，渐渐的培育其他一些相关的爱好，要放弃成果至上的理论。以后不要老师唠叨今天考的怎么样。多少人考的比你好等等语言。而是要与小孩共同的对待考试的作用。他只是为了发现小孩平常把握的情况，不是推断好坏的标准。其次：对小孩平常向我们提的问题也不行以大而话之，不能由于他们岁数小就不重视他们的想法，或许他说的是经过他自己想了好久的确定。我们要肯定他们提出的一切想法，要激励他们勇于提问题，只要发现问题对于小孩来说就胜利了一半，我们的作用只是依据自己的经验，分析他说的缺乏。在他们可以理解的范围里解释给他听，假如他们了解不了。我认为善意的慌言也是可以接受的。再次：在小孩的教育上，我们要有万分的耐烦，卡尔并没有由于自己的小孩与常人不同。他就放弃对自己小孩的培育，而是耐着信子，付出其他人百被的努力陪伴小孩的成长。或许一个好的胜利的家长并不是给小孩多少物质上的追求，而是风雨无阻的陪伴他们过日常的点点滴滴，陪他们看看电影，游游泳，打打篮球等等。甚至于陪他们看看动画片。或许我们静下心来，我们就发现小孩其他闪光的东西，那些或许就是我们平常忽视的。最终：我认为小孩的教育就像万里长征一样，起步总是最困然的，我们只要找对方向，结合自己小孩的特点，发现合适小孩的学习路子。我们不需要像卡尔小孩那样会多国语言。我们要让他明白。他在我们父母心中是最棒的。凭心而讲，我自己的教育是失利的。看了卡尔的种种做法，理解了一个合格的父母的宏大，也体会到小孩平常的坚辛。我们不能做小孩成长道路上的拌脚石，而应当做指明方向的明灯，或许他不是很亮，只有点点微光，只要方向对就可以了。让我们共同努力把，不要让自己小孩的明天像今天的我一样，留下丝丝的遗憾。从小事做起！从我做起！【第2篇】卡尔·威特是19世纪德国的一个闻名的天才。他8岁就把握了德语、法语、意大利语等六国语言；通晓动物学、植物学、物理学、化学，擅长数学；年纪轻轻巧被授予哲学博士和法学博士学位；23岁时发表了《但丁的误会》一书，成为研讨但丁的权威人士。卡尔诞生时由于先天缺乏，很小的时分便被定位于智力低下的痴呆儿，可是为什么他能取得这么多惊人的成就呢？卡尔的父亲从来不认为孩子的禀赋是天生的，他坚信通过家长正确的引导和教育，就算是智商一般的孩子也可以培育成才。在他的理念中，孩子的胜利并不取决于天赋的大小，而是和孩子从诞生到5岁的教育休戚相关。和珍宝一起看完好本书，我明白了后天教育对于孩子是多么的重要，书中围绕小卡尔的父亲对孩子的爱好教育这一前提，着重展现了有效合理的教育与培育的重要性。结合自己孩子的情况，我大约总结了以下几点。一，发现和激发孩子的爱好爱好。很多孩子在很小的时分就接触学习了各种乐器、书法、舞蹈、形体训练，甚至是跆拳道或者武术。家长们有的是为了让孩子强身健体，有的是为了培育孩子的艺术气息，可是很少有家长设身处地地考虑过自己的孩子喜爱和感爱好的到底是什么。文中的卡尔从来不想把孩子培育成天长，只是想让孩子能在充满情趣的幸福之中度过一生，这是一位父亲真正的幻想。天才与成长是两种迥然不同的观点。无可厚非，遗传是基础不假，后天的教育和环境也是至关重要的，不行无视。望子成龙是每一位做父母的良好愿望，在培育孩子的同时，不强迫孩子，不扼杀孩子的爱好，尊重孩子，才是对孩子爱好爱好正确的引导方式。二，家庭教育无处不在。卡尔夫妇在和孩子相处的日常生活点滴中，捕获、利用、开掘孩子的每一个详情，小卡尔的表情、手势、眼神、动作，都是他们关注的焦点，他们从这些无声却又充满才智的详情上去满意孩子的需要，卡尔夫妇对孩子的教育贯穿在日常生活中的一切事物中，甚至连饭后的漫步玩耍都成了孩子学习自然学问的好光阴，这是一种非常阳光主动的教育方式，很值得我们学习。在这个信息兴旺的时期，电子产品已经潜移默化地影响到了我们的生活。家长们工作休息之余，更多的时间不再是和孩子沟通沟通，而是将留意力转移到了手机和电脑上面。其实，家庭成员的专心陪伴可以让孩子们保持轻松愉快的心情，并且拥有健康、主动向上的心态，在和谐的家庭环境和优质的教育方式下健康欢乐地成长。我深深地感受到，每一个孩子都有他自己独特的闪光点，每一个珍宝都是一