初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会的变革教案

5.青铜器与甲骨文导入：同学们，你们都喜欢听音乐吗？演奏音乐离不开乐器，我知道我们班有一些同学擅长乐器，而西周是我国礼乐文化灿烂辉煌之时，有一种乐器可以说是代表了我国古代乐器的最高成就，那就是编钟。我们来一起听听它的声音（播放音乐）。它的声音怎么样呢？非常的清脆、空灵，现存于世结构最完整、体积最大、音色音准最好的是曾侯乙编钟，那么青铜是一种什么样的材质呢？是从什么时候开始进入人们的视野呢？除了做成乐器还可以拿来做什么用呢？带着这些疑问，我们来一起揭开青铜器神秘的面纱。一、请同学们带着笔，预习教材第25页，试着解决这样两个问题（青铜器在夏商西周的发展变化、青铜器的类型和数量反映了什么）好，完成预习之后，首先我们了解什么是青铜器，青铜器又叫金或吉金，是几种金属的合金，因为铜锈呈青绿色，所以叫青铜，人类使用青铜制作品的时代就叫青铜时代，创造的物质文明就叫青铜文明。接下来让我们走进时代缩影青铜时代，1.在原始社会后期，距今大约5000-4000年，在黄河流域文明发现了早期的青铜器的踪迹，例如山西襄汾的铜容器残片、甘肃齐家文化遗址的铜镜，被誉为“中华第一镜”；到了夏朝的时候，我们的青铜制作有了进一步发展，到了商周时期青铜器的发展达到了辉煌的顶峰。随着青铜器的发展，青铜时代的到来，青铜器被用在各种行业，我们来一起认识花样繁多的青铜器。2．农耕生活稳定下来之后，对人们日常生活来说最重要的是越来越多的食材需要烹饪和盛放，所以，我们的青铜器首先可以拿来做食器，例如：甗、簋、鬲、鼎，除了制作食物，青铜时代酒也成为餐桌上的常客，因此，青铜器也被制作成为酒器，如：尊、壶、卣、觚、爵、斝、盉等。前面我们学到原始居民用陶器煮食物还可以拿来存储饮用水，我们的青铜器也被制作成为水器，绝大部分是用于盥洗（guan）,就是洗手洗脸，如：盘、鉴、匜（yi）,第四个用途，我们刚开始听得，被制作成为乐器，如：镈、钟、铙等，对于青铜器来说，制作成乐器最难的部分是调音，只能通过打磨厚薄掌握火候的方式调音，一旦失败，这个乐器就只能回炉重造了。可见古人高超的青铜技艺，第五个用途，被制作成为兵器，如：钺、剑、戚、戈等，用于作战，还有其他一些用途，我们把它统称为杂器，例如做成农用工具、货币等，但是，基于青铜时代背景的影响和青铜器本身的珍贵，我们的青铜器慢慢的作用发生了一些变化，我们来看一则文献资料：国之大事，在祀在戎，国家的大事，主要在于祭祀和战争，祭祀为了表达对神灵的敬畏，人们自然把最珍贵的东西拿出来，那就是青铜器，因此商朝以后，青铜器的功能也用于祭祀，祭祀非常注重礼节，所以青铜器也由食器等发展成为了礼器。刚才我们学到青铜器非常珍贵，那么是不是人人都能无限制的使用青铜器呢？（不能）我们来透过西周的等级结构看看青铜器的使用，（PPT）从周天子到诸侯到卿大夫到士，他们所能用的青铜器那么发现什么规律没有？（越来越少）天子九鼎八簋、诸侯七鼎六簋……各个等级之间不可以僭越，这体现了什么？当时社会严格的等级界限，我们接着再分析，鼎这种食器，慢慢成为了身份的象征，只有天子可以用九鼎………是不是通过鼎的数量来体现这种人和人之间的等级划分，这说明鼎作为礼器，成为了王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。（标注没有）这是青铜器的作用，鼎作为其他礼器的这个作用我们还可以从一些成语故事中体现，例如：一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立、大名鼎鼎、鼎力相助、尤其是钟鸣鼎食，古代豪门贵族吃饭时，要奏乐击钟，用鼎装食物，后来用钟鸣鼎食来形容权贵的奢华排场，这也体现了青铜器是权力和身份的象征。作为夏商周的时代缩影，青铜器它也是国家权力的象征。3、学了青铜器的分类，接下来我们小组探究，完成一个小游戏，要求如下：小组探讨完成五种乐器的分类，举手回答。同学们都掌握的非常好，认识了青铜器和它的作用，我们来看看到底这种权力的象征是如何制作的，主要采用的这种方法叫“泥范铸造法”，我们来仔细看看它的制作过程（视频），通过视频我们发现制作青铜器工艺很复杂，但我们的古人却制作出了许多举世闻名的精品，我们来一起鉴赏两个代表作。第一个，商朝的司母戊鼎，重八百多千克，需要268人同时协同合作才能完成，它的历史地位是迄今世界上出土最重的青铜器。它的特点就是巨大，第二个是商朝的四羊方尊，由蕉叶形纹理，四只大卷角羊的造型，最下边是羊的前腿，这样的组合是不是非常新颖？它的特点是造型奇特，通过鉴赏这两件青铜器的代表作，我们可以总结出，青铜制造的特点有哪些？（规模宏大、工艺高超）4、青铜器分类齐全，制作又精良，是不是只有黄河流域诞生了这样的文明呢？那么我们来看看它的分布。最主要的部分就是以黄河流域为依托的夏商周时期，往北到辽宁东部，往南到长江流域，尤其是我们四川，也有灿烂的青铜文明，举世闻名的三星堆文化，1986年，四川广汉三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物，最重要的有青铜神树，青铜立人像，青铜面具等，不同于我们的黄河流域的青铜文明，他们造型更加大胆，奇特，关于三星堆的神秘猜想，同学们下来可以去了解一下。有机会去实地观察更好。通过青铜器的分布可以看出有什么特点呢？分布地域广。由此，我们来总结出青铜文化的特点。成为时代缩影的夏商周青铜时代，让青铜器成为了国家权力的象征，它们花样繁多，食器、乐器等，种类齐全，制作工艺巧夺天工，以司母戊鼎和四羊方尊为代表，规模宏大，工艺高超。青铜器的分布又是遍地开花，包括我们四川，说明它分布地域广。而在青铜使用之前，同学们回顾一下知识，人类主要是使用说明作为工具呢？处于石器时代，包括使用打制石器的旧石器时代和使用磨制石器的新石器时代，现在，历史走向了夏商周的青铜时代。青铜器是灿烂的文明智慧，这种智慧如何保存和流传下来呢？仅靠出土的青铜器实物资料行不行？还需要文献资料，那自然人类文明需要用到文字。那么文字产生之前，我们的古人是怎么记事呢？口耳相传、结绳记事（内容少，麻烦）、半坡彩陶上的符号、传说时代是仓颉造字、直到真正意义上的文字甲骨文的发现。二、1.首先我们找到甲骨文的含义：它是中国商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。那么是谁首先发现了它呢？是清朝人王懿荣，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，把它当做“龙骨”卖给中药店，正好王懿荣生病，所开的药中发现了龙骨，发现这种龙骨上每片都刻着相似的图案，他认定这是一种古文字，就把药店里所有的龙骨都买了下来，展开研究。经学者认定，这就是商朝的文字。主要是龟兽的甲骨，因此叫甲骨文。此后，河南、陕西、山东等地陆续出土了大量商周时代的甲骨，已有16万多片，甲骨文已经成为一门世界性的学科。2、那么，甲骨文上已经破解的文字记载了那些内容呢？找到答案，记载的内容非常丰富，涉及祭祀、战争、农业、管制、刑法、医药等。我们来看一块甲骨所记载的内容：贞，登妇好三千，登旅万，呼伐羌。首先记载的这次事情是关于战争的，主要人物是商王的妻子妇好，率领三千人及奴隶一万人，征伐羌族，这是甲骨文中记载的商朝历史上规模最大的一次对外战争。可见甲骨文对于我们研究商周的历史有非常重要的意义，由此，我们总结出甲骨文发现的意义，分点用小番号做笔记，①甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，请问这一点意义中哪个地方容易出错，已发现的，年代最早②甲骨文对中国文字的形成产生深远影响，我国真正有文字可考的历史从商朝开始。3、既然说到甲骨文对中国文字的形成有深远的影响，那么我们就来研究一下甲骨文造字的特点，与我们现在的汉子有什么相同之处？甲骨文主要有象形、指事、会意、形声等方法。首先是象形，它是最原始的造字方法，这个实物的样子，把它勾画出来即可，甲骨文中约百分之四十都是象形字。我们来看这幅图片，先用简单的线条图形勾画外形特征，再看我们现在的木字，可以看到甲骨文的影响；然后是指事，是用一种指示性的符号来表示某一事物或者概念，同样是这棵树，木是这棵树，下面这一横表示树木的根，就是本开始的含义，而和树根相对，上面增加一横，表示末，尾端。第三种方法，会意，把两个或两个以上的独体字组合起来，达到新的含义。比如；我们刚才学了象形字木子，同样的古人按照人的形状造出了人字，而现在一个人在一棵树下休息该怎么表达呢？我们就用到了会意，将这两个字合在一起，就表达出了休的含义。下一种方法，形声，文字要表达，就有声符，这种方法是最为进步的，用声符注音，用一个字表示类别，组成新字，我们的现代汉字很多都是形声字，看这个例子，有了木这个字，加上声符的汉字，我们可以组成大量的汉字，声旁依旧是新字的读音，形旁表明了类别，案、杆、栏、样等都跟木有关；造字的方法还有很多，都体现了古人的智慧，学了甲骨文的造字方法后，我们来分辨一下以下这些字，是用什么方法造出来的？首先先认一认这些字，人牛水日-象形，上、下-指事，明，射-会意，河、柄-形声，掌握了甲骨文的造字特点之后，我们来做一个互动小游戏，辨识十二生肖；鼠、牛、虎、兔、龙蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪4、这节课我们学习了夏商周时期的两个重要的文化代表，青铜器和甲骨文，青铜器制作工艺高超、分布范围广、种类齐全，成为礼器，是国家权力和等级