初中化学实验现象总结

初中化学实验现象的记忆记着物质间反响现象，不单可为快速解答化学题供给重要依照，并且，经过现象的记忆，还可使学生坚固掌握该反响的化学方程式，堪称一箭双雕。但在学习过程中，很多同学反应到实验现象凌乱、无眉目、易混杂、记忆困难。所以，在复习过程中，要加强实验现象的记忆，下边的做法同学们不如一试。一.做好各种实验，在察看中记忆化学实验最能惹起学生学习化学的浓重兴趣和激烈的求知欲念，这是因为实验中，学生经过自己的手，使化学变化重演出来并获取成功，给他们带来了极大乐趣，而对化学现象的解说，探究化学现象产生的原由，透过现象认识其实质，又有益于惹起和培育学生认识实验现象的因果关系和实质联系，以及归纳性的认识兴趣，促进学生主动学习。所以，在教课中，教师要做好各种演示实验，让学生认真察看；指导学生做好各种学生实验，让学生亲身感觉；或将一部分演示实验改为学生实验，将一些考证性实验改为研究性实验，并供给条件，指导做好家庭小实验，让学生主动研究。进而促进学生踊跃参加实验，增添着手时机，使学生身临其境，亲身领会化学仪器的晶莹美，化学实验的现象美，化学装置的规范美，在此基础上，坚固记着实验现象。二.利用化学方程式，用联想的方法记忆先写出化学方程式，而后弄清反响物、生成物的颜色、状态、气味等性质，对实验现象加以记忆。这类方法既能够记忆化学方程式，又可记忆实验现象，可一箭双雕。如记忆碱式碳酸铜受热分解这个反响的实验现象时，化学方程式：Cu2(OH)2CO32CuOH2OCO2而后联想：Cu2(OH)2CO3——绿色固体、CuO——黑色固体、CO2——无色能使澄清石灰水变污浊的气体，这样，依据化学方程式，便可将实验现象表达为：1）固体物质由绿色变为黑色；2）试管壁上有水珠生成；3）生成的气体能使澄清的石灰水变污浊。又如：将——支充满CO2的试管倒插在一个盛满石灰水的水槽中，察看到的现象是什么？记忆时，先写出这个反响的化学方程式：CO2Ca(OH)2CaCO3H2O，而后联想：CaCO3一白色积淀，因为CO2参加了反响，使得试管中气体的压强减小，在大气压的作用下，水槽中的石灰水将被压进试管一部分，所以便可将本题现象表达为：1）试管内液面上涨；2）进入试管内的石灰水变污浊。.抓住实验现象的特色，用归纳的方法记忆初中化学实验现象一般归为六类：（一）反响过程中的焚烧现象焚烧现象的一般规律是：激烈焚烧，放热；发出“光”、“焰”、“烟”、“雾”等；生成物的色、态。记忆时抓住共性：焚烧、放热；而后依照焚烧中光、焰、烟、雾的不一样及生成物的色、态的不一样去记个性。表1化学反响2Mg点燃2MgOO2C点燃CO2O2点燃2P2O54P5O23Fe点燃2O2Fe3O4S点燃SO2O2蜡烛焚烧点燃2H2O22H2O点燃2COO22CO2点燃CH42O22H2OCO2（二）固体反响中有气体生成的

实验现象共性个性火焰、火星和光生成物色、态放热激烈焚烧、发出生成白色固体刺眼白光放热发出白光生成无色使澄清石灰水变污浊的气体放热冒出白烟生成白色固体放热激烈焚烧、火星生成黑色固体四射放热发出光亮蓝紫生成无色有刺激性气味的色火焰气体生成能使澄清石灰水变浑放热发出白光浊的气体，烧杯壁上有水珠生成放热发出淡蓝色火烧杯壁上有水珠生成焰放热发出蓝色火焰生成能使澄清石灰水变浑浊的气体发出光亮的蓝生成能使澄清石灰水变浑放热浊的气体，烧杯壁上有水色火焰珠生成1.电解水：电源两极产生气泡，正极气体体积是负极气体的1，生成的气体能使带火星的木条2复燃；负极气体体积是正极气体的2倍，生成的无色气体可燃。通电2H2O2H2O2氯酸钾制氧气：白色固体受热生成无色使带火星的木条复燃的气体。2KClO3MnO22KCl3O2高锰酸钾制氧气：紫黑色固体受热生成无色使带火星的木条复燃的气体。2KMnO4K2MnO4MnO2O2（三）溶液反响中有积淀生成的生成不溶于硝酸的白色积淀HClAgNO3AgClHNO3NaClAgNO3AgClNaNO3H2SO4Ba(OH)2BaSO42H2ONa2SO4BaCl2BaSO4Na2SO4生成可溶于部分酸的白色积淀CaCl2Na2CO3CaCO32NaClCa(OH)2Na2CO3CaCO32NaOHCO2Ca(OH)2CaCO3H2OMgCl2Ba(OH)2Mg(OH)2BaCl2Na2CO3BaCl2BaCO32NaCl生成蓝色积淀2NaOHCuSO4Cu(OH)2Na2SO4生成红褐色积淀3NaOHFeCl3Fe(OH)33NaCl（四）溶液反响中固体消逝（溶解）的固体消逝，不陪伴溶液颜色变化1）白色固体渐渐消逝，放出热量，溶液无色：CaOH2OCa(OH)2（2）白（银白）色固体渐渐消逝，固体表面产生气泡，溶液无色BaCO32HClBaCl2H2OCO2ZnH2SO4ZnSO4H2CaCO32HClCaCl2H2OCO2固体消逝，陪伴溶液颜色变化1）银白色固体渐渐消逝，固体表面产生气泡，溶液由无色变为浅绿色。Fe2HClFeCl2H2FeH2SO4FeSO4H2（2）红褐色固体渐渐消逝，溶液由无色变为黄色。Fe2O36HClFeCl33H2OFe2O33H2SO4Fe2(SO4)33H2OFe(OH)33HClFeCl33H2O（3）黑色固体渐渐消逝，溶液由无色变为蓝色。CuO2HClCuCl2H2OCuOH2SO4CuSO4H2O（4）蓝色固体消逝，溶液由无色变为蓝色。Cu(OH)2H2SO4CuSO42H2O（五）反响中固体颜色有变化的只有固体颜色变化的1）红色物质变色红色物质渐渐变为银白色2HgO2HgO2红色物质渐渐变为黑色：2CuO22CuO2）蓝色物质变色蓝色固体渐渐变为黑色，试管壁上有水Cu(OH)2CuOH2O蓝色晶体渐渐变为白色，试管壁有水珠生成CuSO4·5H2OCuSO45H2O3）绿色物质变色绿色固体变为黑色，试管壁上有水珠生成，生成的气体能使澄清的石灰水变污浊Cu2(OH)2CO32CuOH2OCO24）白（银白）色物质变色白色固体渐渐变为蓝色CuSO45H2OCuSO4·5H2O5）黑色物质变色黑色固体变为亮红色固体，试管壁有水生成CuOH2CuH2O黑色固体变为亮红色固体，生成无色使石灰水变浑气体高温2CuOC2CuCO2CuOCOCuCO2既有固体物质变色，又陪伴溶液变色的1）红色固体表面覆盖着一层银白