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文档简介

毕业班教师会数学教师讲话稿敬爱的学校领导、各任课教师，大家好！毕业班的教课质量是一所学校办学质量的重要指标，是查验教师教课成就的重要指标，作为六年级的数学教师，我深知肩负着学校领导的希望，我也深知身上的压力会有多大。面对着来自四周八方、从未接触过的学生，近两个周来，我试试用不一样的方法去认识他们，走近他们，希望能以最快的时间和他们成立优秀的师生关系。下边我就学生的学情和教课假想向大家作一个报告：一、学生状况剖析：1、成绩的剖析：从上个周对学生进行的模拟考试来看，学生的学习成绩不是很理想，学困生许多，两极分化比较严重，个别学生在基础知识的掌握上不坚固，书写不规范，答题的过程不完好。全班有42人参加模拟考试，均匀分75.57，及格率78.57，优秀率59.52，低分率2.38，及格33人，80分以上25人。2、学习习惯的剖析：近两个周的察看，本班学生学习习惯特别不好，讲堂上注意力不集中，爱搞小动作，东张西望或影响别人学习，课外没有养成优秀预习和复习稳固的习惯，只有少量几个同学和踊跃性和自主性比较高。3、纪律意识剖析：本班学生的纪律意识不强，因为学生根源的宽泛性，加之学生处于青春期，学生的生心都处于发育阶段，学生之间会产生好奇感，都想互相认识对方，致使讲堂上学生不可以长时间坚持，不一会儿就会聊上天，影响了讲堂纪律。二、努力方向针对学生状况的剖析，要想提升本班的教课质量，我想一定从以下几个方面去努力。1、要有忧患意识，但更要有必胜的信心。固然学生的水平错落不齐、高低不一，但只需去战胜困难，就必定会获得成功。2、要有信心，也要有方法。针对学生状况，第一，从抓实讲堂着手，我深知，紧靠平常的作业，单元测试，基础训练是难解决问题的，适合的磨、练、背、考是获得成绩的必由之路，没有量的累积也就没有质的飞腾。第二，坚持提优补差，采纳个别指导、一帮多、多帮一的形式，增强优生能力的训练，提升学困生的成绩。第三，密切家校联系，毕竟家长才是学生的第一任老师，不论是优生仍是学困生，都会出现各种各种的问题，针对学生出现的问题，只有增强家校联系与学生家长交流，与学困生展开个别式讲话，共同教育学生。3、既要关注学生学科成绩，也要关怀学生的生心健康，六年级的学生处于青春期发育阶段，学生易产生烦躁的心理，厌学情绪，我将丰富学生的课余生活，多现学生谈话、交流，认识他们心里的想法，帮助他们解决学生和生活中的疑惑。三、举措方法教师方面：1、激发学生的学习兴趣。2、增强班级管理。3、成立优秀师生关系。4、拟订学习目标。5、提升自己的教育教课能力。学生方面：1、加中学生学习目标的教育。2、培育学生优秀的学习习惯。3、向学生介绍好的学习方法。四、建议1、希望领导和全体教师多给六年级学生做方方面面的工作。2、希望教务处多渠道给毕业班供给最近几年来新课

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