亲子活动方案1

亲子活动方案【5篇】一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合力量，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。帮忙家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子安康成长的气氛。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的安康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动流程：

一、热身----大树与松鼠

活动目的：活泼气氛打破僵局

材料：无

时间：5-10分钟

活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担当临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二、主题活动

活动名称----盲行之风雨人生路

活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各选择任意一人参与）

3、多组同时参与（依据现场道具打算上场的组数）

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开头时父母牵着子女的手从场地的启始点开头往终点行进，其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动完毕

6、各组成员共享自己的活动感受。

7、共享完毕，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者供应共享的方向：

一、父母为领路人

1、被领路者：

（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了）

（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克制困难的时候你会有什么心情呢）

2、领路人:

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（着急但只能间接的帮忙他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是连续赐予子女无限的关心，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）

二、孩子为领路人

1、被领导者：

（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的力量了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？）

2、领导者：

（1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感受？(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程布满了坎坷很不简单2.明白父母的`艰辛，学会感谢和体谅他们）

3、广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥制造性的意念，熬炼语言表达力量。活动形式：由领导者组织各小组进展设计活动。

材料：预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

（1）领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进展广告设计。广告内容由小组争论打算，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参与者必需担当其中的一个角色。

（2）统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

（3）领导者组织小组成员设计，留意把握好时间。

（4）请观看员和全部小组进展评比，评出最正确创作、最正确演绎、最正确演员、最正确合作奖等4个奖项。

4、画图嬉戏----我们将来的家

材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们抱负的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。

5、尾声

请用一句话说说今日的感受。

亲子活动方案篇二

亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系根底，以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心内容，增加家长与孩子的沟通与亲情，为社区制造一个与社区居民沟通互动的渠道，XX社区特举办亲子运动会为孩子们一年一度的“六·一”儿童节带来一份美妙的回忆。欢送社区广阔居民踊跃参与。

一、活动主题：

跟孩子用“心”沟通

二、活动对象、时间、地点及报名方式：

活动时间：20xx年5月28日（星期六）上午9：00-10：00

对象：社区内小学生及家长。（每名儿童可至少有一名家长伴随参与竞赛。）

活动场地：XX东区12号楼前

报名：社区居民请做好预备，于5月19日开头报名，截止5月25日。居民可直接到社区报名，（联系电话：）

报名资料：姓名，性别，个人电话，以及说明参与竞赛工程。)

裁判：热心的家长及居民均可报名。报名方式同上。

三、活动目标：

1、通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的情感。

2、让孩子们体验活动带来的欢乐。

四、活动流程安排：

1、参赛家庭请于9：00前，到达XX社区广场竞赛现场。全员拍照留念。

2、社区领导讲话并宣布运动会开头。

3、社区领导宣布竞赛结果并颁奖。

五、奖项设置：

1、每项竞赛产生冠、亚、季军各一名。

2、每名参赛选手都有参加奖。

六、活动工程：

1、两人三足：

竞赛规章：家长和幼儿并排站立，将相邻的两条腿捆绑在一起，然后各参赛队站到同一起跑线前待发令便向前奔驰。先到者为胜，两人同步行进，不允许孩子双脚或者单脚离开路面。

2、亲子袋鼠跳：

竞赛规章：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的前，家长双腿并拢向前跳，先到终点者获胜。嬉戏规章：在跳动的时候不能把孩子放下。

3、踩气球：

竞赛规章：家长一只脚上绑6个气球。嬉戏开头？：家长背幼儿去踩对方家长脚上的气球。在规定时间内以脚上留下气球数多为胜。嬉戏规章：家长在踩气球时不能把孩子放下。

螃蟹夹球：

哨声响起，家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向快速前进，假如在运球的过程中，这个球掉落了，那么，该小组成员就需要回到起点，重新开头。看谁第一个到达终点。

七、活动留意事项：

1、运动会秉承友情第一，竞赛其次的运动精神，请参赛居民肯定留意安全。为保证活动安全，请参与人员穿平底鞋。

2、如有遗漏、变更问题会准时在得润社区微信公众号上通知，请社区居民准时查看。

3、今后得润社区将不定期开展“助弱剪纸创薪效劳”“我爱我家公益微电影公益宣传”“德慧智学堂”“微心愿的认领”等活动，盼望居民积极参加社区微信公众号，随时关注。

4、本次活动如有任何不周全的地方，盼望社区居民们能谅解。下一次会更好！

亲子活动方案篇三

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。

活动时间：

3月8日

活动预备：

1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

2、擀面杖、面、饺馅。

3、通知妈妈参与活动。

4、两位妈妈预备发言。

活动过程：

星期四（3月8日上午9点）邀请妈妈参与亲子感恩活动。

（一）主持人引出活动：介绍本学期的工作及家长协作。

（二）庆祝活动

1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。（说明：座位安排，由教师依据班级状况安排。）

2、活动进展：

（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。（今日是什么日子？谁过节？幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱）

（2）表演节目《我的好妈妈》《不在麻烦好妈妈》。（说明：幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表现在快乐。主持人的语言应依据节目内容有所设计。如，当幼儿唱完，教师可以说：“我们的歌声，是我们的心声，妈妈，感谢你们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。）

（3）情感共享：请妈妈取下孩子爸爸在这天特别的日子里写给自己最真诚的话语和情感（请两位妈妈与大家共同共享）

（4）亲子同乐：包饺子。

3.活动完毕。

幼儿回家为妈妈做一件力所能及的事。

亲子活动方案篇四

一、活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的亲子感情和团队意识。

2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

二、活动地点：东坡公园

三、活动人物：七个班级教师、七个班级幼儿、家长伴随

四、活动时间：周五（4月13日）8:45——11:00

五、家长协作：

1、每个家庭预备三根绳子，用于系气球。

2、为孩子预备一些纸巾及湿巾，带些水及少量的零食。

六、活动过程：

(一)8:45——8:50：家长带着孩子在“东坡公园”大门口集合，教师清点人数。

(二)8:50——9：20：沿途观赏“东坡公园”的春天的树木、花草，感受春天的漂亮风光；了解园中历史古迹和典故，增加爱家乡的感情。

(三)9:20——9:50：点心时间：，要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随便扔垃圾、讲卫生的好习惯。

(四)9:50——10:50嬉戏活动：

1、集体开场舞《大班早操》

2、分组秀才艺儿歌串烧、歌曲表演每班表演三个节目

3、亲子嬉戏活动：

（1）踩气球

目标：通过四散跑踩气球，体验集体亲子活动的乐趣。

玩法：每个家庭发三个气球，分别绑在家长和孩子的脚上，嬉戏开头大家在肯定范围内奔驰，尽量想方法踩破对方气球，并爱护好自己的气球，最终留住气球的家庭为成功

（2）参观牡丹花展

目标：通过参观活动，让幼儿观看各种颜色、花型的牡丹，感受春天的多姿多彩。

4、摄影活动：留住春天好风光

家长、孩子自由结伴，参与班级摄影活动

1、欣赏查找最美的春色进展拍摄，

2、查找一对最绚烂的亲子笑脸进展拍摄

11点活动完毕。

七、留意事项：

1、安全工作：提示家长留意小河和广场四围的大路。

2、环境爱护：提示家长和孩子爱惜花草树木，垃圾扔到垃筒里。

亲子活动方案篇五

为了加强家校联系，整合教育资源，丰富学生校园文化生活，促进每个学生安康全面进展，提高师生文化品位，在XX年元旦进行“锦晖娃娃迎新年”亲子联欢活动。

活动时间、内容与地点：（XX年12月31日即19周一）

时间：9：30---11：30

内容：文艺表演

地点：体育馆

11:40---12:10-学生小吃会餐厅

11：40--12：10-亲子共读（家长讲座）体育馆

12：10--12：35-家长小吃会餐厅

13:00---15:00-亲子趣味运动会外操场

亲子运动会

1、袋鼠跳（15米）

方法：孩子与家长组合，家长与孩子都在一个大口袋里，孩子在前，家长在后，两人抓住口袋一起向前跳，队形采纳迎面接力的队形，分为ab两组相向进展接力。（学生、家长各14人）

2、两人三足跑（30米）

方法：家长和孩子用绑腿带将两人的腿分别绑在一起，站在起跑线后面，听到发令后，沿着直线的跑道跑到终点，留意在跑的过程中，家长不行以托着学生跑，