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文档简介
Windows系统的基本操作一、教材分析Windows作、任务栏使用和“开始”菜单操作等。这些操作是学生使用计算机的关键，也是他们应该具备的基本技能。一、学情分析Windows三、教学目标（一、知识与技能目标：1Windows的启动和关退出方法。2、掌握鼠标的五种操作方法(指向、单击、双击、右击、拖动)。3、学会桌面操作、任务栏使用和“开始”菜单操作。（二、过程与方法：结合课件教师讲解演示，让学生理解操作系统的功能，学会有效地使用窗口管理，（三）、情感态度与价值观Windows的习惯。四、教学重点难点：重、难点：Windows系统基本操作（使用和“开始”菜单操作等）.五、教法与学法教法：五、教学策略设计Windows分调动学生的积极性，以培养学生自主学习为主。六、教学过程设计教学环节教学引入：教学环节教学引入：教师教学学生活动设计意图同学们学电脑已经有一段时间了，那你们对相关计算机的基本操作学生回顾旧知识创设教学情境激发学生求知欲是否熟练呢？我们今天要学习就P30windows教学老师演示、讲解并引导学生观察：内容：Windows一、启动先开显示器，再开主机电源”成程。先自检后启动操作系统。Windows桌面组成二鼠标1、理解鼠标：常见的鼠标器（滚的操作 轮鼠标有左右两个键底部有球还有一种比如老师手上的光电鼠。指导学生观察鼠标器。25单击、拖动、双击、右击(提问，讲解)
学生在老师的引导及认真学习鼠标使用。
通过实践，进一步增强学生对知识的理解和掌握培养学生自主学习观察的水平三、设置 1、排列桌面图标桌面. 2、设置桌面背景
学生观看教师操作因为此部分内容学生绝大部分已经掌握，老师稍作讲解，使学生重新温习所学过的知识。四任务1、理解任务栏P36 学生观看教师操栏使用 2设置任务（讲解隐藏任务栏）
因为此部分内容学生绝大部分已经掌握，老师稍作讲解，使学生重新温习所学过的知识。P39“开始”菜单
学生边操作边听这部分内容学教师讲解。 每次用电脑几都要用到，学生边听教师讲解边总结
师：我们今天学会了哪些操 学生在老师的引导回答今天所学的知作？ 识。1、电脑的启动、退出、鼠标操作、桌面操作、任务
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